Το σπίτι της χαράς στη Penza

Το παιδί σας αγαπά να σχεδιάζει; Φυσικά, αγαπά, - σχεδόν κάθε μητέρα και ο πατέρας θα απαντήσει. Είμαστε πραγματικά έτοιμοι όχι μόνο να αγγιχτούμε ακόμα και τα πρώτα σχέδια των παιδιών μας, αλλά και να δούμε σε τους μελλοντικούς λαμπρούς ζωγράφους. Φυσικά, λίγοι θα γίνουν επαγγελματίες καλλιτέχνες. και όμως το σχέδιο είναι μια θαυμάσια μέθοδος για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη κάθε μικρού προσώπου. Έλενα Shuvarina, εκπαιδευτική ψυχολόγο, ο επικεφαλής του Κέντρου για Παιδιά και «Σπίτι της Χαράς» γονείς, μιλάει για το σχέδιο των παιδιών ως εξής: «Αυτό είναι ένα σημαντικό στοιχείο για την ανάπτυξη και τη γνώση του κόσμου και τον εαυτό του.» Και παρατηρεί ένα ενδιαφέρον γεγονός: ένα παιδί, ανεξάρτητα από την εθνικότητά του, σε ποια ήπειρο έζησε, περνά τα ίδια στάδια σχηματισμού και ανάπτυξης του σχεδίου. Και όλα αυτά επειδή η σχεδίαση σχετίζεται πολύ στενά με την ανάπτυξη της νοημοσύνης του παιδιού. Αλλά τι χρωματίζουν τα παιδιά μας; Αρχική, μητέρα, αγαπημένη γάτα; Όχι πραγματικά. Τα παιδιά δεν αντιπροσωπεύουν αντικείμενα - ζωγραφιά, εκφράζουν τα συναισθήματα, τα συναισθήματα, τις εμπειρίες τους. Ως εκ τούτου, αγαπητοί μαμάδες και μπαμπάδες, δεν χρειάζεται να διδάξετε στα παιδιά να σχεδιάζουν. "Όταν τα παιδιά μόλις αρχίζουν να σχεδιάζουν, δεν στο παρόν στάδιο να διδάξετε με ενδιαφέρον το παιδί αυτό: σωστά λάθη ή να επιμείνετε σε ένα συγκεκριμένο τρόπο απεικόνισης του θέματος. Αυτό επιβραδύνει μόνο τη δημιουργική και ψυχο-συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Πρέπει να αφήσετε το παιδί να εκφράσει τα συναισθήματα, τα συναισθήματα, τις εμπειρίες και τις ιδέες του. Ας μην παρεμβαίνουμε σε αυτή τη δημιουργική ατομική διαδικασία ", εξηγεί η Έλενα Σουβαρίνα.

Πώς να ενσταλάξετε το ενδιαφέρον ενός παιδιού για το σχέδιο

Πες μου, σου άρεσε να ζωγραφίζεις από παιδί;Φυσικά, γιατί το σχέδιο είναι μια από τις αγαπημένες δραστηριότητες του παιδιού! Πώς είναι τα πράγματα τώρα; Οι περισσότεροι πιθανότατα θα το κατηγορούσαμε στην έλλειψη χρόνου ή στο γεγονός ότι η φύση μας έχει στερήσει το καλλιτεχνικό ταλέντο. Στην πραγματικότητα, κάποια στιγμή - εμείς οι ίδιοι δεν προσέξαμε σε ποιο σημείο - χάσαμε το ενδιαφέρον μας για αυτή την υπέροχη δραστηριότητα και τώρα μπορούμε μόνο να απεικονίσουμε ένα κοινόχρηστο σπίτι, ένα λουλούδι, έναν ήλιο και ακόμη και τότε μόνο με έναν τρόπο - έναν περίγραμμα. «Το θέμα είναι ότι αρχίζουμε να μαθαίνουμε στα παιδιά μας να ζωγραφίζουν πολύ νωρίς. Μόλις ένα παιδί αρχίσει να εκφράζεται περισσότερο ή λιγότερο με νόημα σε ένα φύλλο χαρτιού, έχουμε τεράστια επιθυμία να το διορθώσουμε ή να του δείξουμε, να του πούμε ακριβώς πώς να ζωγραφίζει, πώς να το κάνει σωστά», εξηγεί η εκπαιδευτική ψυχολόγος Έλενα. Σουβαρίνα. Με τα σχόλιά μας όμως αφήνουμε τα παιδιά να καταλάβουν ότι δεν είμαστε ευχαριστημένοι με τις ζωγραφιές τους, ότι δεν μοιάζουν με τίποτα άλλο, ότι μόνο εμείς, οι μεγάλοι, ξέρουμε να ζωγραφίζουμε σωστά. «Αυτό οδηγεί σε καταστροφικά αποτελέσματα – εμποδίζοντας τη ζωγραφική, τη δημιουργική σκέψη και την αυτοέκφραση του παιδιού. «Τα παιδιά απλά αρχίζουν να φοβούνται να ζωγραφίσουν γιατί δεν θα μπορούν να το κάνουν όπως εμείς», συνεχίζει η Έλενα Σουβαρίνα και μας προσκαλεί σε ένα μάθημα ζωγραφικής στο «House of Joy». δασκάλα Irina Shchelokova. Η αρχή των μαθημάτων της Ιρίνα δεν είναι να συγκρίνει, να μην αξιολογεί, αλλά, αντίθετα, να τονίζει την ατομικότητα κάθε παιδιού, κάτι που βοηθά στη διατήρηση του φυσικού, έμφυτου ενδιαφέροντος των παιδιών για το σχέδιο διδάσκετε το παιδί σας να ζωγραφίζει στην προσχολική ηλικία, αλλά δημιουργήστε μόνο προϋποθέσεις για την αυτοέκφρασή του», συμβουλεύει η Έλενα Σουβαρίνα στους γονείς που δεν αδιαφορούν για τα θέματα ανατροφής των παιδιών τους Περισσότερες καλές συμβουλές από την Έλενα Σουβαρίνα στον ιστότοπο του Κέντρου Ανάπτυξης Παιδιά και Γονείς.