Menetelmät luovan ajattelun kehittämiseksi
Siitä seuraa luova tai mielikuvituksellinen ajattelukehittyä jo peruskoulussa. 8-9-vuotiaana lapsi kokee suuren tiedon tarpeen, joka kulkee kahteen suuntaan: toisaalta opiskelija pyrkii ajattelemaan itsenäisesti, toisaalta — hänen ajattelunsa muuttuu kriittiseksi.
Oppitunteja juniorien luovien kykyjen kehittämiseenkoululaiset voivat pitää hauskaa Kuva: Getty Koulu kurittaa lasta, tarjoaa hänelle uutta tietoa ja katkaisee ennen kaikkea kyvyn ajatella luovasti. Opettaaksesi tämän koululaisille, sinun tulee käyttää seuraavia tekniikoita:
- Analogia on, kun monimutkainen ilmiö voidaan selittää yksinkertaisella – käytetään arvoituksissa.
- Aivoriihi – ryhmäideoiden heittely ilman keskustelua tai kritiikkiä.
- Yhdistelmäanalyysi – kahden tyyppisten piirteiden vertailu, esimerkiksi kysymykset lauseen jäsenten ja puheenosien välisestä suhteesta.
Näitä tekniikoita voidaan käyttää venäjän kielen ja kirjallisuuden tunneilla.
Luovien ongelmien ratkaisu ja käytetyt keinot
Herättääksesi uinuvan mielen, tehtävien täytyy ollaolla paradoksaalista. Odottamattomat elementtien yhdistelmät pakottavat aivot etsimään epätyypillisiä ratkaisuja. Voit pyytää lapsia yhdistämään toisiinsa toisiinsa liittymättömiä esineitä, esimerkiksi hiirtä ja tyynyä. Vastaus voi kuulostaa tältä: «Kuinka monta hiirtä mahtuu tyynylle?». Toinen tehtävä — luoda tapahtumaketju kahden ääripään välille, esimerkiksi "Alkoi sataa ja kärpänen lensi taloon". Tarina saattaa kuulostaa tältä: «Alkoi sataa, raskaat pisarat putosivat lehtiin, joiden alla kärpänen piiloutui. Kärpäs pääsi varovasti ulos suojasta ja lensi taloon. Paradoksaaliset ongelmat voivat pohtia tilannetta, jossa opiskelija joutuu poikkeukselliseen tilanteeseen. Esimerkiksi: "Sinusta tuli muurahainen, mitä sinä tunnet, mitä pelkäät. missä asut, mitä teet jne. .d.». Toinen tehtävä voi toimia "Arvaa sana" -pelin muunnelmana. Esittäjä saa kortin, jossa on tavaran nimi. Hänen on kuvattava sen merkit mahdollisimman tarkasti käyttämättä eleitä. Muiden ryhmän jäsenten on nimettävä tämä kohde.
Vihjeitä vanhemmille
Tarkkaile ja rohkaise lastasifantasia, jos se ei erota häntä täysin todellisuudesta. Satujen säveltäminen tai keksityn juonen loppuun saattaminen voi olla hyvää luovien kykyjen kehittämistä. Voit kehittää lapsesi mielikuvitusta luovuuden, satujen ja pelien avulla. Opiskelija pystyy jo erottamaan todellisuuden fiktiosta, mikä antaa hänelle mahdollisuuden olla hämmentymättä fantasiajuonissa.
