Как да преподавам да чете дете

Как учихме дъщеря ми да чете — Мамо, посъветвай ме какво да правя! Настя категорично отказва да си легне без приказка, а аз се прибирам от работа уморен, а за Олег няма какво да кажа - той също е изтощен през деня. Все още има толкова много неща за вършене из къщата, но нямам време да правя нищо! — Света, мислила ли си някога да научиш Настенка да чете сама и просто да й дадеш любимата й книга за половин час преди лягане? И я остави да си чете, а ти се грижи за къщата. — Мамо, какво говориш! Още няма четири, как да се научи да чете! Ще научи повече в училище. И отнема много време и е досадно: помните ли как баща ми ме учеше, използвайки съвременни методи? Отворени срички, затворени срички, фонеми... Не напразно е преподавал половината си живот в университет - колко сълзи са изплакани и нерви са похабени! И двамата се усмихнахме, спомняйки си снимката: разрошен баща с показалка в ръце и разплакана Светка. — Но беше полезно - помните ли как всички учители в училище ви хвалеха? И тогава сте завършили института с отличие и сега работите за добро издание. Между другото, говорете с Наталия, тя води семейната ви рубрика, може би може да ви посъветва нещо? След всички тези години сигурно са измислили нещо по-добро! Настена се учи да чете След това разговорът премина към други теми, но тази на майка миДумите се запечатаха в паметта ми и на следващия ден след срещата с главния редактор отведох Наталия настрана. — Наташа, имам сериозен проблем. Моля за съвет като експерт. Наистина не знам какво да правя, — - казах, наливайки кафе в чаши. — Какво, Олег наистина ли е на свобода? – разтревожи се Наталия. — О, не, какво казваш! Имаме всичко в перфектна хармония, докосване на дърво. Нямам достатъчно време за Настенка вечер, няма с какво да я занимавам, детето скучае. Мама посъветва , това е облекчение за мен и тя има нужда от него в живота си. Но нямам идея как да направя това. Аз не съм учител и тя все още е пълна грешка - страхувам се, че няма да можем да се справим. Знаете ли някакъв ефективен метод? — Е, сега ми създаде проблем! Мислех, че нещо се е случило, но това беше петминутен разговор. Има един много добър нов , се казва „Аз чета лесно“. Изобретен е от учителя Евгений Чаплигин. Обучение по четене с дървени кубчета. Имахме голяма статия за нея. — Наташа как е нова?! Тези кубчета на обяд ще станат на сто години, дайте ми полезен съвет или си тръгвам! — Остави ме да довърша! Там не използват прости кубчета, а динамични. Когато чух тези думи, си представих динамитните пръчици с букви, с които си играят децата. Виждайки очевидното недоразумение, изписано на лицето ми, приятелят ми обясни: „ Динамични – в смисъл на въртене, два куба са свързани със специални платформи по такъв начин, че буквите веднага образуват срички. И детето разбира каква е думата, няма нужда да запомня букви и звуци. Още на първия урок той сам сглобява думите. Не правете такава физиономия - техниката е отлична, миналата година в Москва на изложението за играчки спечели златен медал! Отидох на обяд , погледнах и не издържах – веднага го поръчахред. Методът се оказа прост и ясен, как някой не се е сетил по-рано! Е, чакай, Анастасия Олеговна, много скоро ще ми четеш приказки!