Τα τελευταία χρόνια, όλο και περισσότεροι γονείς ήτανενώπιον του το καθήκον να μεγαλώνει από το παιδί του μια πραγματική μεγαλοφυία. Και αρχίζουν να ασχολούνται με το μωρό τους σχεδόν από τη γέννησή του. Η ανάπτυξη της ομιλίας στα μικρά παιδιά, η λογική σκέψη, η ταυτόχρονη μελέτη αρκετών γλωσσών, των μαθηματικών και των ανθρωπιστικών επιστημών. Και το φορτίο στο παιδί εξαρτάται άμεσα από τις φιλοδοξίες των γονιών του. Για κάποιον, ένας τετραετούς που απαγγέλλει τα ποιήματα της Agniya Barto είναι μια ευκαιρία για ειλικρινή γονική υπερηφάνεια και κάποιος δεν είναι χαρούμενος που ο τριών ετών μπερδεύεται μερικές φορές σε κλάσματα. Στην πρώιμη ανάπτυξη των παιδιών υπάρχουν πολλοί υποστηρικτές και αντίπαλοι. Μερικοί γονείς και δάσκαλοι λένε ότι όλα πρέπει να επενδυθούν στο παιδί, ξεκινώντας από τα πρώτα παιδικά χρόνια - αυτό θα διασφαλίσει ότι το παιδί θα μεγαλώσει για να είναι ένα μορφωμένο και χαρισματικό πρόσωπο. Και άλλοι γονείς υποστηρίζουν ότι μια τέτοια γοητεία με διάφορες μεθόδους πρώιμης ανάπτυξης στερεί απόλυτα το παιδί της παιδικής ηλικίας και έχει μια πολύ αρνητική επίδραση στην κατάσταση της ψυχής του και σε ολόκληρο το νευρικό σύστημα. Είναι δύσκολο να πούμε ξεκάθαρα ποια από αυτά είναι σωστή, αλλά ένα πράγμα είναι σαφές. Ένα παιδί δεν είναι ένα όμορφο λουλούδι στον κήπο. Για την ανάπτυξή της, δεν αρκεί απλώς να παρέχονται οι φυσιολογικές ανάγκες του οργανισμού - τρόφιμα, ύπνος, ρουχισμός, υγεία. Σε κάθε περίπτωση, για την επιτυχή και αρμονική ανάπτυξη του παιδιού με αυτό θα πρέπει να αντιμετωπιστούν. Και πρέπει να είναι γονείς. Πιστέψτε με, κανένα αναπτυσσόμενο πρόγραμμα τηλεοπτικής εκπομπής ή υπολογιστή δεν είναι σε θέση να βοηθήσει ένα παιδί να αποκαλύψει όλες τις ικανότητές του. Φυσικά, δεν σας παροτρύνουμε να αρχίσετε να σπουδάζετε την γλώσσα της Ουρουγουάης με ένα ψιλοκομμένο ψίχουλο ή να εξηγήσετε ποια ολοκληρώματα είναι για μια τριετή ηλικία. Ωστόσο, απαιτούνται απλές βασικές γνώσεις και δεξιότητες για να δοθούν στους γονείς του παιδιού. Για να κατανοήσουν την εγκυρότητα αυτής της δήλωσης, οι γονείς αρκούντως να θυμούνται τον εαυτό τους στην παιδική ηλικία. Ναι και. κατ 'αρχήν, όχι μόνο στα παιδιά - επειδή τα συναισθήματα δεν εξαρτώνται από το αν είστε μεγάλοι ή μικροί. Σίγουρα, σχεδόν κάθε άτομο τουλάχιστον μία φορά στη ζωή του ήταν σε μια κατάσταση που έπρεπε να αισθάνεται εξαιρετικά άβολα εξαιτίας κάτι που δεν ξέρει. Η αμηχανία είναι ένα από τα λιγότερο αρνητικά συναισθήματα σε μια δεδομένη κατάσταση. Αλλά στην πραγματικότητα, εάν για κάποιους λόγους οι καταστάσεις αυτές συμβαίνουν τακτικά, η πιθανότητα είναι πολύ υψηλή ώστε το παιδί να αναπτύξει ένα σύνολο χαμένων