"Kuinka poikani tai tyttäreni on?" Älä satuta lapsia päiväkodeissa? Ja mitä jos lapsi huutaa päiväkodeissa, kutsuu äitiä? " Tällaiset ajatukset, huolimatta kauheasta työllisyydestä, tulevat kaikkien vanhempien johtajalle poikkeuksetta, ainakin säännöllisin väliajoin työpäivän aikana. Ja nämä pelot ovat täysin normaaleja ja luonnollisia, koska jokainen haluaa vain parhaansa lapselleen. Ja antamalla hänelle murusia hoidossa jopa paras opettajat, vanhemmat menettävät tärkeintä heille - kyky hallita lapsen elämään, vaikka vain samaan aikaan, kun vauva on päiväkodissa. Useimmiten nämä ahdistukset syntyvät juuri tietämättömyydestä siitä, mitä lapsi tekee kun hän on päiväkodissa. Tietenkin on sanomattakin selvää, että päiväkodin päiväkoti on yleisesti ottaen tiedossa millekään isälle ja äidille. Kaikki eivät kuitenkaan tiedä, mitä lapsiin tapahtuu joka vaiheessa. Juuri tästä keskusteltiin tämän päivän artikkelissa.
"Varhain aamulla, aamulla"
Kuulet hälytyskellon hämmästyttävän äänen ja vastahakoisestiavaa silmäsi. Kouluttajat tällä hetkellä ovat jo menossa töihin. Ei myöhäistä linja-autoja, rikki autoja, myrskyjä, tornadoita, tornadoita, jäätä ja muita käsittämättömiä luonnonkatastrofeja ei voi aiheuttaa tutorin myöhästymiseen työtä varten. Ryhmän ovet on avattava auki tavata vauvojaan täsmälleen 7.00. Lasten saapumisvirta alkaa klo 7.30 ja kestää noin klo 8.00. Pääsääntöisesti, eivät joka aamu lapset nouse voimakkaasti ja hyvällä tuulella. Jotkut heistä eivät saaneet tarpeeksi nukkua ja niin he ovat oudot, joku ei halua osata äitiään. Siksi usein aamulla päiväkodeissa, varsinkin nuoremmissa, on aamuisin kuulemma huuto, sillä usein lapsi menee päiväkotiin vastahakoisesti. Ja opettajan tehtävä ei ole niin yksinkertainen - rauhoittaa mölyttäviä kenkiä - muita lapsia. Yleensä se ei vie niin paljon aikaa. Koska menettivät tärkeimmän katsojansa - äiti tai isä, lapset pysähtyvät hyvin nopeasti. Ja kun papa lähtee päiväkotiin ja ottaa savukkeensytyttimen vapisevilla käsillä, tai hänen äitinsä hiljaa katoaa kyyneleet, pieni tuntee jo, että hän on juuri murehtinut.
"Yksi, kaksi, kolmevuotista tulee!"
Myös joka aamu ohjaaja viettää lapsialataus. Maksu on kiireellinen tarve lapselle. Vanhempien ryhmien nuorille veloittaminen on välttämätöntä elinvoiman säilyttämiseksi, ja nuorin murusien lataus on erinomainen tapa oppia liikkumaansa. Kuitenkin, kuten ymmärrät, veloittaminen koululaisille ja lapsille veloittaminen ovat kaksi täysin erilaista asiaa. Tällainen banalilainen lause "laittaa jalat olkapään leveyteen" lapset eivät ymmärrä, ja siksi vain sivuuttaa. Vauvojen aamuopetus on pikemminkin todellinen teatteriesitys, jossa ohjaajan rooli on osoitettu kasvattajalle. Jotta lapsi selittää, mitä hän tarvitsee tietyssä hetkessä, se on mahdollista vain assosioituneiden sarjojen avulla - jänis hyppää, ankkoja kävelee, kilpikonna ryömii. Yleensä aamu-harjoituksia tehdään musiikillisen säestyksen kautta, joka on lapsille erittäin miellyttävä ja joka liikkuu jännittävänä toimintana. Muuten, usein lapsen sopeutuminen päiväkotiin on sileämpi aamuopetuksen vuoksi.
