За това, че всяко дете има нужда от развитиефини двигателни умения, вероятно всеки родител е чувал. Дали обаче всеки знае какво представлява тази фина моторика и как да я развием? Най-вероятно не. Нека се опитаме да разберем този проблем заедно и да разберем какви упражнения ще помогнат в тази не толкова проста задача. Първо трябва да имате точно разбиране за това какво представляват фините двигателни умения. Под тази концепция физиолозите означават функционирането на малки мускули, разположени в ръцете. Освен това фината моторика — става въпрос и за координацията око-ръка — всички мускулни движения се извършват под визуален контрол. Защо развитието на фините двигателни умения при децата в предучилищна възраст е толкова важно? Всичко е много просто и едновременно сложно — онези центрове, които отговарят както за речта, така и за движението на пръстите, са разположени много близо един до друг в човешкия мозък. Казано по-просто, стимулирането на фината моторика неизбежно води до развитие на речевия център. И в никакъв случай не трябва да забравяме за практическата страна, защото тя е много необходима в ежедневието — закопчайте копчета, завържете връзките на обувките. И това да не говорим за факта, че детето трябва да се научи да рисува, да извайва от пластилин и след това да пише. Затова си струва да улесните живота на вашето дете в предучилищна възраст и да развиете фини двигателни умения. Не отлагайте развитието на фината моторика » в далечната кутия» — това трябва да започне възможно най-рано. Дори бебето може системно да масажира дланите и пръстите си — това ще стимулира мозъчната кора. Докато детето расте, можете да добавите прости упражнения, придружени от рими и специализирани игри.
Игри с пръсти
Игри с пръсти — най-добрият начин за развитиедвигателни умения при деца в предучилищна възраст. И най-важното — тези игри няма да изискват никакви разходи. Трябват ви само време, желание и въображение. Същността на тези игри е проста — Вие и вашето дете можете да инсценирате всякакви истории. В идеалния случай те трябва да се римуват — това ще бъде много по-забавно за бебето. Римите се намират лесно — вземете всяка детска книга с рими. За деца над 4 години възможностите са по-широки — можете да използвате различни реквизити: например кубчета, къщи и други малки предмети. Опитайте се да структурирате игрите по такъв начин, че всеки пръст да се тренира индивидуално и всички заедно — това ще помогне за още по-ефективно стимулиране на мозъчната кора. Следете също естеството на движението — пръстите трябва да се напрягат и отпускат, разтягат. Ръцете на детето трябва да получават максимално натоварване — Само в този случай обучението ще даде желания резултат. В противен случай всичките ви усилия ще бъдат просто загуба на време. Продължителността на игрите с пръсти зависи пряко от възрастта на детето. Ако бебето все още няма три години — приблизително 5 минути. За дете 3-5 години — около 10 минути, а до 7 години — същите 15 минути. Но основното, върху което трябва да се съсредоточите — зависи от състоянието на детето. Ако играе с удоволствие — Всичко е наред Но ако детето е откровено отегчено или дори по-капризно, по-добре е да проведете няколко кратки урока, отколкото един дълъг. Запомнете — играта трябва да остане само игра, но в никакъв случай да не се превръща в дейности. Можете само да плените дете в предучилищна възраст, за да не го разубедите да учи до края на живота си.
Унищожаване на игрите
Игрите с връзки отдавна се радват на специаленлюбов от детски психолози и предучилищни учители. Същността на играта е следната — Детето трябва да вкара връвта в различни дупки. Тези игри са много различни както по сюжет, така и по ниво на трудност — изберете този, който подхожда на вашето дете. Такива игри развиват фини двигателни умения не само поради факта, че детето трябва да се завърже, но и поради тактилните усещания — Повечето игри използват различни материали с различни текстури. Колкото по-голямо е детето, толкова по-трудна трябва да бъде играта с връзки: в противен случай резултатите ще бъдат малко по-различни от очакваните. Всички родители знаят, че едно дете в предучилищна възраст много бързо се отегчава от едни и същи играчки. Игрите с връзки няма да бъдат изключение. Но изобщо не е необходимо да ги купувате през цялото време — Играта с връзки не е толкова трудно да направите сами. Всичко, от което се нуждаете — Това е дебел картон, цветна хартия, лепило, дантела или плитка и въображение. Можете да използвате всичко за парцела. Например, за малко дете можете да изрежете обувка с дупки за дантела. Но може да се предложи на по-голямо дете да облече куклата — завържете обувките й, закопчайте сакото й, завържете панделки. Фантазирайте — кой друг освен вас знае какво може да заинтересува вашето дете.