από την πρώιμη παιδική ηλικία και οποιαδήποτε αυτοπεποίθηση θα εξαφανιστεί. Και δεδομένου ότι οι περισσότεροι σύγχρονοι γονείς αρχίζουν να ασχολούνται με τα παιδιά τους πολύ, πολύ νωρίς, είναι απίθανο ένα παιδί στην παιδική πρωινή παράσταση να είναι σε θέση να εκπλήξει κανέναν με το ποίημα της Αγνίας Μπάρτο. Αυτό το άρθρο έχει σχεδιαστεί για να σας βοηθήσει να κατανοήσετε την τεράστια ποικιλία των διαφόρων αναπτυξιακών τεχνικών για τα παιδιά σε εκείνους τους γονείς που θέλουν το παιδί τους να αναπτυχθεί πλήρως, πράγμα που σημαίνει ότι αισθάνθηκε σίγουρος σε κάθε περίπτωση. Επιπλέον, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι τα καλά αναπτυγμένα και αυτοπεποίθητα παιδιά είναι πολύ ευκολότερο να προσαρμοστούν στην κοινωνία, να μάθουν να προσδιορίζουν με σαφήνεια τους στόχους τους και να τα επιτύχουν. Αυτά τα παιδιά και στην ενήλικη ζωή θα είναι πολύ ευκολότερα και πιο άνετα από τους συνομηλίκους τους, που ως παιδί πέρασαν το χρόνο τους μπροστά στην τηλεόραση.
Γιατί μέχρι τρία χρόνια;
Γιατί είναι τόσο σημαντική η πρόωρη ανάπτυξηπαιδί; Ίσως είναι λογικό να μην φορτώνετε ψίχουλα από το πρώτο έτος της ζωής, ή ακόμα και νωρίτερα, και να περιμένετε τουλάχιστον μέχρι την πρώτη τάξη; Ωστόσο, πολυάριθμες μελέτες από επιστήμονες και παιδοψυχολόγους έχουν αποδείξει αξιόπιστα ότι ο καλύτερος χρόνος για να αντιληφθούν και να αφομοιώσουν νέες πληροφορίες είναι ακριβώς η ηλικία των τριών ετών. Σε αυτή την ηλικία, ο εγκέφαλος του παιδιού είναι σε θέση να αντιληφθεί και να θυμηθεί το ποσό των πληροφοριών που ένα ενήλικο πρόσωπο δεν μπορεί ποτέ να αντιμετωπίσει. Αισθάνεστε ακόμα φοβισμένοι από την προοπτική να στερήσετε το παιδί σας από μια ευτυχισμένη παιδική ηλικία; Ίσως έχετε δίκιο για κάτι. Προσπαθήστε όμως να απαντήσετε στην απλούστερη ερώτηση: τι ακριβώς είναι μια ευτυχισμένη παιδική ηλικία περίπου τριών ή πέντε ετών; Είναι στη φυσική γνώση του κόσμου. Και είναι στους ώμους των γονέων ότι το καθήκον είναι να δώσουμε στο παιδί απαντήσεις σε όλα του τα πολυάριθμα "Γιατί", "Γιατί", "Πού", "Τι" και "Πώς". Μπορείτε να βουρτσίζετε μακριά από το παιδί, δικαιολογώντας τον εαυτό σας στη συνεχή απασχόληση και την κούραση, ή να απαλλαγείτε από το μωρό με μονοσαυλωμένες μέσες απαντήσεις. Και μπορείτε να περάσετε αρκετό χρόνο και όχι μόνο να δώσετε μια απάντηση, έστω και λεπτομερή, αλλά διδάξτε στο παιδί να αναλύσει και να βρει ανεξάρτητα απαντήσεις σε ορισμένες ερωτήσεις. Αλλά, φυσικά, το παιδί πρέπει να θυμάται ότι είστε πάντα εκεί και πάντα θα τον βοηθήσετε. Και ακριβώς για να σχηματίσουν ένα ψίχουλο ενός παρόμοιου τρόπου σκέψης, και οι μέθοδοι πρώιμης ανάπτυξης των παιδιών είναι απαραίτητες.
