Konfliktit koulussa: opettaja – opiskelija

Pian poikani on 10-vuotias. Ja nyt, jo kolmannen vuoden ajan, olen aktiivisesti osallistunut koulun elämään: kuuntelen hänen ilmoituksiaan koulujen iloista, konfliktitilanteista luokkatovereiden kanssa, kotona tehtävän avun, tapaamisten järjestämisessä. Vaikka kerran lupasi miestään, että koulu tai jalka. Ja kaikki, koska koulusi vuosien jälkeen hienoja sedimenttejä ei ole ollenkaan ihmeellinen. Tosiasia on, että luokkakouluni ei pystynyt sytyttämään meitä veljeyden tunteeseen ja vaalimaan kykyä olla ystäviä meissä. 20 vuoden ajan meillä ei ole ollut yhtä kokeneita kokouksia - kukaan ei halua nähdä toisiaan, ja tästä syystä sydämeni puristaa, kun arka poika valittaa vaikeuksista koulussa. Toistaiseksi minulle tuntui, että äidin paras tapa minulle oli olla neutraali, ei puuttua kouluasioihin, jotta ei aiheuttaisi uusia syitä ristiriitoihin poikani kanssa lapsille. Mutta äskettäin verkossa törmäsin tapaukseen, joka sai minut tutkimaan tilannetta useilta puolilta.View: valokuvapankki "Lori" Eräässä foorumeista toisen luokkalaisen äiti jakoi tarinan poikansa konfliktista luokkatoverin kanssa ja pyysi neuvoa. Kaverit riitelivät niin, että toinen toiselle rikkoi muistikirjan, irrotti oppikirjan kannen, tuhosi kynät ja kynät. Uhri kertoi tästä äidilleen - oli jotenkin selitettävä, miksi yhtäkkiä kannettavat ja kirjat olivat repeytyneet. Kaikki ei olisi mikään, riitautettu, sovitettu, kaikki voi tapahtua. Mutta molempien vanhempien välisen asianmukai- sen viestinnän jälkeen opettaja kutsui loukkaantuneen toisen asteen luokittelun keskusteluun ja kutsui häntä epäilemättä pyytämättä kertomasta äidilleen koulunkäynnin konflikteista. "Hän asetti sinut ylös, joten sinulla oli taistelu", opettaja sanoi toiselle luokkalolle. Äiti, joka oli syyllistynyt, ei voinut vastustaa ja kävi opettajan pyynnöstä selvittää syyt tällaisiin johtopäätöksiin. Ilman hämmennystä hän vastasi, että hänellä ei ollut aikaa ratkaista kaikkia konflikteja. Työ keräsi satoja vastauksia siitä, onko opettaja ollut reagoinut oikein tilanteeseen ja miten hänen äitinsä pitäisi nyt käyttäytyä ... "Antakaa heidän ymmärtää se itse!" He sanovat. "Miten he selvittävät, jos kukaan ei opeta heitä ratkaisemaan ristiriitoja?" Mutta mitä pätevän opettajan pitäisi tehdä, jos lapset ovat pöyristyttäviä? "Ilman ymmärrystä konfliktin hienouksista ja sen syistä, voimme heti sanoa, että opettaja teki useita virheitä", sanoo koulupsykologi Lyudmila Marchenko. - Ensinnäkin, hän viittasi ajan puutteeseen, teki selväksi, ettei hän ollut kiinnostunut siitä, mitä hänen osastoissaan tapahtui, eikä ottanut huomioon lasten kokemuksia tärkeästä. Myöhemmin lapset ymmärtävät, että hän ei tullut heille viranomaiseksi. Aikuisten on jo nyt ymmärrettävä, että tällä tavoin opettaja yrittää vapauttaa itsensä vastuusta siitä, mitä tapahtuu luokkahuoneessa. Toiseksi, kutsumalla lapsi hiipiä, opettaja laittoi pojan pojalle. Kolmanneksi, ei ole hyväksyttävää salata kaikkea, mitä tapahtuu luokassa vanhemmilta. Joten se heikentää äidin ja isän auktoriteettia, ja tulevaisuudessa tällaiset "vinkit" voivat aiheuttaa korjaamattomia tilanteita, joissa vanhemmat onnistuisivat auttamaan lapsia selviytymään vastoinkäymisistä, ja on liian myöhäistä. "Kuva:valokuvapankki "Lori" "Tietenkin, ennen kuin opettajilla oli enemmän aikaa osallistua lastemme elämään, nyt he ovat täynnä raportteja, papereita eikä heillä aina ole aikaa kiinnittää riittävästi huomiota tilanteeseen", lasten ja nuorten psykologi Elena Shamova liittyy vuoropuheluun. "Mutta tähän päivään asti opettajat ja koulun johto ovat vastuussa siitä, mitä koulun seinien sisällä tapahtuu. Vanhempien tulee kuitenkin tietää ja muistaa, että koulussa opetetaan, autetaan hankkimaan tietoa ja meidän tulee kasvattaa lapset itse, Elena Shamovan mukaan opettajan olisi pitänyt puuttua tapahtumiin välittömästi ja selvittää syy ja vaikuttaa suhteisiin. Ja sitten kerro lapsille, että hän tuo kaiken heidän vanhempiensa tietoon, ja he päättävät, kuinka selviytyä tilanteesta. Heillä on oikeus arvioida lasten toimintaa ja ryhtyä tarvittaviin kasvatus- tai rankaisutoimiin. Opettajan ei tule ottaa tällaisia askeleita yksin, syyttää ja asettua jonkun puolelle. Sinun on ymmärrettävä, että jos lapset valittavat tai juoruvat koulussa, siellä on joku, joka on jo toiminut tuomarina ainakin kerran. Saatuaan hyväksynnän raportin jälkeen viime kerralla lapsi toivoo jälleen voittavansa konfliktin. Ja poikani koulun aikana jouduin vielä kohtaamaan pari konfliktitilannetta. Molemmissa tapauksissa olin vuorovaikutuksessa vastustajani lapsen kanssa, mikä raivostutti pojan äidin. Meidän, vanhempien, välinen keskustelu joutui molemmilla kerroilla umpikujaan, uhkailtiin ”Voin sanoa täysin varmuudella, ettei aikuiselle ole olemassa mitään kieltoa kommunikoida lapsen kanssa, joka ei ole hänen omansa, selvittämään olosuhteita. tapahtui lasten välillä, sekä vanhempien ohjeista, jotka auttavat lapsia ymmärtämään ja välttämään konflikteja”, korostaa asianajaja Mihail Revjakin. ”Vanhempien tulee kuitenkin muistaa, että lapset, jotka pelkäävät tavata aikuisia, saattavat valehdella. Siksi panettelun välttämiseksi tällaiset keskustelut tulisi käydä todistajien edessä. Tässä tapauksessa opettajan tai koulun johdon kanssa.” Ajan myötä äiti ja minä pääsimme yhteiseen näkemykseen ja teimme rauhan. Ja luokanopettaja auttoi poikia selvittämään konfliktin ja ymmärtämään toisiaan. Ja hän suositteli, että me, vanhemmat, puutumme harvemmin lasten välisiin suhteisiin, jotta he voisivat oppia elämään ja tehdä virheitä itse. No, tarvittaessa ota yhteyttä häneen ja ratkaise kaikki ongelmat yhdessä. Loppujen lopuksi sinun on myönnettävä, että kuka, jos ei viileä äiti, voi luoda ystävällisyyden ja ilon ilmapiirin luokkahuoneeseen, opettaa lapsille ystävyyttä, joka säilyy heidän kanssaan monta vuotta. Mitä luulet, pitäisikö opettajan puuttua lasten asioihin? konflikteja?