Бои за пръсти
Всички деца обичат рисуването с пръсти.изключенията включват както едногодишни деца, така и деца, които вече се подготвят за училище. Боите за пръсти са чудесни за развитие на фината моторика. Освен това с тяхна помощ не е толкова трудно да научите дете в предучилищна възраст да разбира цветовете. От само себе си се разбира, че рисуването с бои с пръсти ще доведе до допълнителни проблеми за родителите, тъй като боите попадат навсякъде — на носа, на дрехите, на мебелите — но не и на пейзажен лист. Но опитни майки на деца в предучилищна възраст споделят някои тайни, които ще улеснят живота ви. Може би някои от тях ще ви бъдат полезни:
- Ватмани
Най-добре е да предложите на дете за рисуване необикновен албумен лист и ватман — Ще бъде много по-трудно за дете да пропусне. Между другото, за ватман — Много родители прикрепят ватман към стените и просто ги сменят според нуждите. Първо, детето ще може да рисува (с моливи), когато пожелае. Второ, защитавате тапета от детски шедьоври.
- мушама
Няма да навреди да покриете работната повърхност с мушама — това също ще помогне да го поддържате относително чист.
- Ограничаване на територията
Ако не искате да откриете петна от бояна дивана, в коридора и други най-неочаквани места, ограничават територията на творчеството. Най-доброто място за това е кухнята — Всички повърхности са относително лесни за почистване.
- дрехи
Разбира се, не забравяйте за дрехите.— да слагаш дете да рисува в дрехи, които ще е жалко да съсипеш, би било меко казано глупаво. Затова изберете дрехи, които нямате нищо против да изхвърлите. И не забравяйте за себе си — Бебето може да ви хване за ръкава с изцапани с боя длани. Между другото, ако къщата е достатъчно топла, можете да се справите с малки жертви — слагайте на бебето само гащички.
Конструктор «Лего»
Детският конструктор с право се счита за най-многолучшей развивающей игрушкой для детей любого возраста. Игра с конструктором Лего помогает ребенку развить моторику рук, работу с цветом, воображение и научится логически мыслить, создавая тот или иной архитектурный шедевр. При выборе конструктора для ребенка, необходимо объективно оценивать его возможности. Если вы выбираете конструктор для ребенка в возрасте трёх-четырех лет, позаботьтесь о том, чтобы детали конструктора были большими и легко собирались. В этом возрасте дети не очень внимательны и могут легко растерять множество мелких деталей, а если при постройке фигуры пазы деталей конструктора будут тяжело соединяться, вашему малышу скоро надоест затрачивать на это усилия и интерес к конструктору довольно быстро пропадет. Когда ребенок достигнет дошкольного возраста, ему можно покупать как конструктор со средними по размерам, так и конструктор с маленькими деталями. В этом возрасте небольшие детали конструктора помогут ребенку научиться быть внимательным и сосредоточенным. Первокласснику можно смело покупать более сложный конструктор, который состоит из большого количества деталей и предоставляющим широкое поле деятельности, для фантазии малыша помогая ему развивать одновременно воображение и логическое мышление. При покупке детского конструктора обратите особое внимание на его упаковку. Желательно чтобы в качестве упаковки выступала коробка. Наличие специальной коробки, в которую необходимо складывать детали конструктора приучит ребенка к чистоте и научит его складывать все по своим местам. Особое внимание стоит уделить цветам деталей конструктора. Чем шире будет цветовая палитра, тем лучше. Возможность с помощью конструктора воссоздавать не только форму того или иного объекта, но и стилизовать его в цвете, даст возможность ребенку с ранних лет выработать у себя безупречное чувство стиля и попробовать себя в качестве дизайнера сочетая различные цвета. Купив новый набор конструктора, обязательно несколько дней поиграйте вместе с ребенком. Покажите ему, что можно построить с помощью конструктора, но, ни в коем случае не загоняйте его в шаблоны и рамки. Дайте возможность проявиться его творчеству. Спрашивайте, как бы он построил тот или иной элемент, и предоставляйте возможность самостоятельно достроить начатое вами. Впоследствии ребенку будет куда интересней построить что-то самостоятельно и показать потом вам, нежели строит это вместе с вами, но на первом этапе знакомства с конструктором участие родителей обязательно и необходимо. Очень часто дети, достигнув какого-либо результата, готовы днями любоваться на творение своих рук, поэтому ни в коем случае не настаивайте на том, чтобы построенный вашим малышом замок или корабль был им сразу же разобран и сложен в коробку. Если ребенок решил его поставить на своем столе или на полу в детской комнате не препятствуйте этому желанию, поскольку оно продиктовано не отсутствием желания к уборке, а гордостью за созданный своими руками маленький архитектурный шедевр. Всегда со вниманием относитесь к тому, что построил из конструктора ваш малыш. Если вы заметите, что он стал часто строить одно и тоже, мягко намекните на тот факт, что конструктор дает возможность каждый раз строить что-то новое. Если намеки не помогут, постройте что-либо оригинальное вместе, простимулировав ребенка к поиску новых идей. Такая помощь родителей поможет ребенку развивать свой потенциал и не останавливаться на достигнутом. Поиск новых форм конструирования, сделает вашего ребенка настоящей творческой личностью, а поможет ему в полной мере раскрыть свой творческий потенциал купленный вами конструктор.
