Μόλις πρόσφατα είπαμε την ιστορία του KeatonΟ Τζόουνς, ο οποίος κυνηγάτο σε τέτοιο βαθμό στο σχολείο, φοβόταν ακόμα να πάει στην τραπεζαρία. Το αγόρι σπρώχτηκε με μπέικον από το κολάρο, έριξε γάλα πάνω του και έριξε ψωμί. Και αυτό δεν μετρά obzyvatelstv. Ο Keaton, θα μπορούσε κανείς να πει, ήταν τυχερός: στο βίντεο στο οποίο το αγόρι λέει συναισθηματικά ότι δεν καταλαβαίνει γιατί οι άνθρωποι είναι τόσο θυμωμένοι, διασημότητες αντέδρασαν και. Στα σχολεία μας, παρόμοια περιστατικά είναι επίσης αρκετά: τα φόρουμ και τα κοινωνικά δίκτυα είναι γεμάτα από ιστορίες εξοργισμένων και αναστατωμένων γονέων με μια κατάσταση στην οποία οι ίδιοι μπορούν να κάνουν λίγα για να βοηθήσουν. Μην τρέχετε την ίδια αλήθεια στο σχολείο ή στο νηπιαγωγείο για να τιμωρήσετε τον δράστη. Μερικές φορές οι ειρηνευτικές συνομιλίες με έναν δάσκαλο, εκπαιδευτικό, τον εαυτό του ή τους γονείς του δεν δίνουν τίποτα, αλλά μόνο επιδεινώνουν την κατάσταση. Είναι λοιπόν καιρός να αρχίσουμε να διδάσκουμε τα παιδιά την αυτοάμυνα νωρίτερα από το αλφάβητο;
Φωτογραφία: Getty ImagesNedavno σε ένα από τα ανώνυμα κοινότητα όπου οι χρήστες μοιράζονται τις ιστορίες τους, υπήρχε εδώ μια ιστορία μιας ταραχώδους πατέρα: «Μια μέρα η κόρη μου ήρθε σπίτι από το σχολείο και μου είπε ότι το πρωί για να κακοποιήσει τρίτο γκρέιντερ της - έσπευσαν χαρτοφυλάκιο και το όνομα-κλήση της. Λοιπόν, νομίζω, την αποσυναρμολόγηση των παιδιών, γιατί να πάτε εκεί. Αλλά η κατάσταση άρχισε να επιδεινώνεται και αυτό το αγόρι άρχισε να χτυπά την κόρη μου και άλλα κορίτσια που ήρθαν νωρίτερα. Αυτό είναι πολύ βολικό: δεν υπάρχουν ακόμα εκπαιδευτικοί στο σχολείο, αλλά ο φύλακας, αν και πολύ καλός άνθρωπος, δεν μπορούσε να κάνει τίποτα εκτός από σχόλια. Μίλησα με τον δάσκαλό μας, ο οποίος μίλησε με τον δάσκαλο του αγοριού, αλλά αυτό προκάλεσε ένα νέο γύρο επιθετικότητας επικεντρωμένο στην κόρη μου. Πήγα στο διευθυντή, αλλά είπε ότι συμπάσχει μαζί μου, αλλά το μόνο πράγμα που μπορεί να γίνει - η απαγόρευση να αφήσουν τα παιδιά τους στο σχολείο μέχρι την άφιξη των .Huligan ατιμωρησίας των εκπαιδευτικών συνέχισε να τρομοκρατεί τα παιδιά. Όταν δεν ήταν δυνατό να επιλυθεί το ζήτημα κατά τρόπο ενήλικο, ο άνθρωπος δίδαξε την κόρη του να υπερασπιστεί τον εαυτό του και ήταν ευχαριστημένος με το αποτέλεσμα. Γονική υπερηφάνεια και προδίδει την λεπτομερή περιγραφή της πηγής των ορμητική ροή του αίματος μέσα από τις προσπάθειες των απογόνων του από τη μύτη νταής ... Συντάκτης είπε ότι μετά από μια τέτοια άρνηση για άμεση αποσυναρμολόγηση έσπευσαν ήδη γονείς άνθρωπος. Αλλά τα θύματα με μία φωνή είπαν ότι ο ίδιος ήταν φταίξιμος. Πολλές τέτοιες ιστορίες δεν επαναλήφθηκαν. Αλλά ο πατέρας μου παραδέχτηκε τελικά ότι δεν ήταν υπερήφανος για την πράξη του, αλλά δεν λυπάται για το τι είχε κάνει. Κάποιος πίστευε ότι η ιστορία είναι διδακτική, κάποιος σκληρός. Η μαμά τεσσάρων παιδιών από το Rostov-na-Donu Όλγα Sidorova-Sherstobitova επανειλημμένα αντιμέτωπος με παρόμοιες καταστάσεις. Σε αυτή την περίπτωση, η μέθοδος της «τοίχο σε τοίχο» δεν εγκρίνει, γιατί είμαι σίγουρος ότι θα είναι πάντα δυνατό να συμφωνήσουν και να καταλάβει γιατί υπήρξε αυτή ή εκείνη την κατάσταση: «έκανα συχνά στο νηπιαγωγείο. Αλλά στο σχολείο, προσπάθησε να παρεμβαίνει στις σχέσεις των παιδιών λιγότερο. Μία από τις κόρες, τέταρτη γκρέιντερ, μπήκε πρόσφατα σε μια ενδιαφέρουσα κατάσταση. Για κάποιο λόγο, μια φίλη της την τσίμπησε στον ώμο, τόσο πολύ ώστε να χτυπήσει σε μια κραυγή. Γύρισαν μαζί, ένας από τον πόνο, ο άλλος από τη δυσαρέσκεια. Και όμως με τα κορίτσια ευκολότερη. Είναι πιο εύκολο για αυτούς να εξηγήσουν γιατί αξίζει να επικεντρωθεί περισσότερο σε λέξεις παρά σε δράσεις. Με την ευκαιρία, ο πατέρας μας, πάντα επέμενε ότι πρέπει να είμαστε σε θέση να χτυπήσει πίσω, και δεν είναι εύκολο να πείσει τους».Αυτό είναι το πώς αποδείχθηκε, αρκετά συνηθισμένη κατάσταση - ότι οι πατέρες εμφανίζονται στις περισσότερες από αυτές τις ιστορίες. Οι άντρες, εξάλλου, είναι οι ίδιοι ζεστοί άνθρωποι, είναι πολύ συνηθισμένο να ξεκαθαρίσουν τις σχέσεις τους με τις γροθιές τους. Σύμφωνα με την καθηγήτρια-ψυχολόγο Victoria Arkhipova, αυτό οφείλεται σε διαφορές φύλου. Ταυτόχρονα, ένα τέτοιο σχήμα συμπεριφοράς αφορά κυρίως τις πλήρεις οικογένειες με δύο γονείς.
