Антон за деца и приятел и учителФото: Училище за телевизионни звезди "Teleshko" Как да освободим дете? Най-важното нещо е да не го притискате. Това се случва, че родителите поставят много ограничения: това е невъзможно, това е невъзможно, без да обяснява защо. Детето започва да се усложнява, защото мисли, че като направи стъпка, определено ще го направи грешен. Трябва да му бъде дадена възможност да се опитва във всички посоки и личности. Това ще развие самочувствие, ще помогне на детето да се отвори. Слушайте детето си. При децата е необходимо да говорите по-често и повече. Ако редовно обсъждате различни теми, обсъждате нещо, медитирате заедно, никога няма да загубите допир с детето си. Сега има много малко комуникация. Като правило родителите работят, а след това телевизия. Детето се прибира у дома: "Татко, мамо, днес видях как ли жълто листче от дърво падне." За едно дете, това събитие и за родителите: "Какъв глупост, не обръщайте внимание, тези листа в живота ви ще паднат милиарди. И какво, ще загубим време на всяко парче хартия? "Веднага щом родителите реагират чрез отхвърляне, какъв е по-нататъшен момент в детето да дойде и да каже? Слушайте ги с интерес. Така възниква доверието. Трябва наистина да се интересувате от живота на детето си. Не намалявайте трудностите при децата. Ако видите, че детето мълчи, изглежда депресирано, разбира се, трябва да седнете с него и да говорите. Разберете причината за престоя му в себе си. Не всяко дете отива в контакта, някой е срамежлив - действайте тихо, не натискайте и не изисквайте да извадите всичко. И на вас, на възрастен, причината за неговата тъга може да изглежда лекомислена. Най-важното тук не е да учиш малък мъж, казвайки, че всичко това е глупост, че всичко ще мине. Просто се опитайте да го научите да премине от проблем към нещо друго, да го забравите за известно време. Трябва да станете авторитетен приятел за вашето дете. Ако за детето си сте определен строг родител, който контролира и забранява, рано или късно той ще се опита да ви мами. Това означава, че връзката с детето чрез строгост не е изградена. Но и тук трябва да помним, че майка, която е станала приятелка, няма да има никакъв ефект върху детето. Дръжте средната почва. Например, когато аз съм на работа с момчетата, тя изглежда така: Аз съм приятел, аз съм дошъл да ви помогне, ние имаме само една задача, ние сме заедно в дясно, може би аз съм малко по-знам какво имаш предвид, но вземат свои собствени решения. В същото време на снимачната площадка, винаги оставам за момчетата Антон Владимирович. Веднага щом се отклони средното име, започва да се познава, статутът ми на учител веднага се губи. Това е неприемливо. Трябва да знаете какво прави детето ви в социалните мрежи. Категорично се противопоставям на децата до петата степен, които се срещат в социалните мрежи. За съжаление, те прекарват повече време с приятели на телефоните си, отколкото в частна комуникация. А в Интернет, в допълнение към истинските приятели, има съмнителни съдружници в съдържанието с съмнителни предложения. Можете да попитате за връзките му в мрежата и да кажете: "Знаете ли, син (или дъщеря), той е някак неразбираем. Какво е интересно за това? "Дете, което ви вярва, ще каже всичко честно. А вие, родителите, ще бъдете спокойни за бъдещето си, с кого комуникира. Поставянето на пароли, забрани, филтри на компютъра не е опция. Сега децата са много по-умни, по-напреднали от нас. Трябва да можем да преговаряме с децата. И ако няма доверие с детето, съществуват различни програми, които помагат да проследите действията му в социалните мрежи. За да шпионирате детето не е много добро, а за вашата собствена спокойствие можете да. Децата трябва ясно да знаят как да се държат с непознати. Сто процента дете може да се довери само на двама души - мама и татко. Мама и татко казват, че един непознат може да бъде опасен. С непознати разговорът не поддържа; ако някой започне да предлага на детето сладолед, коте, бонбони, той трябва да пренебрегне предложението. Ако някой непознат дойде на улицата и е много натрапчив, детето трябва да привлече вниманието на всеки друг възрастен. Трябва да разбере, да помни, да разбере, че не може да има такъв в среща с нов човек, трябва да има някой друг: родители, учители или други възрастни.