Πού να ξεκινήσετε;
Έχετε τελειώσει την ανάγνωση αυτού του τόπου; Προφανώς, έχετε αποφασίσει ότι εσείς και το παιδί σας χρειάζεστε έγκαιρη ανάπτυξη. Και υπάρχει μια απολύτως λογική ερώτηση - με τι να αρχίσουμε; Εξάλλου, η ανάπτυξη του παιδιού είναι πολύ σοβαρή. Και αυτό σημαίνει ότι είναι απαραίτητο να προσεγγίσουμε αυτό το ζήτημα με κάθε ευθύνη, διότι οι λανθασμένες ενέργειες των γονέων μπορούν να προκαλέσουν βλάβη - ένα παιδί γενικά μπορεί να χάσει το ενδιαφέρον του για να μάθει τον κόσμο γύρω του. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι ψυχολόγοι και οι εκπαιδευτικοί συμβουλεύουν τους γονείς να μην κάνουν ερασιτεχνικές δραστηριότητες, αλλά να επωφεληθούν από μία από τις πολλές επαγγελματικές τεχνικές που έχουν αποδειχθεί και αποδειχθεί. Μερικές φορές είναι πολύ, πολύ δύσκολο για τους γονείς να το κάνουν οι ίδιοι σε άπειρους γονείς. Φυσικά, παρακάτω περιγράφουμε λεπτομερέστερα καθεμία από τις τεχνικές. Αλλά αν κάτι παραμένει ακατανόητο για εσάς ή δεν μπορείτε να δώσετε προτίμηση σε μία ή άλλη μέθοδο πρώιμης ανάπτυξης ενός παιδιού, θα πρέπει να ζητήσετε βοήθεια από ψυχολόγους και εκπαιδευτικούς. Μέχρι σήμερα, υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός πολύ διαφορετικών ψυχολογικών εξετάσεων και άλλων πολύ αξιόπιστων μεθόδων που επιτρέπουν στους ψυχολόγους να αποκαλύψουν τις τάσεις, τις ικανότητες και τη νοοτροπία ακόμη και πολύ μικρών παιδιών, αρχίζοντας από περίπου έξι μήνες. Με αυτές τις πληροφορίες, οι γονείς μαζί με έναν ψυχολόγο θα μπορούν να επιλέξουν την καταλληλότερη μέθοδο για την ανάπτυξη του παιδιού. Και μια ακόμη σημαντική λεπτομέρεια, για την οποία κανείς όχι μόνο δεν μιλά, αλλά, κατά κανόνα, δεν το λαμβάνει εντελώς υπόψη - την κατάσταση της υγείας του παιδιού. Φυσικά, ότι σε περίπτωση που ένα παιδί συχνά παγιδεύει ένα κρύο, να εγκαταλείψει την πρόωρη ανάπτυξη είναι τουλάχιστον ανόητο. Αλλά σε περίπτωση που η ψίχα πάσχει από αυτή ή αυτή τη σοβαρή ασθένεια, δεν πρέπει να το φορτώσετε πάρα πολύ. Σε αυτή την περίπτωση, θα ήταν λογικό να συμβουλευτείτε τους γιατρούς που αντιμετωπίζουν τα ψίχουλα, που είναι σε θέση να εκτιμήσουν αντικειμενικά την κατάσταση και την πιθανή βλάβη που μπορεί να προκαλέσει υπερβολική πνευματική πίεση στο παιδί. Φυσικά, οι γονείς σε αυτή την περίπτωση μπορεί να είναι αναστατωμένοι, αλλά μην το κάνετε αυτό. Ό, τι κι αν ήταν, αλλά η υγεία του παιδιού πάνω απ 'όλα - θα έπρεπε να είναι στην κορυφή όλων. Και η ανάπτυξη δεν θα πάει πουθενά - το παιδί σας σε κάθε περίπτωση συνεχίζει να αναπτύσσει ενεργά κάθε λεπτό της ζωής του. Και σίγουρα θα προλάβετε, ακόμη και λίγο αργότερα. Εξάλλου, το γεγονός ότι οι πληροφορίες απορροφώνται καλύτερα πριν από την ηλικία των τριών ετών δεν σημαίνει ότι μετά από αυτή την ηλικία το παιδί δεν έχει την ευκαιρία να προλάβει τα παιδιά εκείνα που άρχισαν να σπουδάζουν νωρίτερα. Απλά πρέπει να περάσετε λίγο περισσότερο χρόνο και προσπάθεια σε αυτό, αλλά τίποτα δεν είναι αδύνατο και εξωπραγματικό σε αυτό το καθήκον. 
