Деца с умствени увреждания: образование, развитие, черти

Особености на интелектуалните затруднения

85% от децата в предучилищна възраст имат умствена изостаналостЗабавянето не се проявява много силно, тъй като е в слаба степен и може да се дължи на индивидуални характеристики. Диагнозата се поставя едва след постъпване в училище, когато нарушенията стават очевидни и детето се сблъсква с проблеми с ученето.Децата с интелектуални затруднения изискват специален подход и обучение от професионалисти Снимка: Getty Умственото изоставане в развитието на детето варира в зависимост от степента на интензивност на патологията:

Лека умствена изостаналост се проявяванеспособността на детето да усвои напълно информацията, може да отнеме повече време за детето да научи нещо ново или да развие умение, отколкото обикновеното дете. Но тези деца доброволно общуват с връстниците си и като възрастни стават пълноправни членове на обществото.
В ранна възраст се диагностицира умерена степенвъзрастта, в периода, когато трябва да настъпи интензивно формиране на говорни и физически До 7-годишна възраст развитието на такива деца съответства на нивото от 2-3 години при здраво дете. Тази степен често е случаят с диагнозата на синдрома на Даун.
Тежката степен се проявява през първите месеци от живота.Седнете, пълзете, дръжте предмет в ръцете си - Децата научават всичко това много по-късно от нормалното. Развитието на речта става много бавно и едва до 10-годишна възраст детето ще може да формулира съгласувани изречения от думи.

Има и дълбока степен на умствена изостаналост, която се диагностицира в ранна детска възраст. Тази патология се проявява външно - Детето е слабо физически и с изразена лицева асиметрия.

Отглеждане на деца с умствена изостаналост

Зависи от степента на отклонение.Децата с лека форма на патология не се различават по външен вид от другите, те могат да общуват със своите връстници и възрастни и да се грижат за себе си. Такива деца могат да посещават редовно училище. Но те се нуждаят от допълнителна работа у дома, тъй като им е трудно да учат нов материал. По-добре е да поверите обучението на деца с тежки форми на патология на професионалисти. За тях има специализирани училища с адаптирани програми. Дете с такива проблеми ще се чувства по-спокойно и комфортно в група с подобни деца. Докато в обикновено училище той рискува да стане изгнаник. При дълбок стадий на заболяването всичко е по-сложно. Често децата не могат да оценят адекватно какво се случва, невъзможно е да ги научите дори на лична хигиена, а някои водят изключително заседнал начин на живот. Тук родителите трябва да направят избор. Един вариант - С тяхно писмено съгласие той се изпраща в специална институция, където получава грижи и медицинска помощ. Задържането на болен човек у дома също не е забранено.