Какво дете би трябвало да може да направи след година и половина

До година и половина бебето се показва все повече и повеченезависимост, с готовност отива да се свързва, подобрява физическите, психоемоционалните и речевите си умения. Той започва да се чувства като човек: показва своите чувства към своите близки, изисква отговор на тях.Класът ще помогне на детето да се научи да прави това, което детето трябва да може да направи след година и половина. Снимка: Getty Karapuz от 1,5 години прави родителите щастливи с такива постижения:

• Той ходи уверено, може да заобиколи препятствията. Най-пъргав дори се опитва да тича.
• Седи на един стол, издига и спуска по стълбите на децата.
• Той се интересува от други деца, иска да играе с тях, копира действията си.
• Опитвайки се да се обличаш, някои деца искат пот.
• Той играе с топката, хвърля го, надолу, напред.
• Той започва да се храни, използва лъжица, пие от чаша.
• Той обича да гледа картини в книги, превръща картона страници на детски книги.
• Опитвайки се да "рисува".
• Разбира целта на предмети и играчки - инвалидна количка, кола.
• Предполагайки, че да приложите други елементи, например пейка, за да получите нещо.
• Представя правата на "собственика" - не признава дадена играчка.
• Чувства музика и ритъм, "танцува", отговаря на мелодията на поезията.
• Реагира на изражението на лицето и искането на възрастен. "Съжалявам", насочва вниманието към себе си, сграбчи ръката ми.

Всеки ден детето изненадва на възрастните с бунтовен напредък.

Развитие на речта от 1,5 години

На тази възраст в активния речник вече е около 40думи. Това са кратки леки имена на обекти, някои действия. Детето може да отговори на въпроса какво е това нещо или кой е то. Той се опитва да имитира речта на възрастните, което е много полезно. По отношение на разбирането, бебето показва части от тялото, обобщава играчките в ума си - кукли, животни и т.н. Изпълнява искания за носене или донасяне на нещо. Умствено комуникира, използва жестове, възклицания, изражения на лицето.

Разработване на класове за детето и какво да се прави по тях

Понякога родителите мислят, че детето им все още не едостига до норма. В този случай не забравяйте, че никой не е отменил отделните функции. Помогнете на детето да преодолее трудностите и да стимулира напредъка. Какво да направите, за да помогнете на бебето:

• Развийте логиката: Учете бебето да сортирате предмети по цвят, размер, форма, структура или цел. Например, само топки или само обекти със зелен цвят. Или - квадрат, мек, твърд. Събиране на прости пъзели с 2 части.
• Играйте заровете, сгънете пирамидата.
• Разгърнете внимание и изобретателност: намерете чифт обект - ръкавица, чорап. Играй скрий и потърси.
• Оформете тесто или пластилин, направете приложения - фините моторни умения развиват реч.
• Четете книги заедно, слушайте музика, говорете с бебето. Стремете се към емоционална реакция, потърсете диалог.

Похвалете детето за каквито и да било постижения и резултатът няма да трае дълго. Любовта, търпението и взаимодействието с детето му помагат да се развие и да се чувства защитено.

Коментари

коментари