приложения
Ако детето е на възраст над четири години, тогава приложението— Много ефективен начин за развитие на фината моторика. Можете да закупите готови комплекти или да използвате добрата стара цветна хартия. И ако използвате въображението си, вие и вашето дете можете да създадете истински шедьоври. Колкото по-малко е детето, толкова по-просто трябва да бъде приложението — детайлите трябва да са големи и да не са твърде много. Когато детето ви порасне, усложнете задачата. Освен цветна хартия можете да използвате и естествени материали — различни листа, клонки, шишарки, кестени и жълъди. Най-важното нещо, което родителите трябва да запомнят — Става въпрос за правилата за безопасност, защото детето ще трябва да работи с ножици. Най-разумното е да не давате на детето си първите, които ви попаднат, а да купите специални ножици за детско творчество, със заоблени краища — С такива ножици детето няма да може да се нарани, дори ако случайно се натъкне на тях.
моделиране
Рядко се среща дете, което не харесва пластилин — все пакс негова помощ можете да правите много много интересни неща — покрийте високоговорителя на телефона на майка ми, покрийте дисковото устройство на компютъра на баща ми, изцапайте стъклото — никога не знаеш какво можеш да измислиш! Ситуация, позната на много родители. Но ако прекарате малко време с детето си и се занимавате с моделиране, ще получите тройна полза — Ще намерите полезно занимание за вашето дете, ще развиете творческите му способности и ще развиете прословутата фина моторика. Малкото дете не може да се справи със сложни задачи — Поне го научи как да търкаля топки. Е, по-голямото дете сигурно ще измисли какво иска да направи. Между другото, пластилинът може да бъде заменен със солено тесто. Приготвя се много лесно — Замесете твърдо тесто само от сол, брашно и вода. След това готовият продукт може да бъде увековечен — дръжте в предварително загрята на 200 градуса фурна за около 20 минути. Между другото, такива занаяти могат да бъдат боядисани. 
Малки предмети
Различни видове намалки предмети, които се намират във всеки дом. Но не забравяйте — Детето трябва да тренира стриктно под ваше наблюдение, за да сте сигурни, че няма да се задави или да постави малък предмет в ухото или носа си. И не трябва наивно да се надявате, че детето ви е достатъчно голямо и достатъчно умно. Това често се прави дори от деца на седем или осем години, да не говорим за деца в ранна предучилищна възраст.
- тестени изделия
Сухите тестени изделия могат да бъдат отличен материалза създаване на мъниста — Основното нещо е да закупите паста с подходяща форма. Покажете на детето си как да наниже паста на конец. Обзалагаме се, че това занимание ще увлече детето за дълго време. Когато детето ви омръзне просто да нанизва паста, можете да усложните задачата, като поканите детето си да я оцвети.
- Играй Пепеляшка
Развитието на фините двигателни умения при децата може да бъдестимулират в почти всяка ситуация. Приготвяте ли обяд или вечеря? Комбинирайте бизнеса с удоволствието — Поканете детето си да опита какво е било за Пепеляшка. Какво общо има Пепеляшка с това, ще попитате? Прочетете отново приказката с детето си, опреснете паметта си. Така че, ако детето е малко — ще ви трябват боб и грах — смесете ги и ги изсипете на масата. Поставете две чинии и помолете детето си да сложи боб в едната и —в другата. грах. По правило децата се справят с тази задача с удоволствие. Зърнените култури са подходящи за дете в ранна предучилищна възраст — Те са по-малки, така че проблемът ще бъде по-труден. Например смесете елда и ориз. Разбира се, няма нужда да смесвате голям обем — две или три лъжици ще бъдат достатъчни. Както можете да видите, развитието на фината моторика при децата — Задачата не е толкова трудна, само ако имаше желание. И успехът на детето няма да остави родителите безразлични! Препоръчваме да прочетете:
