Παιχνίδια χαμηλής κινητικότητας για παιδιά στο νηπιαγωγείο

Παιχνίδια χαμηλής κινητικότητας στο νηπιαγωγείοΦωτογραφία: Getty

Χαρακτηριστικά και σκοπό των παιχνιδιών χαμηλής κινητικότητας στην ανώτερη ομάδα

Η ένταση τέτοιων δραστηριοτήτων είναι ασήμαντη, αλλάη αποτελεσματικότητά τους είναι υψηλή. Η θετική πλευρά είναι ότι ενώ παίζει, το μωρό δεν κουράζεται υπερβολικά. Τα παιχνίδια του επιτρέπουν: - να αναπτύξει και να βελτιώσει τον προσανατολισμό στο χώρο - να βελτιώσει τη λειτουργία της αιθουσαίας συσκευής - να αναπτύξει λεπτές κινητικές δεξιότητες, την ομιλία, τη μνήμη, την εφευρετικότητα, την προσοχή μετάβαση από το εντατικό μέρος του μαθήματος στην ηρεμία·— ένα εργαλείο που μειώνει τους καρδιακούς παλμούς·— ένας τύπος δραστηριότητας που σας επιτρέπει να απασχολήσετε ένα παιδικό κοινό σε περιορισμένο χώρο·— διαλείμματα φυσικής αγωγής, σε αυτήν την περίπτωση επιλέγονται για παιδιά χωρίς συνιστώσα πλοκής·— μέσα αλλαγής προσοχής εάν τα παιδιά είναι υπερβολικά ενθουσιασμένα και είναι δύσκολο να τα προσανατολίσετε στον τύπο δραστηριότητας που χρειάζεστε, την ικανότητα να ξεκινήσετε ήρεμα το μάθημα, οδηγώντας σταδιακά τα παιδιά να αλλάξουν ρυθμό. υλικό για τάξεις με παιδιά στα οποία, για λόγους υγείας, απαγορεύονται οι κινήσεις υψηλής και μέσης έντασης.

Μάθηση, ανάπτυξη, παιχνίδι

Για να αναπτύξουν την προσοχή τα παιδιά της μεσαίας ομάδαςκαι ο προσανατολισμός στο χώρο μπορεί να εξυπηρετηθεί από τα ακόλουθα παιχνίδια: «Κουδούνι». Τα παιδιά στέκονται ή κάθονται σε κύκλο. Στο κέντρο είναι ο οδηγός. Τα μάτια του είναι δεμένα. Ο αρχηγός δίνει ένα κουδούνι σε οποιοδήποτε από τα παιδιά. Ο οδηγός πρέπει να προσδιορίσει ακούγοντας από πού προήλθε η κλήση και να δείχνει το δάχτυλό του στον καλούντα. Τότε το έργο γίνεται πιο δύσκολο και ο οδηγός περιστρέφεται. Μετά από αυτό, πρέπει να βρει ξανά την πηγή του ήχου "Pilots". Τα παιδιά λένε για το επάγγελμα του πιλότου. Μετά από αυτό, τακτοποιούνται με μια συγκεκριμένη σειρά (με τη μορφή τετραγώνου, κύκλου, σε στήλες - ανάλογα με το σκοπό του μαθήματος). Στο σήμα "Εκκινήστε τον κινητήρα!" Τα παιδιά σηκώνουν τα «φτερά» τους απλώνοντας τα χέρια τους στα πλάγια και μιμούνται τον ήχο μιας μηχανής αεροπλάνου. Στο σήμα "Απογειώστε!" Τα παιδιά διασκορπίζονται στο δωμάτιο με τυχαία σειρά. Στο σήμα "Επείγοντα στη βάση!" Τα παιδιά μπαίνουν γρήγορα στη θέση τους.

Παιχνίδια για παιδιά ηλικίας 4 ετών

Ως λεπτό φυσικής αγωγής για παιδιά ηλικίας 4 ετώνψυχαγωγία όπως «Κάνε όπως κάνω» θα κάνει. Τα παιδιά στέκονται με τη σειρά που απαιτεί ο αρχηγός (σε στήλη, κοντά σε τραπέζι, σε γραμμή κ.λπ.). Ο οδηγός ή ο δάσκαλος κάνει διάφορες κινήσεις: οκλαδόν, γυρίζει, αλλάζει τη θέση των χεριών. Όλη η ομάδα επαναλαμβάνει τα πάντα μετά τον δάσκαλο ή τον αρχηγό. Ξεκινούν με απλές κινήσεις, κάνοντας σταδιακά πιο δύσκολα «Τα παιδιά κάνουν ασκήσεις». Τα αγόρια στέκονται κοντά στα τραπέζια εργασίας. Ο δάσκαλος απαγγέλλει ένα ποίημα συνοδεύοντάς το με πράξεις. Τα παιδιά επαναλαμβάνουν το κείμενο και ασκούν Τα παιδιά κάνουν ασκήσεις, Σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά, κάνουν οκλαδόν με τη σειρά, Ποιος θα πηδήξει ψηλότερα; (Πηδάνε από μια κατάληψη.) Κρύβουν τα δάχτυλά τους στις παλάμες τους (διπλώνουν και ξεσφίγγουν τα δάχτυλά τους), Παίζουν ακορντεόν (απλώνουν και φέρνουν τα χέρια τους μαζί), Και περπατούν λίγο ακόμα (βαδίζοντας στη θέση τους), Και μετά επιστρέφουν στο τραπέζι Το πρώτο μέρος όπου τα παιδιά μαθαίνουν να ζουν και να εργάζονται ομαδικά είναι το νηπιαγωγείο. Τέτοια παιχνίδια στο νηπιαγωγείο αξιοποιούνται πλήρως στο οπλοστάσιο των δασκάλων. Αλλά στο σπίτι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτή τη διασκεδαστική μορφή άσκησης με όχι λιγότερο αποτέλεσμα και ευχαρίστηση.