Η μέθοδος Glen Doman
Το πρώτο σύστημα πρώιμης ανάπτυξης του παιδιού, oπου θα συζητηθεί παρακάτω - είναι η μεθοδολογία ενός από τους ιδρυτές του Ινστιτούτου για την ανάπτυξη της πρώιμης παιδικής ηλικίας, που βρίσκεται στη Φιλαδέλφεια. Και ονομάζεται προς τιμήν του - η τεχνική του Glen Doman. Όπως και κάθε άλλη μέθοδος πρώιμης ανάπτυξης του παιδιού, έχει τόσο ένθερμους θαυμαστές και εξίσου ένθερμους αντιπάλους. Για πολλά χρόνια οι δάσκαλοι, οι ψυχολόγοι των παιδιών, οι γονείς έχουν υποστηρίξει αυτή τη μέθοδο, έχουν γράψει διάφορα μέσα ενημέρωσης. Ωστόσο, παρά τις πολυάριθμες διαφωνίες και διαφωνίες, και οι δύο πλευρές παραδέχονται ομόφωνα ότι αυτή η μέθοδος είναι μία από τις πιο αποτελεσματικές σήμερα. Και το πρώτο πράγμα που πρέπει να γνωρίζετε τους γονείς - είναι το γεγονός ότι αυτή η μέθοδος αναπτύχθηκε αρχικά ως ένα αποτελεσματικό σύστημα διδασκαλίας παιδιών ένα ή τον άλλο υστερούν στην συναισθηματική και πνευματική ανάπτυξη. Ωστόσο, εάν η ίδια η μεθοδολογία είναι σύμφωνα με τις προτιμήσεις σας, αυτό δεν πρέπει να φοβηθεί. Δεν είναι η πρώτη χρονιά που το σύστημα αυτό σε όλο τον κόσμο με τεράστια επιτυχία χρησιμοποιείται για την έγκαιρη ανάπτυξη τέλεια υγιεινών παιδιών. Επομένως, μην εγκαταλείπετε μια πραγματικά καλή μέθοδο μόνο λόγω ορισμένων προκαταλήψεων. Ποια είναι η αρχή αυτής της μεθόδου; Το γεγονός ότι τα μικρά παιδιά έχουν αναπτύξει την καλύτερη οπτική αντίληψη. Προκειμένου να αρχίσετε να σπουδάζετε με το παιδί σας, χρειάζεστε ειδικές κάρτες. Αυτές οι κάρτες μπορούν να αγοραστούν ήδη έτοιμες - πωλούνται σε πολλά εξειδικευμένα καταστήματα που πωλούν προϊόντα για την ανάπτυξη και τη δημιουργικότητα των παιδιών. Και μπορείτε να πάτε σε ένα πιο σύνθετο μονοπάτι και να τα κάνετε μόνοι σας. Για να γίνει αυτό θα χρειαστείτε λευκό χαρτί ή, ακόμα καλύτερα, χαρτόνι - είναι πολύ ισχυρότερο, πράγμα που σημαίνει ότι οι κάρτες θα είναι πολύ πιο ανθεκτικές. Για τον πρώτο μήνα απασχόλησης, 15-20 κομμάτια είναι αρκετά, τότε, καθώς το παιδί μαθαίνει το υλικό, το ποσό πρέπει να αυξηθεί σταδιακά. Πώς να αυξήσετε, θα καταλάβετε από το παιδί σας. Αρχικά, επιλέξτε το θέμα του μαθήματος. Σε ένα ορθογώνιο φύλλο χαρτονιού είναι απαραίτητο να επικολλήσετε μια εικόνα που αντιστοιχεί στο επιλεγμένο θέμα. Μετά από αυτό θα χρειαστείτε ένα χάρακα και ένα κόκκινο δείκτη. Κύκλωμα του δείκτη εικόνας, λαμβάνοντας αυτό σε ένα είδος πλαισίου. Και