Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να γίνει φίλος

Οι ψυχολόγοι λένε ότι είναι εύκολο να συνεχίσουμεη επαφή είναι ταλέντο. Λοιπόν, ή εργασία. Τι πρέπει να κάνετε από την παιδική ηλικία. Φυσικά, το παιδί δεν θα εργάζεται για τον εαυτό του: απλά δεν καταλαβαίνει γιατί κανείς δεν θέλει να είναι φίλοι μαζί του και τι να κάνει γι 'αυτό. Ο στόχος σας είναι να τον βοηθήσει να αντιμετωπίσει αυτή την κατάσταση. Να διδάσκεις φίλους.Φωτογραφία: GettyImages

Κληρονομικότητα της συστολής

Συχνά αναστενάζεις που ήσουν έτσι στα παιδικά σου χρόνια.πολύ ντροπαλός και αποτραβηγμένος; Ναι, ίσως αυτά τα χαρακτηριστικά σου μεταδόθηκαν από τα γονίδιά σου. Εξάλλου, η ιδιοσυγκρασία παίζει μεγάλο ρόλο – και αυτό είναι ένα έμφυτο πράγμα, που καθορίζεται από τα χαρακτηριστικά του νευρικού συστήματος. Αλλά οποιαδήποτε ιδιοσυγκρασία μπορεί να «συντονιστεί», σχηματίζοντας έναν χαρακτήρα Πάρτε το παιδί με τη ντροπαλότητά του από το χέρι, πηγαίνετε σε άλλα παιδιά, βοηθήστε το να εξοικειωθεί. Προτείνετε κάποιο απλό παιχνίδι και ξεκινήστε να παίζετε μαζί. Υπάρχει κάποια επαφή; Τώρα παραμερίστε ήσυχα και αφήστε τα να συνεχίσουν μόνα τους. Θα το καταλάβουν. Και όλα θα πάνε καλά.

Μπερδέψτε δεξιά

Αν αναρωτιέστε αν πρέπει να εμπλακείτε καθόλουη σχέση του παιδιού με τους συνομηλίκους, δεν έχετε καμία αμφιβολία. Κόστος. Υπάρχουν όμως διάφοροι τύποι παρέμβασης, για παράδειγμα, εάν ο γιος σας δεν συμπεριληφθεί σε ένα παιχνίδι στο γήπεδο μπάσκετ, δεν πρέπει να πάτε κοντά του και να του πείτε να γίνει δεκτός στην ομάδα. Αυτό θα υπονομεύσει περαιτέρω την εξουσία του παιδιού («Τι, θα τρέξεις στη μαμά;» Και η ιατρική ψυχολόγος Έλενα Νικολάεβα είπε στους συντάκτες της Ημέρας της Γυναίκας πώς να βοηθήσουν χωρίς να προκληθεί βλάβη.— Είναι καλύτερα να αρχίσετε να διδάσκετε στα παιδιά δεξιότητες επικοινωνίας απόη πιο πρώιμη ηλικία. Μάθετε στο παιδί σας να κάνει νέες γνωριμίες. Απλοί τύποι: «Γεια, είμαι η Σάσα. Πώς σε λένε; Ελάτε να παίξουμε μαζί» ή «Είμαι η Olya. «Μπορώ να παίξω μαζί σου;» θα βοηθήσει το παιδί να ξεπεράσει την αμηχανία και να συμμετάσχει στο παιχνίδι. Τότε θα του είναι πολύ πιο εύκολο να δημιουργήσει επαφές με συνομηλίκους στο νηπιαγωγείο και στο σχολείο Το επόμενο βήμα είναι τα κομπλιμέντα. Αυτός είναι ο ευκολότερος τρόπος για να συνεχίσετε τη συζήτηση. "Κάτια, έχεις ένα τόσο όμορφο φόρεμα" ή "Ζωγραφίζεις τόσο όμορφα!" - οτιδήποτε, αρκεί να είναι ειλικρινές.

Δεν έχετε εκατό ρούβλια ...

Για να έχεις πολλούς φίλους, πρέπει να έχεις, έτσιΜπορεί να ακούγεται κυνικό, αλλά είναι μια καλή επιλογή. Το παιδί πρέπει να βρίσκεται πιο συχνά κοντά στους συνομηλίκους του. Και μόνο από εσάς εξαρτάται αν θα έχει αυτή την ευκαιρία. Τι μπορεί να γίνει - επιτρέψτε του να προσκαλέσει τους συνομηλίκους του στο σπίτι του και να πάει να επισκεφτεί τον εαυτό του - να οργανώσει ένα διασκεδαστικό πάρτι για τα παιδιά ή να συγκεντρώσει τους πάντες στο πάρτι γενεθλίων του παιδιού; περίπου της ίδιας ηλικίας με το παιδί σας), εγγράψτε το παιδί σας σε ένα αθλητικό τμήμα ή σε οποιοδήποτε άλλο σύλλογο που ταιριάζει στα ενδιαφέροντά του. ιατρική ψυχολόγος- Πρέπει να μπορεί να ακούει τι λέει ο άλλος.ανθρώπους, να ρωτήσουν τα κύρια ερωτήματα, να κάνουν μια σύνδεση μεταξύ αυτών που είπε πριν και τι λέει τώρα. Μην ξεχάσετε να επαινείτε το παιδί, αν δείτε την επιτυχία του. "Βλέπω ότι μαζί με τη Σάσα χτίσαμε το κάστρο. Είχατε τη διασκέδαση! "

Ας ξεκινήσουμε με το sandbox

Ναι, το παιχνίδι στην αυλή είναι σημαντικό.Υπάρχει μια παρατήρηση «άμμου» που δείχνει πώς τα παιδιά συμμετέχουν στο γενικό παιχνίδι. Αποδεικνύεται ότι τα παιδιά που ανέβηκαν αμέσως στο κέντρο της αμμοδόχου και προσπάθησαν να πάρουν το προβάδισμα συνάντησαν αντίσταση από τα άλλα παιδιά. Ακολούθησε σύγκρουση. Τα παιδιά που στέκονταν στην άκρη της αμμουδιάς έμειναν απαρατήρητα. Τα παιδιά που πέτυχαν ήταν αυτά που πρώτα κοίταξαν γύρω τους, κάθισαν στην άκρη, επανέλαβαν αυτό που έκαναν οι άλλοι και σταδιακά προχώρησαν προς τη μέση της ομάδας. Σταδιακά βρέθηκαν στο κέντρο και ένιωσαν υπέροχα εκεί Αποδεικνύεται ότι το παιδί πρέπει να είναι προσεκτικό και να μπορεί να προσαρμοστεί στην κατάσταση, αφενός, και να είναι αρκετά επίμονο, να μπορεί να ανταπεξέλθει στις δυσκολίες που προκύπτουν. από την άλλη, η ψυχολόγος Έλενα Νικολάεβα.— Μάθετε στο παιδί σας να ελέγχει τα συναισθήματά του.Εξηγήστε ότι όλοι βιώνουμε μια ποικιλία συναισθημάτων από καιρό σε καιρό και ότι αυτό είναι φυσιολογικό και συμβαίνει χωρίς τον έλεγχό μας. Μπορούμε όμως να ελέγξουμε τις εκδηλώσεις τους. Επομένως, αν κάποιος πήρε το παιχνίδι σας, δεν χρειάζεται να τσακωθείτε και να ουρλιάξετε, αρκεί να πείτε: «Αυτό είναι το παιχνίδι μου και παίζω με αυτό, αν το θέλετε και εσείς, μπορείτε να ρωτήσετε. Θυμώνω όταν κάποιος παίρνει το παιχνίδι μου χωρίς την άδειά μου Και ανεξάρτητα από το πόσο έντονη είναι η επιθυμία σου να βρεις φίλο για το παιδί σου, να θυμάσαι: η ικανότητα να είσαι φίλος ή ακόμα και να κάνεις επαφή, δεν έρχεται αμέσως. Μην βιάζεστε λοιπόν, αφήστε το να αναπτύξει κοινωνικές δεξιότητες με τον δικό του ρυθμό. Μοιραστείτε τις θετικές σκέψεις και τα συναισθήματά σας με το παιδί σας. Δείξτε με το δικό σας παράδειγμα πώς να βρείτε κάτι καλό σε οποιαδήποτε κατάσταση και χαρά ακόμα και στα πιο μικρά πράγματα.