Aamiainen päiväkodissa
Aamiaisen aikana, epämukavuutta jakonflikteja. Hyvin usein lapsilla on aamiainen kotona ja tulevat lastentarhaan jo täynnä. Tietenkin tällaisessa tapauksessa lapsi ei halua aamiaista, ja opettaja vaatii vauvan syömistä. Tällaisten väärinkäsitysten välttämiseksi, jos lapsesi haluaa nauttia aamiaisen kotona, sinun on ensin keskusteltava tästä ongelmasta hoitajien kanssa. Yhtä usein päinvastaista tilannetta esiintyy - lapsi jostain syystä on myöhässä aamiaiseksi ja pysyy nälkäisenä. Tämä ei luonnollisestikaan ole kaikissa päiväkodeissa, vaan vain niissä, joissa keittiöllä on tietty määrä annoksia käytettävissä olevien lasten lukumäärän mukaan. Joka tapauksessa, tietäen, että sinä ja vauva ovat myöhässä aamupäivän lastentarhassa, soita ensin ohjaajalle ja varoitat häntä siitä, että lapsesi jää aamiaiseksi, eikä hän ole nälissään lounasaikaan saakka. Opettajien puhelimissa tulisi olla poikkeuksetta kaikille vanhemmille. Päivähoidon lasten ravitsemus vaatii myös enemmän huomiota ja vastuullista lähestymistapaa. Vielä äskettäin kaikki ruokintaprosessiin liittyvät huolet olivat kokonaan huoltajan avustajien hartioilla tai yksinkertaisesti sanoen pojat. Kuitenkin viime vuosina, ei vain hoitajan avustaja, vaan myös kouluttaja itse, on huolissaan lasten ravitsemuksesta. Nyanechka tuo ruokaa ryhmälle, ja tutor jakaa sen lasten keskuudessa. He molemmat katsovat, kuinka lapset syövät ja tarvittaessa auttavat lapsia. Aamiaisen jälkeen opettaja huolehtii lapsista ja hoitaja avustaja puhdistetaan aamiaisen jälkeen. 
"Oppiminen on kevyt"
Kuten tiedetään, päiväkotin tehtävät eivät olevain lasten valvonta ja niiden ruokinta, mutta myös lasten luokkat, joiden tavoitteena on lasten fyysisten ja henkisten kykyjen kokonaisvaltainen kehittäminen. Tietenkin suurin osa lapsille annettavista opetuksista on erikoistuneita - defektologeja, psykologeja ja puheterapeutteja. Kouluttaja sijoittaa kuitenkin myös paljon työtä ja sielua lasten kehitykseen huolimatta siitä, että me vanhemmat ovat tottuneet siihen. Se, että hoitajan velvollisuus on vain mekaaninen prosessi lapsen hoidosta: pukeutua, vaeltaa, vaipua, riisua, laittaa sänkyyn. Mitä tarkalleen lapsemme osallistuvat luokkiin, riippuu heidän ikäisyydestään ja taidoistaan. Suurin osa luokista on tavalla tai toisella tahallaan liitetty opettajien kanssa tietyillä luonnollisilla ilmiöillä. Monet vanhemmat ovat yllättyneitä tämän tosiasian, ja joskus jopa suoraan sanottuna järkyttyneitä, he sanovat, miksi kaikki puhuvat ja opetukset päiväkodissa on vähennetty yleistä luonnonhistorian. Kuitenkin, älä unohda, että puutarhan