Φωτογραφία:Getty Images «Δεν υπάρχει σαφής απάντηση στο ερώτημα εάν ένα παιδί πρέπει να διδαχθεί να αντεπιτίθεται», λέει η Victoria. — Ας δούμε το πρόβλημα από τη σκοπιά της έκφρασης επιθετικότητας. Ας ξεκινήσουμε με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Τα παιδιά ηλικίας 2-4 ετών κοινωνικοποιούνται ενεργά, γεγονός που οδηγεί σε συγκρούσεις. Θυμηθείτε - κάθε σύγκρουση είναι ατομική, δεν πρέπει ποτέ να συνδυάζονται σε ορισμένες κατηγορίες. Αντίθετα, πρέπει πάντα να κατανοείς τους λόγους και να βλέπεις την κατάσταση από πολλές πλευρές. Επειδή τα παιδιά δεν γνωρίζουν πολλές ηθικές πτυχές, είναι άχρηστο να εξηγήσουμε σε ένα παιδί ότι κάτι είναι καλό ή κακό με τις μικρές του γροθιές υπερασπίζεται το δικαίωμά του να είναι σε αυτή την ομάδα. Το καθήκον των ενηλίκων είναι να επιλύσουν αυτές τις συγκρούσεις. εάν είναι δυνατόν να αποφευχθεί η σύγκρουση, είναι καλύτερο να το κάνετε. Εάν αυτό δεν είναι δυνατό, τότε μπορείτε να αντεπιτεθείτε, αλλά με τέτοιο τρόπο ώστε να μην προκαλέσετε σοβαρό τραυματισμό στον δράστη Ο ψυχολόγος περιλαμβάνει το τελευταίο σημείο στη λίστα για κάποιο λόγο. Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι τα παιδιά δεν έχουν τέλειο αυτοέλεγχο και δεν γνωρίζουν τις συνέπειες που μπορεί να οδηγήσει ένα χτύπημα. Επιπλέον, είναι σημαντικό να μεταφέρονται όλα αυτά στο παιδί με προσιτό τρόπο ώστε η αντιπαράθεση με τον δράστη να μην εξελιχθεί σε ανοιχτή επιθετικότητα που στρέφεται εναντίον πιο αδύναμων παιδιών. Λοιπόν, αποδεικνύεται ότι ένα παιδί πρέπει να μεγαλώσει και ως προσωπικότητα και ως μαχητής; Αλλά αυτό είναι πάντα ένα δίκοπο μαχαίρι: από τη μια πλευρά, ένας σεμνός, υπερβολικά καλοσυνάτος ή απλά στενοχωρημένος μαθητής δεν θα χτυπήσει τον συνομήλικό του, και ακόμη περισσότερο κάποιον που είναι νεότερος. Από την άλλη πλευρά, αυτές τις μέρες κανένας από τους δύο δεν μπορεί να κάνει χωρίς τουλάχιστον δεξιότητες αυτοάμυνας – αυτό θα τους φανεί χρήσιμο τόσο σε πολύ μικρή ηλικία όσο και στο γυμνάσιο. Η τελική απόφαση παραμένει πάντα στους γονείς, οι ειδικοί τους συμβουλεύουν να στείλουν τα παιδιά τους σε αθλητικά τμήματα - αυτό είναι και ένα ενδιαφέρον χόμπι και μια ευκαιρία να μάθουν να υπερασπίζονται τον εαυτό τους Τι να κάνουν εδώ, η απόφαση εξαρτάται από τη μαμά και τον μπαμπά . Ωστόσο, σε οποιαδήποτε ομάδα υπάρχουν τα λεγόμενα δύσκολα παιδιά. Και οι ικανοί, υπεύθυνοι δάσκαλοι πρέπει αρχικά να τους ξεχωρίσουν για τους εαυτούς τους, να τους βρουν μια ιδιαίτερη προσέγγιση και να συνεργαστούν όχι μόνο μαζί τους, αλλά και με τους γονείς τους. Και κατά προτίμηση πολύ πριν η αντικοινωνική συμπεριφορά τους προκαλέσει βλάβη σε κανέναν Και τι πιστεύετε, πρέπει να διδαχθούν τα παιδιά να αντεπιτίθενται; Γράψτε τη γνώμη σας στα σχόλια!
