Lähes jokaisessa perheessä, jossa lapsi syntyyVälittömästi ilmestyy ongelma - lapsi itkee! Mitä tehdä? Mistä tietää, itkeekö lapsi jostain vakavasta syystä vai onko hän vain oikukas? Vaikka lapsi kasvaa ja vanhenee, vanhemmat eivät aina pysty ymmärtämään — Miksi heidän lapsensa on oikukas, usein hysteriaan asti ja ajaa äidin, isän ja samalla isovanhemmat täydelliseen epätoivoon? Kuinka käsitellä lapsen oikkuja? Haluaisin auttaa heitä löytämään oikean tien ulos tällaisista tilanteista. Tätä varten sinun on opittava määrittämään, milloin lapsen kyyneleet ovat vain lapsellista hysteeriaa ja oikkua, ja milloin ne ovat hälytyssignaali, jonka avulla lapsi ilmoittaa aikuisille, että kaikki ei ole kunnossa hänen kanssaan. Ja jos nämä ovat päähänpistoja, niin miksi ne syntyvät ja mitä on tehtävä niiden pysäyttämiseksi? Loppujen lopuksi vanhemmat eivät usein yksinkertaisesti tiedä, kuinka selviytyä lasten mielijohteista.

Mikä on lapsellinen himo?

Sana "mieli" tuli meille ranskalaisestaязыка и переводится как «упрямство, упорство; прихоть, причуда». В «Словаре практического психолога» С.Ю.Головина каприз толкуется так: «…прихоть, причуда без действительной потребности, необходимости». А в словаре- справочнике для родителей (под редакцией Л.Г. Гусляковой и С.Г. Чудовой) говорится, что детские истерики и капризы — это «особенность поведения ребенка, выражающаяся в нецелесообразных и неразумных действиях, в необоснованном сопротивлении требованиям взрослых, в стремлении настоять на своем». Детские капризы, как правило, сопровождаются плачем или даже криком ребенка, а возбуждение выражается резкими движениями. Ребенок топает ногами, машет головой или руками, иногда даже может упасть на пол. В разном возрасте и капризы бывают разными. Грудной ребенок плачет чаще всего по причине какого-либо дискомфорта, и это сложно назвать капризом. Скорее, это просьба о помощи. В возрасте года, трёх, пяти лет ребенок переживает возрастные кризисы, и эти периоды несут с собой яркие эмоциональные реакции у детей. В периоды возрастного кризиса капризы было бы правильно воспринимать как наполовину естественную психологическую реакцию. В это время ребенку необходим особый подход и чуткое отношение. Но если взрослые неправильно воспитывают ребенка, то капризы и детские истерики нередко становятся привычной формой поведения. Ведь в первые годы жизни ребенок начинает осознавать себя как индивидуальность и активно изучает окружающий его мир. Малышу необходимо всё потрогать, затащить в рот, понять о каждой вещи – что это и как оно работает? Так же и с родителями – ребенку необходимо испытать, как старшие будут реагировать на то или иное поведение, что они будут делать, если проигнорировать их замечания? И если, экспериментируя с различными формами поведения, он получил желанный для себя результат, то этот способ поведения запоминается им как самый действенный и закрепляется в его сознании. Так и получается, что взрослые из-за своих ошибок часто сами становятся виновными в капризах своих детей. А после этого начинают постигать, как бороться с детскими капризами. Капризными часто становятся избалованные, чрезмерно заласканные дети. Постоянное внимание слишком утомляет малыша, и если ребенок вначале радуется, то позже он нередко даже начинает плакать. Это предсказуемая реакция детской психики на утомление от бесконечного внимания взрослых, на которое малыш отвечает капризами. Поэтому, прежде чем искать ответ на вопрос о том, как справиться с детскими капризами, стоит оценить своё общение с малышом. Противоположная крайность – когда ребенку уделяют недостаточно внимания, относятся к нему равнодушно. Ребенок начинает капризничать, пытаясь привлечь к себе внимание. А дети, которым остро не хватает материнской любви и ласки, очень часто становятся раздражительными и начинают отставать в развитии. Ещё одна причина появления детских капризов – это непоследовательность или отсутствие единства в требованиях к ребенку. Например, если вчера на прогулке вы разрешили своему малышу пошлёпать по лужам, а сегодня вдруг запретили, то горьких слёз вам не избежать! Или, например, мама более строга со своим ребенком, чем бабушка, и многое из того, что позволено бабушкой, мама делать запрещает, то ребенку потребуется совсем немного времени, чтобы понять: при бабушке можно и покапризничать, а с мамой этот номер не пройдёт. Постоянно подстраиваясь под каждого взрослого, ребенок начинает испытывать большую нагрузку на психику и нервную систему, что неизменно приводит к срывам и капризам. А взрослые не могут выработать общую тактику, как бороться с капризами ребенка, ведь у них нет общей позиции. Часто капризными бывают такие дети, которые не знают никаких ограничений. У них не формируется умение сдерживаться, контролировать свои желания и эмоции. Поэтому очень важно своевременно приучать ребенка к необходимому самоограничению. Слово «нельзя» должно быть понятно маленькому ребенку одним из самых первых. Конечно, злоупотреблять бесконечными запретами нельзя. Необходимо запрещать только то, что действительно может нанести ребенку вред или то, чему он сам может навредить. Довольно распространённой ошибкой родителей становится несоответствие возрастных особенностей ребенка и требований или методов воздействия на него. Так бывает, что родители хотят от своего ребенка того, что для него недоступно в силу его возраста, и ребенок отвечает естественной для такой ситуации реакцией – капризом, который в такой ситуации и капризом-то назвать нельзя. Скорее, это форма протеста. Чтобы родители не совершали такой ошибки, надо иметь представление о возрастных особенностях детской психики и об особенностях капризов каждого кризисного периода. Эти знания помогут им понять и то, как реагировать на капризы ребенка и как правильно бороться с детскими капризами.