ikäiset lapset ovat vielä hyvin pieniä ja koska he eivät ole kyenneet näkemään monimutkaisia tietoja, joita ei ole tuettu minkään esimerkin avulla. Ja ympäröivä maailma on paras tapa ymmärtää tätä tai tätä ilmiötä. Loppujen lopuksi esimerkit eivät voi olla ilmeisempää. Kehittyvässä luokassa lapset harjoittavat piirustusta, mallinnusta, applikaatiota. Ja nämä luokat pidetään syystä. Esimerkiksi piirtämällä paitsi kehittää luovuutta lapset, mutta opettaa häntä erottamaan ja muistaa nimet värejä valmistelemassa lapsi oppii miten pitää kyniä ja siveltimiä. Muovailulla tehdyllä muovauksella on myös erittäin myönteinen vaikutus lapsen kehitykseen, erityisesti pieniin motorisiin taitoihin. Ja loppujen lopuksi, kuten tiedetään, se riippuu hienoista motorisista taidoista, kuinka hyvin lapsi lausuu tiettyjä ääniä, miten hänen puheensa kehittyy. Tai esimerkiksi applique. Näyttäisi olevan tavallinen paperi, mutta mihin huoneeseen se jättää lapsen mielikuvitukselle! Esimerkiksi kolme säännöllistä pientä eri kokoa, joista haluat taittaa ja liittää lumilautan pahvilaatikkoon. Ennen lapsen silmien tulisi olla näyte, ja tehtävä itse on sopivin antaa talvella. Tämän seurauksena yksinkertaisin sovellus hankkii lähes globaalin merkityksen erityisesti nuoremmille. Loppujen lopuksi on selvää, voit tehdä palloja lumesta, ja palloista, vuorostaan, todelliset lumiukot, samoin kuin pilapiirroksissa näkevät lapset. Siten lapsi kehittää sekä mielikuvitusta että loogista ajattelua.
Yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi - mennä puput kävellä
Pääsääntöisesti kehitysyhteistyön päättymisen jälkeen,Jos sääolosuhteet sallivat, opettajat pukeutuvat lapsiin ja vievät heidät kävelemään. Kävelyn pituus riippuu siitä, kuinka monta kehittävää toimintaa lapsilla on. Useimmiten nuoret ryhmät käyvät kävelylle kello 10, ja vanhemmat klo 10.30. Useimmissa päiväkodeissa kävelee päättyy noin klo 12.00. Huolimatta siitä, että lastentarhoissa on vahvistettuja terveysnormeja päiväkodeissa, kaikki ulkona pidettävien lasten sopivuudesta tehdyt päätökset tehdään opettajien paikalla. Joten esimerkiksi jos kadulla ilmalämpötila on alle +10 astetta, mutta sadetta kaatuu ja tuuli repeytyy sateenvarjoista, kukaan ei vie lapsia kävelemään. Loppujen lopuksi kävelyn päätavoite on lasten organismin kuntoutus, ja huonolla säällä käveleminen ei voi tuottaa mitään hyötyä. Päivähoito lasten päiväkodeissa ei ole sateen kävellä. Mutta kesällä päinvastoin, joissakin luokissa opettajat ovat valmiita pitämään sitä kadulle, jotta lapset voivat viettää ylimääräisen tunnin kadulla. Mutta voit myös vetää asfalttiin, eikö?
Pukeutuminen kävelylle
Kohl jo puhunut kävelee, et voikertoa tällaisesta tärkeästä ja vaikeasta asiasta kuin lapsen pukeutumisprosessi ennen kävelyä. Kesällä tämä ongelma periaatteessa ei ole olemassa - riittää vain harjaamalla lapset uudelleen. Mutta talvella tämä prosessi muuttuu koko taiteeksi. Erityisesti siinä tapauksessa, että lapset menevät nuoremmille lapsille. Esimerkiksi jos vanhemmissa ryhmissä lapset pukeutuvat melkein täysin itsenäisesti, ja opettajat vain ajoittain auttavat selviytymään tottelemattomista nappeista tai salamoista. Mutta nuoremmissa ryhmissä kouluttajien on pukeuduttava lapsiin, jotka sanovat "lähtien ja aina". Pukeutumisvaiheen alussa kaikki lapset poistavat shortsit, pikkuhousut, mekot tai sarafantit, joissa murut kulkevat ryhmään. Tämän jälkeen lapset avulla hoitajan kouluttaja ja kulumista lämmin takki, villapaita ja housut, jota ilman on mahdotonta tehdä kylmänä vuodenaikana. Tämän jälkeen murut lisätään lämpimiin sukkulajiin ja saappaisiin sekä takkeihin ja haalareihin. Tämän jälkeen murusia saatetaan hattuja ja käsineitä, ja lopuksi viimeinen juhlallinen hetki - lapsen kaulan huivi ja solmio ohjaaja varmistaa, että vyötärön murusia korviaan ja niska ovat turvallisesti piilossa pakkaselta. Tietenkin, jotta nopeasti kaikki lapset pukeutuvat ja he eivät pääse hikoilemaan, prosessissa ei vain opettaja vaan myös sairaanhoitaja osallistu aktiivisesti. Ja opettaja itseään yleensä pukeutuu, kun hän kulkee käytävillä. Lasten vieressä on vain yksi aikuinen henkilö - opettaja. Opettaja avustaja tällä hetkellä tidies huoneeseen, jossa lapset - on kemiallinen pesu, tuuleta huone, poistaa paikkoja leluja lapsille tuloon kaikki oli täysin järjestyksessä. Tällaisten toimenpiteiden avulla voidaan luoda terveydellisiä olosuhteita, jotka ovat suotuisia lasten terveydelle. Kävelyn jälkeen opettaja ja hänen avustajansa auttavat lapsia riisumaan. Vaikka lapset opettavat opettajan huolta, pese kätensä ja istuvat paikoissaan pöytiä varten, ohjaajan avustaja tuo ruokaa ryhmälle. Noin 12.00-13.00 päiväkodissa lounasaikaan. Ateriat lounaalle kestävät paljon pidempään kuin aamiaisen aikana. Valikossa on ensimmäinen ruokalaji, toinen ja kolmas. Lounaalla ja mitä tahansa voi tapahtua - jotkut lapset rakastavat keittoa, toiset, päinvastoin, se ei voi sietää joku rakastaa hampurilaiset, mutta joku - perunamuusi. Jotkut lapset syövät itse kaiken, mitä heille tarjotaan, ja toiset kieltäytyvät ottamasta lusikkaa kädessään, ja heidän täytyy ruokkia opettajaa ja sairaanhoitajia. Jotkut murut hylkäävät täysin tiettyjä tuotteita, esimerkiksi salaatteja sokerijuurikkaista tai kaalasta. Opettaja ei yleensä tee murusia syömään sellaisia elintarvikkeita, jotka hän kategorisesti hylkää, koska se loukkaa lastentarhan oikeuksia. Kuitenkin osa vanhemmista on järkevämpää edetä varoittaa hoitajiaan tuotteista että lapsi torjuu jyrkästi tai he hänet vasta terveydellisistä syistä. Kuitenkin on valtava määrä lahjakkaita kasvattajia, jotka jopa osoittavat vihaisen salaatin suosituimmaksi ruokaluksi. Loppujen lopuksi, kuten tiedätte, paras tapa saada lapsi tekemään mitä tahansa on pelata. Pelimuodossa on parasta syödä pieni nehochuhu. 
"Kuka nukkui sängylleni?"
