Конфликти в училище: учител - студент

Скоро синът ми ще бъде на 10 години. А сега вече трета година активно участвах в неговия училищен живот: слушах разкритията му за училищните радости, конфликтни ситуации с съученици, помагайки за домашното, за срещи. Въпреки че веднъж обеща съпруга си, че училището или крак. И всичко това, защото след училищните години на прекрасни утайки, това изобщо не беше чудесно, а фактът, че моят класов учител не можеше да ни внуши чувство за братство и да подхранва способността да бъдем приятели в нас. В продължение на 20 години не сме имали нито една среща на дипломирани специалисти - никой не е склонен да се види, поради което и моето сърце се притиска, когато плах син се оплаква от проблеми в училище. Засега ми се струваше, че най-добрият изход за мен като майка е да бъда неутрален, да не се намесвам в училищните дела, за да не предизвиквам нови причини за конфликти със сина си при децата. Но наскоро се натъкнах на случай в мрежата, който ме провокира да разгледам ситуацията от няколко страни.Изглед: фотобанка “Лори” В един от форумите майката на втори клас сподели историята на конфликта на сина си със съученик и попита за съвет. Момчетата се караха, така че един на друг счупи тетрадка, откъсна от корицата на учебника, разрушени моливи и химикалки. Жертвата разказа за това на майка си - трябваше някак си да обясни защо внезапно са разкъсани тетрадките и книгите. Всичко би било нищо, спорено, примирено, всичко може да се случи. Но след адекватна комуникация между родителите и на двамата, учителят покани пострадалия второкласник на разговора и като го нарече подъл, поиска да не казва повече на майка си за конфликти в училището. Мама, назначена за виновна, не можеше да устои и посети учителя с искане да обясни причините за такива заключения. Без объркване тя отговори, че няма време да се справя с всеки конфликт.Съобщението събра стотици отговори за това дали учителят е отговорил правилно на ситуацията и как сега трябва да се държи майка й… “Нека сами да го разберат!” Казват сами. - Как ще го разберат, ако никой не ги учи да решават конфликти? Но какво трябва да направи компетентен учител, ако децата са скандални? “Без да разбират тънкостите на самия конфликт и причините за неговото възникване, можем веднага да кажем, че учителят е направил няколко грешки”, казва училищният психолог Людмила Марченко. - Първо, тя, като се позовава на липсата на време, даде ясно да се разбере, че не се интересува от това, което се случва с нейните отделения и не смята, че опитът на децата е важен. По-късно децата осъзнават, че тя не е станала власт за тях. А възрастните трябва вече да разберат, че по този начин учителят се опитва да се освободи от отговорността за случващото се в класната стая. На второ място, призовавайки детето да се промъкне, учителят постави етикет на момчето. Трето, недопустимо е да се прикрива от родителите всичко, което се случва в класа. Така тя намалява авторитета на мама и татко, а в бъдеще такива „съвети“ могат да доведат до непоправими ситуации, в които родителите биха били щастливи да помогнат на детето да се справи с бедствията и е твърде късно. ”снимка:фото банка "Лори" "Разбира се, преди учителите имаха повече време да участват в живота на нашите деца, сега те са претоварени с доклади, документи и не винаги имат време да обърнат необходимото внимание на ситуацията", включва се в диалога детският и юношески психолог Елена Шамова. — Но до ден днешен учителите и ръководството на училището са отговорни за това, което се случва в стените на училището. Но родителите трябва да знаят и да помнят, че в училище децата се учат, помагат им да придобият знания, но ние сами трябва да възпитаваме децата.” Според Елена Шамова учителят трябваше да се намеси веднага в случващото се, да установи причинно-следствените връзки. И след това кажете на децата, че тя ще доведе всичко до вниманието на техните родители, които ще решат как да се справят със ситуацията по-нататък. Те са тези, които имат право да оценят действията на децата и да вземат необходимите мерки за възпитание или наказание. Учителят не трябва да предприема такива стъпки сам, да обвинява или да взема нечия страна. Важно е да разберете, че ако децата се оплакват или доносничат в училище, там има някой, който вече е играл ролята на съдник поне веднъж. След като е получило одобрение след като докладва последния път, детето отново се надява да спечели конфликта. И докато синът ми беше в училище, все още трябваше да се справям с няколко конфликтни ситуации. И в двата случая имах разговор с противниковото дете, което вбеси майката на момчето. Разговорът между нас, родителите, и двата пъти стигна до задънена улица, бяха отправени заплахи. „Мога да кажа с абсолютна сигурност, че няма забрани за общуване между възрастен и дете, което не е негово, за изясняване на обстоятелствата на случилото се между децата, както и за родителски инструкции, които ще помогнат на децата да решат нещата и да не прибягват до конфликти“, подчертава адвокат Михаил Ревякин. — Въпреки това родителите трябва да помнят, че децата, страхувайки се от среща с възрастни, могат да излъжат. Ето защо, за да се избегне клеветата, такива разговори трябва да се провеждат в присъствието на свидетели. В този случай пред учител или училищно ръководство.“ С времето тази майка стигнахме до обща гледна точка и се помирихме. И класният ръководител помогна на момчетата да разрешат конфликта и да се разберат. И препоръча ние, родителите, да се месим по-рядко в отношенията между децата, за да им дадем възможност сами да се научат да живеят и да грешат. Е, ако е необходимо, свържете се с нея и решавайте всички проблеми заедно. В крайна сметка, трябва да признаете, кой, ако не класна майка, може да създаде атмосфера на доброта и радост в класната стая, да научи децата на приятелство, което ще остане с тях дълги години. И какво мислите, трябва ли учителят да се намесва в детските конфликти?