Lapsen hameet enintään vuodeksi

Alle vuoden ikäisillä vauvoilla puhe ei ole vielä kehittynyt, ja itku onAinoa merkki, jonka lapsi voi antaa, on, että hän on joko märkä, nälkäinen tai kipeä. Siksi on vaikea kutsua alle vuoden ikäisen lapsen oikkuja todellisiksi oikkuiksi. Ja jos vanhemmat tarkkailevat lastaan ​​huolellisesti, he oppivat hyvin nopeasti ymmärtämään, mitä heidän vauvansa haluaa kertoa heille. Ja alle vuoden ikäiselle lapselle ei ole niin monia syitä:

• Ehkä vauva on märkä. Vaihda hänelle vaippa tai vaippa, ja hän rauhoittuu;
• Jos lapsi on nälkä, niin hän kertoo siitä;
• Ehkä niin - vauva muutti vaatteita, ruokkii,mutta hän edelleen itkee. Jos hän kuolee tämän kanssa, niin todennäköisesti hänen vatsaan sattuu. Lapsi ei ole sairas, häntä vain torvoivat kaasut. Jopa 3-4 kuukautta lapsen suolet eivät ole vielä täysin kehittyneet, ja usein vauva jopa kokee maidon huonosti. Jotta lapsen kärsimykset lievitettäisiin, ottakaa se käsiisi, paina vatsaasi lämmittämään sitä. Tai laittaa vaipan lämmitetty vatsassa; lämpö rauhoittaa ja vähentää kipua;
• Joskus lapsen ikärajat saattavat johtua siitä, ettälapsi sairastui edelleen. Näyttäisi siltä, ​​että kaikki oli kunnossa, lapsi oli rauhallinen, ja yhtäkkiä hän alkaa kysyä käsiään, hän on oudon, kieltäytyy syömästä. Tässä tapauksessa kannattaa katsoa lapsi, tarkkailla sitä, ja sairauden ensimmäisessä epäiltynä on tarpeen soittaa lääkäriin. Äänet häviävät heti kun lapsi on terve;
• Jotta lapsen leikkikalut eivät olisikaan kohtuuttomia vuoteen,on erittäin tärkeää muistaa, että nuoren lapsen tulisi noudattaa päivän hallintoa. Ruokinta, vuorottelevat unen ja heräämisen, kävely - kaikki tämä olisi tehtävä tiukasti tiettynä ajankohtana. Lapsi tottuu hallintoonsa, ja kaikki häiriöt herättävät ahdistusta ja haureita.

Hirviöt 1-3-vuotiaasta lapsesta

Ensimmäiset todelliset mielijohteet ilmestyvät lapsessaдовольно рано. Уже к году он начинает понимать, что родители очень быстро реагируют на плач, ведь он для них – сигнал о том, что малышу что-то надо. Позже ребенок начинает использовать такие же сигналы, чтобы получить конфету или заинтересовавшую его вещь. И если к году ребенок не усвоил, что ему можно, а что нельзя, а родители его не слишком последовательны в установлении границ дозволенного, то капризы годовалого ребенка становятся довольно частым явлением в такой семье. В один год ребенок переживает первый возрастной кризис. Он возникает потому, что в первый год своей жизни ребенок накопил определённые знания и навыки. Они просто требуют того, чтобы родители и ребенок перешли на новый этап взаимоотношений. Ведь в этом возрасте малыш начинает воспринимать себя как личность. Он начинает говорить, делает первые шаги – это даёт ему возможность по-новому познавать мир. Но это же приводит и к тому, что количество капризов годовалого ребенка увеличивается. Причем, очень часто их провоцируют взрослые! Например, часто можно увидеть такую картину: неуверенно топающий малыш упал, но не заплакал, потому что ещё не успел понять, что произошло, да и падать-то ему еще не слишком больно – не так уж далеко от земли находится его мягкая попа! Но родители уже испуганно бегут к нему, подхватывают на руки, начинают охать – фиксируют внимание на факте падения. И ребенок начинает плакать, его пугает не боль, а суета и испуг родителей. Теперь ребенок будет плакать всякий раз, как упадёт, ведь родители слишком поторопились с ненужной помощью и не дали ребенку научиться самостоятельно преодолевать первые трудности. Так родители взрастили первые капризы годовалого ребенка! К концу первого года жизни кругозор ребенка расширяется за пределы манежа, кроватки или коляски. Он хочет везде ходить, всё взять, пощупать, засунуть в рот. Но его возросшие потребности сталкиваются с невозможностью удовлетворить их полностью. На его пути встают множество запретов и окриков. Только он найдёт что-либо интересное для себя, как у него тут же это отнимут. И малыш начинает протестовать, выражая протест с помощью крика. Ведь по-другому он пока не умеет! Капризы ребенка второго года жизни – результат того, что ребенок ещё не может выразить словами свои желания, а непонимание родителей вызывают у него бурю возмущения. Для родителей не должно быть неожиданностью то, что в определённые возрастные периоды их ребенок становится очень раздражительным и капризным. Для начала необходимо понять причину капризов. Не захотел купаться или есть кашу? Может быть, вода в ванной горячее обычного или в прошлый раз в глазки ему попала мыльная пена, а каша оказалась немного пересоленной или слишком сладкой? Однажды я «всунула» в плачущую дочку почти целую тарелку манной каши, и только потом я обнаружила, что соли в ней было столько, что каша казалась горькой… Не обладая достаточным словарным запасом, моя малышка не смогла сказать мне об этом, и ей пришлось глотать противную массу пополам со слезами! Часто бывает так, что капризы ребенка второго года жизни вызваны сменой обстановки, переутомлением ребенка или его болезнью. Если ребенок закапризничал по непонятной для вас причине – не начинайте настаивать на своём, переждите. Ребенок не зафиксирует своё внимание на инциденте и быстро забудет про неприятные ощущения. На втором году жизни капризы ребенка погасить ещё довольно несложно. Разрешайте ему совершать много новых действий. Пусть он попробует сам есть ложкой (просто дайте ему в руку вторую ложку, когда сами кормите его), попытается натянуть ботинки. Не мешайте ему путешествовать по квартире, просто уберите с его пути все опасные предметы. И помните, что ваш малыш – это уже человек, хоть ещё и маленький, со своими эмоциями, желаниями, настроением. Примерно к трём годам у детей практически сформирована модель общения со своими родителями. В течение первых трёх лет ребенок развивается так быстро, как не будет развиваться никогда в дальнейшем. Уже к трём годам у ребенка в основном формируется характер, отношение к окружающим и себе. Кстати, самооценка ребенка в этом возрасте в основном завышена, и это нормально. Именно в этом возрасте появляются настоящие капризы, которые так пугают родителей. Из-за того, что в три года ребенок начинает более остро переживать конфликты, капризы ребенка третьего года жизни становятся более изощрёнными и эмоциональными. Даже покладистые до этого времени дети вдруг начинают постоянно твердить «не хочу», «нет», «не буду», а ведёт он себя крайне агрессивно – визжит, кричит, бросает на пол всё, что попадёт ему под руку, сам падает на пол. Родители часто совершенно теряются и совершенно не понимают, как справиться с капризами ребенка. Тем более что происходит такое часто не только дома, но и на улице, на глазах у посторонних. Капризы ребенка третьего года жизни требуют от родителей своевременной перестройки в отношениях с ребенком. Ведь именно трехлетний возраст называют «первым трудным возрастом». В это время ребенок немного отдаляется от взрослых и пытается установить с ними новые отношения с позиции своего «я», которое они уже осознали. И непонимание родителями этого факта вызывает у ребенка третьего года жизни капризы с особенно сильной эмоциональной окраской. Необходимо установить с ребенком новые, более глубокие отношения, поощрять инициативу, не ограничивать его самостоятельность. Только такой подход может стать ключом к тому, как справиться с капризами ребенка этого возраста.