Lounaan jälkeen on aika lounaalle,koska lapsen keho tarvitsee täydellisen lepoa. Joten, illallinen on ohi, kynät pestään ja on aika mennä nukkumaan. Vanhemmissa ryhmissä lapset irrota itsensä ja asettavat vaatteensa syöttötuolille. Mutta nuoremmissa ryhmissä tämä kysymys on kaiken kaikkiaan hieman monimutkaisempi - lapset eivät tiedä, miten päästää irti itsensä ja vielä enemmän taitettava vaatteitaan. Jotta lapselle voitaisiin opettaa itsepalvelun taitoja, on välttämätöntä kokeilla kaikkea - sekä ohjaajaa, sairaanhoitajaa ja hyvin murusia. Kun kaikki ovat asettuneet alas, opettaja peittää lapset peitteillä ja alkaa murentaa muruja. Jotkut opettajat lukevat tai kertovat sadun, toiset laulavat laululata. Yleensä väsyneet lapset nukkuvat pian ääneen ja terveeseen uneen. Kuitenkin tietysti on niitä murusia, jotka eivät halua nukkua rauhallisen tunnin aikana, varsinkin vanhemmissa ryhmissä. Tällaiset lapset ovat äärimmäisen haluttomia menemään nukkumaan, pitkää kehräämistä, häiritsevät keskustelut kasvattajien kanssa, estäen heitä nukkumasta muille lapsille. Tyypillisesti nämä vauvat lopulta nukahtavat, mutta vähän myöhemmin kuin kaikki muut lapset. Tämän seurauksena, kun heräämiseen tarvitset aikaa, murusilla ei ole aikaa nukkumaan tarpeeksi, ja sen seurauksena se on oikukas. Tällaisissa tapauksissa vanhemmat itse ovat usein syyllisiä, jotka viikonloppuna eivät ehdottomasti noudata lapsen päivittäistä rutiinia. Tämän seurauksena viikonloppu oli ohi, lapsi meni päiväkotiin, ja hänen aikataulunsa on jatkuvasti sekaisin ja hänellä on vaikeuksia nukahtaa päiväkodissa.
Nukkuvat väsyneet lapset
Vaikka vauvat ovat hiljaisia - he nukkuvat rauhallisesti, tutorissase on varsin "kuuma" aika - työskentele papereita ja asiakirjoja. Loppujen lopuksi on tärkeää ilmoittaa lastentarhan hoitajalle siitä, mitä opettaja käsittelee lapsia, ja välttämättä kirjallisesti. Jokainen maksu, jokainen oppitunti on kuvattava kaikessa yksityiskohdassa - itse asiassa opettajan työtä voi tarkistaa milloin tahansa metodologi. Kyllä, ja kysymys siitä, miten päivähoidon lastentarhan parantamista valvovat tarkasti lääkärit, jotka haluavat myös saada raportin.
Heräämisen jälkeen
Lapsen unelma kestää kolme iltapäivällä. Tällä hetkellä jotkut lapset heräävät itsestään, toisten on herättävä opettaja. Lapset tarvitsevat auttaa pukeutumaan, ja tyttöjä on myös kammattava, joten ne näyttävät siistinä. Kun lapset ovat kunnossa, heillä on iltapäiväpalanen. Tavallisesti herkullinen ja terveellinen tuote tarjotaan lapsille välipalaa varten. Esimerkiksi omena, oranssi tai eväste maidon kanssa. Kun lapset ovat syöneet, heillä on uusia vahvuuksia rikkomaan lelujen järjestystä, joka aiheutui hiljaisen tunnin aikana. Jokaisen lukuvuoden alussa vanhempia kerrotaan yleensä lastentarhan mukeista. Lounaan jälkeen lapset osallistuvat niihin osiin, jotka heidän vanhempansa ovat valinneet heille. Samat lapset, jotka eivät tee mitään ylimääräisiä, jatkavat ryhmiin osallistumista kasvattajien tiukan valvonnan alaisena, koska lasten päivähoitopotilaiden turvallisuus on etusijalla. Juhannuksen jälkeen 17.00 tulee aika illalliselle, jonka jälkeen, kun sääolosuhteet sallivat, koko vauva käy kävelylle. Tällä hetkellä, noin klo 17.30-18.30, vanhemmat alkavat ottaa murusia kotiin. Seuraava viikonpäiväkoripäivä on ohi. Älkää unohtako puhua vauvasi kanssa - loppujen lopuksi lapsen näköinen lastentarha voi näyttää aivan erilaiselta. Suosittelemme lukemaan:
