Семейно възпитание, особености и често срещани грешки на родителите
Деца с уврежданияТрудно се справят с критиките от околните. Въпреки факта, че имат трудности в развитието, те се сравняват с другите и искат да не бъдат по-лоши. Родителите се опитват да ограничат контактите на децата си с непознати, за да избегнат психологическа травма. Това е погрешно; изолацията от връстниците поражда страх от обществото. С възрастта дете, което е израснало само, губи интерес към общуването, не се стреми да създава приятели и трудно свиква с нови хора.
За правилното възпитание на децата с увреждания тенеобходима е приятелска комуникация Снимка: Getty Колкото по-рано започнат часовете за развитие и комуникацията с детския екип и учителите, толкова по-добре, процесът на адаптация ще бъде по-успешен. Родителите трябва да приемат детето такова, каквото е. Основното за тях – това е търпение, емоционална сдържаност и внимание. Но е невъзможно да се съсредоточи вниманието върху болестта на детето, неговата непълноценност. За нормалното формиране на личността са необходими самочувствие, чувство на любов и приемане от близките. В приобщаващите детски градини и училища се създават благоприятни условия за развитие на децата с увреждания.
Методи на обучение и условия за обучение на деца с увреждания в учебните заведения
Едни обикновени детски градини са създалиусловия за деца с увреждания; такива институции се наричат приобщаващи. Много зависи от учителите. Те използват в работата си всички налични методи за обучение и развитие на децата – визуални средства и аудиозаписи, среда за развитие, арт терапия и др. Добри резултати в предучилищното образование се постигат чрез взаимодействието на педагози, родители, лекари, психолози, логопеди, когато хроничните заболявания при деца с увреждания през есента и пролетта. родителите трябва да преминат курсове за лечение. След възстановяване способностите за учене се подобряват. Децата с увреждания в развитието изискват специални условия, които ще помогнат за компенсиране на техните ограничения. Но въпреки това, когато се отглеждат специални деца, е необходимо да се гледат перспективите за тяхното интегриране в обществото, а не да се фокусира върху трудностите.