Hirvet 5-vuotiaana

5-vuotiaan lapsen päähänpistot ovat hyvin samanlaisia ​​​​kuin oikkujakolmevuotiaat, sillä ainoalla erolla, että vauva on jo kasvanut ja nyt manipuloi vanhempiaan tietoisemmin. Hän ymmärsi jo tarpeeksi hyvin, että huutamalla, kyyneleillä ja vinkumalla hän voisi saavuttaa mitä tahansa. Kun aikuiset näkevät huutavan lapsen, he vain menettävät kykynsä ajatella loogisesti ja suostuvat tekemään mitä tahansa pitääkseen jälkeläisen hiljaa. Jos asiat ovat menneet näin pitkälle, voidaan vain tuntea myötätuntoa vanhempia kohtaan; Heillä ei vieläkään ole aavistustakaan, kuinka selviytyä lapsen mielijohteista. Usein käy niin, että vanhemmat, yrittäessään kutsua riehuvaa lasta järjestykseen, korottavat ääntään hänelle. Ja he eivät ymmärrä, että heidän on vain opetettava lapsi ilmaisemaan tarpeitaan ei huutamalla, vaan normaalilla äänellä. Vastaa samalla joka kerta normaalisti tehtyihin pyyntöihin ja kehota huomioimaan kaikki vaatimukset korotetuilla äänillä. Jos vanhemmat korottavat ääntään lapsen jälkeen, lapsessa kehittyy vakaa usko, että kaikki ongelmat voidaan ratkaista vain huutamalla. Pienetkin typerykset ymmärtävät, että äitiä ja isää voidaan hallita äänensä avulla – he huusivat ja saivat mitä halusivat. Ja 5-vuotiaan lapsen mielijohteet ovat jo täysin mielekästä toimintaa. Lapsi osaa analysoida aikuisten toimia ja yrittää niitä itse. Siksi sinun ei pitäisi perustaa voiman diktatuuria ja painostaa lasta vanhimman valtuudella. Jos haluat oppia selviytymään 5-vuotiaan lapsen mielijohteista, jätä ensinnäkin huomiotta kaikki yritykset manipuloida sinua ja kehota lasta ajattelemaan, miksi hän tarvitsee sitä, mitä hän pyytää sinulta. Jos hänen pyyntöään ei voida täyttää, selitä miksi. Lapsi oppii vähitellen, että hänen ei tarvitse huutaa tullakseen kuulluksi. Ja hän myös ymmärtää, että kaikkia hänen toiveitaan ei voida täyttää. Jos hän ymmärtää, miksi hän ei voi saada haluamaansa, hän ei koe kieltäytymistä tuskallisesti. Mutta juuri negatiivisten tunteiden puuttuminen tällaisessa tilanteessa on tärkein avain siihen, kuinka käsitellä lapsen oikkuja.

Whims, whims ... Miten selviytyä heistä?

Joten sinä ja minä tiedämme sen jo kaikkein enitenRauhalliset ja tottelevaiset lapset ovat ajoittain oikeita. Ja tämä tapahtuu heille missä iässä tahansa. Siksi yksi tärkeimmistä tiedoista lasten kasvatuksessa on tieto siitä, kuinka käsitellä lasten oikkuja. Ensinnäkin vanhempien on opittava vastustamaan lujasti lapsen kohtuuttomia toiveita. Jos seuraat lapsesi esimerkkiä ainakin kerran, hän saa jatkossakin saavuttaa mitä haluaa oikkujensa avulla. Kuinka reagoida lapsen oikkuihin, jos näin tapahtuu? Halaa häntä, yritä kääntää hänen huomionsa. Puhu hänelle ystävällisesti, kerro hänelle, että rakastat häntä. Mutta älä missään tapauksessa peräänny ja anna vauvalle sen, mitä hän lopulta vaati. Jos hän ei rauhoitu ja jatkaa ongelmia, jätä hänet rauhaan. Älä kommentoi tapahtuvaa, päinvastoin, älä kiinnitä siihen huomiota. On parempi, jos jätät hänet rauhaan. Hän ei enää halua itkeä yksin, koska hänen täytyy itkeä jonkun puolesta. Ja vasta kun hän on helpottunut ja hieman rauhoittunut, kerro hänelle, kuinka hänen käytöksensä häiritsi sinua. Kuinka reagoida lapsen oikkuihin, jos hän ei vain rauhoittuisi, vaan on jo hysteerinen? Ensinnäkin, istu lapsen viereen niin, että silmäsi ovat samalla tasolla. Kysy häneltä, mitä hän haluaa – anna hänen muotoilla tarpeensa ääneen. Jos hänestä tulee hysteerinen, halaa häntä, pidä häntä lähellä ja puhu hänelle rauhallisella äänellä. Jos hän yrittää lyödä sinua, pidä häntä kädestä, mutta älä missään tapauksessa työnnä häntä pois. On erittäin tärkeää, että vauva kuulee rauhallisen äänesi ja tuntee tukesi. Tehokkain tapa vieroittaa lapsi oikoista on kiinnittää mahdollisimman paljon huomiota vauvaan, kysyä hänen tarpeistaan ​​ja selittää aina kieltäytymisen syy, jos joudut kieltäytymään pyynnöstä. Kieltäytyminen on perusteltava, eikä vain toistettava "se on mahdotonta, siinä kaikki!" tai "koska minä sanoin niin". Loppujen lopuksi emme halua opettaa lapsellemme, että vain käskyillä ja vaatimuksilla voidaan saavuttaa jotain. Tehokkaita tapoja vieroittaa lapsi oikoista ovat ne, jotka osoittavat lapselle, että tunnistat hänen olevan jo tarpeeksi vanha ja kunnioitat hänen halua olla itsenäinen. On välttämätöntä muuttaa taktiikkaa ja strategiaa kommunikaatiossasi lapsesi kanssa ajoissa. Älä tee lapsellesi sitä, mitä hän voi jo tehdä itselleen, vaikka itse tekisit sen paremmin ja nopeammin. Anna hänen myös yrittää, oppia - auta pesemään lattia, pesemään sukat, laittamaan lautaset pöydälle. Tämä parantaa hänen itsetuntoaan, ja tämä on arvokkaampaa kuin vuotanut vesi tai rikkinäinen lautanen! Ja vielä muutama vinkki siitä, miten parhaiten selviytyä lapsen mielijohteista:

• Anna lapselle oikeus valita. Jos esimerkiksi tiedät, että lapsi ei halua mennä ulos korkki, eikä "laittaa hatun," parempi sanoa: "Sinä olet sellainen hattu pidät, sininen tai vihreä," Lapsi on itsetunnon-valinta, ja että lopulta hän menee kävelemään päähineessä, ohi hänen huomionsa.
• Älkää antako lapsi tottelevaa, vaan voittaatilanne kuin tarvitsette apua: "Unohdin miten puhdistaa hampaat kunnolla, näytä minua, kiitos." Se on, lapsi on iloinen siitä, että äitinsä voi opettaa jotain ja harjata hampaitaan - tavallista paremmin!
• Luo konfliktitilanteessalapsen näkökulmasta. Puhua hänelle mieluisa tapahtuma, joka odotti häntä pian, ja tämä auttaa häntä tulla toimeen sen kanssa, että nyt on tarpeen tehdä jotain ole kovin miellyttävää. Esimerkiksi: "Vanya, nyt sinun täytyy kerätä hajalla olevia leluja, ja sitten annan sinulle maalia, ja sinä piirrät."

Ymmärtääkseen, kuinka käsitellä lapsen oikkujataistella, sinun on ymmärrettävä lujasti, että päähänpistot eivät ole satunnaisia ​​eivätkä koskaan synny tyhjästä. Heillä on aina jokin syy, ja jos aikuiset reagoivat väärin lasten mielijohteisiin, he vain tukevat ja vahvistavat heitä. Oikea tapa vieroittaa lapsi oikoista on lapsen psyyken ikään liittyvien ominaisuuksien tuntemus, järjestelmän noudattaminen, lapselle asetettujen vaatimusten yhtenäisyys, kultaisen keskitien löytäminen huomion puutteen ja ylimääräisen huomion välillä. Ja mikä tärkeintä – rakkautta ja suurta kärsivällisyyttä! Suosittelemme lukemaan:

Kommentit

kommentteja