Η ικανότητα να μετράει το μυαλό βοηθά όχι μόνοΥπολογίστε γρήγορα πόση αλλαγή χρειάζεστε στο κατάστημα. Αυτό είναι γενικά πολλές καθημερινές στιγμές. Και το πιο σημαντικό, είναι η εκπαίδευση για τον εγκέφαλο. Ένα έντονο μάτι, διάνοια, ταχύτητα αντίδρασης - τα πάντα μπορούν να "αντληθούν", φορτώνοντας τακτικά τις συσπάσεις τους. Και όσο πιο γρήγορα ξεκινάτε αυτό το συναρπαστικό παιχνίδι στην ανάπτυξη της νοημοσύνης, τόσο το καλύτερο θα είναι το αποτέλεσμα. Στις ερωτήσεις για το πού να ξεκινήσει, πότε να ξεκινήσει, τι πρέπει να προσέξουμε και τι είδους θηρίο είναι νοητική αριθμητική, το συντακτικό συμβούλιο της Ημέρας της Γυναίκας απαντήθηκε από τον Jeanne Hegay, δίκτυο παιδικών κέντρων "Success", εκπρόσωπος της εταιρείας ALOHA Mental Arithmetic στη Ρωσία.

1. Πότε πρέπει να ξεκινήσετε;

Σύμφωνα με τον ειδικό, τα παιδιά χρειάζονται νοητική αριθμητικήξεκινήστε να μαθαίνετε στην ηλικία των τριών ή τεσσάρων ετών. Αλλά το φορτίο πρέπει να δίνεται με τρόπο που να μην προκαλεί απόρριψη. Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι τα παιδιά κουράζονται γρήγορα. Εάν το μωρό κατάφερε να συγκεντρωθεί στο να μετράει για 4 - 5 λεπτά, αυτό είναι ήδη μια καλή αρχή.Σε μια τόσο τρυφερή ηλικία, δεν έχουν όλα τα παιδιάενδιαφέρον για λογαριασμούς. Συνάντησα παιδιά που ήταν πολύ επιμελή και ήταν έτοιμα να καθίσουν και να μάθουν να μετράνε. Αλλά πολύ πιο συχνά, τα παιδιά αποσπώνται συνεχώς. Πώς να το αντιμετωπίσετε αυτό; Και αυτό είναι το δεύτερο ερώτημα. Θυμηθείτε: σε αυτήν την ηλικία, κάθε μάθηση είναι πρωτίστως ένα παιχνίδι.

2. Πώς να ενδιαφέρεστε;

Το κλειδί της επιτυχίας είναι η ευαισθησία σας. Πρέπει να καταλάβετε ποιες δραστηριότητες ή παιχνίδια προκαλούν θετικά συναισθήματα στο παιδί σας. Και χρησιμοποιήστε τα.Βοηθοί σας είναι κύβοι ή εικόνες πουδημιουργούν μακροπρόθεσμες ενώσεις και μνήμες. Θυμηθείτε το παλιό σοβιετικό κινούμενο σχέδιο "Σχετικά με το παιδί, που ήξερε πώς να μετρήσετε σε 10". Όσο καιρό έχουν περάσει, πολλοί από εμάς τον θυμόμαστε ακόμα. Αυτό είναι το πλεονέκτημα των θετικών ενώσεων στην εκμάθηση και όχι μόνο τα κινούμενα σχέδια και οι κύβοι είναι σε θέση να σας βοηθήσουν. Ένα υπέροχο παιχνίδι μαθηματικών αποκτάται από τα βήματα μέτρησης. Μετά από όλα, μπορείτε να βρείτε μια αναζήτηση βασισμένη στο περπάτημα. Θα είναι ενδιαφέρουσα και διασκεδαστική.

3. Μετρώντας στα δάχτυλα: καλό ή κακό;

Φυσικά, πρέπει να ξεκινήσετε από μικρά. Αλλά ο ειδικός είναι σίγουρος: δεν πρέπει να κολλάτε στο να μετράτε ανά μονάδες.Πρέπει να μάθετε υπολογισμούς σε ομάδες αριθμών.Ξεκινήστε με νοητική πρόσθεση και αφαίρεση μέσα σε δύο δεκάδες. Εάν υπολογίζετε σε μπαστούνια ή δάχτυλα, ο μηχανισμός μακροπρόθεσμης μνήμης δεν ενεργοποιείται. Και αυτό μπορεί να βλάψει την ανάπτυξη των μαθηματικών ικανοτήτων.Φωτογραφία: GettyImages

4. Χρειάζεται να μάθω από καρδιάς τον πίνακα πολλαπλασιασμού;

Η αποστήθιση δεν είναι πάντα καλή.Είναι πολύ καλύτερο όταν ένα παιδί καταλαβαίνει τι λέγεται, παρά να απομνημονεύει μηχανικά νέες πληροφορίες. Αλλά στο αρχικό στάδιο της εκμάθησης των μαθηματικών, η αποστήθιση είναι μόνο ένα πλεονέκτημα. Ειδικά όταν πρόκειται για τον πίνακα πολλαπλασιασμού.Ακόμη και πριν το σχολείο, η γιαγιά μου μού μάθαινε συνεχώς το τραπέζιπολλαπλασιασμός. Στο παιχνίδι - στην παιδική χαρά. Έχω ακόμα αυτές τις αναμνήσεις. Τώρα προσπαθώ να διδάξω τα παιδιά με το ίδιο πνεύμα που μου έμαθε η γιαγιά μου: έτσι ώστε το μάθημα να γίνεται σε ένα ενδιαφέρον μέρος και το παιδί να αισθάνεται πάντα άνετα, παρεμπιπτόντως, η ίδια η διαδικασία της αποστήθισης μπορεί να συμβάλει στη διαμόρφωση του α αίσθηση αυτοελέγχου και επιμονής.

5. Τι είναι νοητική αριθμητική;

Δεν είναι η πιο διάσημη μέθοδος στη χώρα μας - ακόμα. Για να μάθουν ένα παιδί να μετράει στο κεφάλι του, χρησιμοποιούν κάτι σαν άβακας - μια συσκευή που ονομάζεται άβακας.Το άβατο είναι σημαντικό επειδή αντιπροσωπεύει απλά το παιδίτη διαδικασία υπολογισμού των λογαριασμών. Καθώς τα θεμέλια της μεθοδολογίας είναι σταθερά, η δέσμευση στο άβακα εξασθενεί και τα παιδιά παρουσιάζουν το άβακτο στο μυαλό με τη μορφή γραφήματος ή σχεδίου, μετακινώντας διανοητικά τα οστά άβακας. Οι ειδικοί λένε ότι τα παιδιά μαθαίνουν να αντιμετωπίζουν πολύ γρήγορα ακόμη και τους πολυψήφιους αριθμούς, χωρίς να αρπάζουν μολύβι ή αριθμομηχανή.Αυτό συμβαίνει γιατί τα παιδιά αρχίζουν να νιώθουν αριθμούς.Τα μαθηματικά παύουν να είναι για αυτούς μια αφηρημένη επιστήμη και μετατρέπονται σε κάτι συγκεκριμένο, πρακτικά απτό. Τα παιδιά αποκτούν ολοένα και μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση με τους αριθμούς. Τα παιδιά αρχίζουν να σκέφτονται πιο γρήγορα και πολύ γρήγορα «ξεπερνούν» τους συνομηλίκους τους σε μαθηματικούς όρους. Δείτε επίσης:

Σχόλια

σχόλια

Επίσης διαβάστε:

Γυμναστήριο με παιδί: ιδέες άσκησης Κεφάλαιο μητρότητας μέχρι το 2017, το οποίο μπορεί να δαπανηθεί για τη βελτίωση των συνθηκών στέγασης Χριστουγεννιάτικα δέντρα στο Cheboksary, το Νέο Έτος, πινακίδα Cheboksary Αιτίες ροχαλητού στα παιδιά Πώς να κάνετε ένα παιδί να παίξει αθλητικές συμβουλές Χαρά της μητέρας: Τεχνολογία στην υπηρεσία των γονέων