κάτω από την εικόνα με κόκκινα μπλοκ γράμματα γράψτε το όνομα του τι είναι βαμμένο - αυτό είναι μια απαραίτητη προϋπόθεση, πρακτικά η βάση της όλης τεχνικής. Γιατί είναι αυτά; Είναι πολύ απλό - χάρη στο πλαίσιο, η προσοχή του παιδιού εστιάζεται ακριβώς στην εικόνα. Αν και στην περίπτωση που το σχέδιο είναι αρκετά απότομο και αντίθετο, μπορείτε να παραλείψετε τη στιγμή με το πλαίσιο και να μην το σχεδιάσετε. Γιατί κόκκινο; Η απάντηση είναι επίσης πολύ απλή - οι επιστήμονες έχουν από καιρό τη δυνατότητα να αποδείξουν ότι το κόκκινο είναι ισχυρότερο από το υπόλοιπο ερεθίζεται από τους υποδοχείς του ανθρώπινου ματιού. Έτσι, στον φλοιό του εγκεφάλου, η επίδραση του κόκκινου χρώματος είναι επίσης φορές πιο έντονη. Είναι χάρη σε αυτούς τους παράγοντες ότι οι πληροφορίες στον εγκέφαλο του παιδιού θα κατατεθούν πολύ πιο εύκολα και πολύ πιο γρήγορα από ό, τι εάν χρησιμοποιήθηκε οποιοδήποτε άλλο χρώμα. Αυτές οι κάρτες με την εικόνα διαφόρων αντικειμένων πρέπει να εμφανίζονται στο παιδί, επιτρέποντάς τους να στερεώνονται πάνω τους για όχι περισσότερο από μερικά δευτερόλεπτα. Αυτή τη στιγμή, ένας ενήλικας που ασχολείται με ένα παιδί πρέπει να καλέσει σαφώς το όνομα του αντικειμένου που απεικονίζεται στην κάρτα. Η εικόνα μπορεί να απεικονίσει οτιδήποτε - όλα εξαρτώνται από τη φαντασία και τις προτιμήσεις των γονέων. Ίσως απλά θέλετε να εισαγάγετε το παιδί στον κόσμο; Τότε οι εικόνες μπορούν να είναι οτιδήποτε - πιάτα, έπιπλα, ρούχα. Και ίσως ονειρεύεστε γι 'αυτό. Για να μεγαλώσω ένα νέο βιολόγο; Στη συνέχεια, στις κάρτες μπορούν να απεικονιστούν διάφορα λουλούδια, μανιτάρια, ζώα. Ένας νεαρός χημικός; Ναι, γενικά, είναι επίσης αρκετά ρεαλιστικό, βεβαιωθείτε ότι το όνομα αυτών ή άλλων χημικών στοιχείων στις κάρτες γράφτηκε σωστά. Αλλά σοβαρά, με τη βοήθεια αυτής της τεχνικής, μπορείτε να διδάξετε το παιδί σας όχι μόνο να αναγνωρίσει και να κατονομάσει διαφορετικά θέματα, αλλά και να γράψει και να μετρήσει. Μπορείτε να αγοράσετε ή να κάνετε κάρτες με το αλφάβητο, ή μπορείτε αμέσως με διαφορετικά λόγια, που αποτελείται από τέσσερα έως πέντε γράμματα. Το ίδιο ισχύει και για τους αριθμούς - μπορείτε να αντλήσετε από τις κάρτες μόνο τους αριθμούς, και μπορείτε να μικρά αντικείμενα, με διαφορετικούς αριθμούς σε διαφορετικές κάρτες, με τον αριθμό παρακάτω. Λάβετε υπόψη ότι για να επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα πρέπει να τηρούνται αρκετές απλές συνθήκες. Κατ 'αρχάς, ασχολούνται με το παιδί μπορεί να αρχίσει ήδη από αυτό το θέλουν οι γονείς - είναι σχεδόν στο τέλος της πρώτης εβδομάδας της ζωής, όταν το μωρό μαθαίνει να εστιάσει την άποψη για ένα συγκεκριμένο θέμα. Αλλά δεν υπάρχει και καμία προθεσμία - αυτό μπορεί να γίνει σε τρία χρόνια και σε πέντε χρόνια. Στην πράξη, ένα θετικό αποτέλεσμα θα είναι ορατό. Δεύτερον, δώστε προσοχή στη διάθεση στην οποία βρίσκεται το μωρό κατά την επόμενη συνεδρία. Σε καμία περίπτωση μην αρχίσετε να κλαίνε ή δραστηριότητα με ένα άτακτο παιδί, σε περίπτωση που αυτός είναι κουρασμένος, πεινασμένος ή τον ύπνο. Σε αυτήν την περίπτωση, κάθε πληροφορία που το μωρό ακόμα δεν θα μάθει σε μια κατάσταση, αλλά μια αρνητική συσχέτιση με τις κάρτες μπορεί να στερεωθεί στο μυαλό του, με πολύ μεγάλη πιθανότητα - και ως εκ τούτου οι γονείς θα επηρεάσει εντελώς αντίθετη με εκείνη που επιδιώκουν. Τρίτον, η διάρκεια των τάξεων θα πρέπει επίσης να είναι αυστηρά περιορισμένη. Και σε κάθε περίπτωση, αυτή τη φορά μπορεί να είναι πολύ διαφορετική - κάποιος θα είναι δύο λεπτά, κάποιος - πέντε, και κάποιος είκοσι μπορεί να είναι μικρή. Αν και, φυσικά, η τελευταία επιλογή είναι εξαιρετικά σπάνια - σχεδόν κανένα από τα παιδιά δεν είναι σε θέση να κρατήσει τη συγκέντρωση της προσοχής για τόσο πολύ καιρό. Και είναι απαραίτητο να ολοκληρωθούν αμέσως οι σπουδές, μόλις το παιδί αρχίσει να παρουσιάζει τα πρώτα σημάδια κόπωσης ή δυσαρέσκειας. Για να κυριολεκτήσουμε, η αρχή της δράσης αυτής της τεχνικής είναι πολύ, πολύ απλό - το παιδί βλέπει την επιγραφή και την εικόνα που ακολουθείται αμέσως από το soundtrack. Ως αποτέλεσμα, τόσο η ονομασία όσο και η οπτική σειρά όσων φαίνονται είναι σταθερά στη μνήμη του παιδιού. Συνήθως, αυτές οι κατηγορίες είναι πολύ δημοφιλής με τα παιδιά, ανεξάρτητα από την ηλικία τους - στην πραγματικότητα κοιτάζοντας τα ενδιαφέροντα πολύχρωμες εικόνες, όπως κάθε παιδί, χωρίς εξαίρεση. 
Μεθοδολογία Montessori
Η επόμενη τεχνική, που αξίζει να είναι,για να μιλήσουμε γι 'αυτό - είναι το σύστημα πρώιμης ανάπτυξης της Μαρίας Μοντεσσόρι. Αυτή η τεχνική είναι ενδιαφέρουσα με τον δικό της τρόπο, επειδή βασίζεται σε μια πολύ ασυνήθιστη προσέγγιση της πρώιμης ανάπτυξης του παιδιού. Η κύρια αρχή και το σύνθημά του είναι "Βοήθησέ με να μάθω τα πάντα!". Με απλά λόγια, ο δημιουργός του ισχυρίζεται ότι η πιο βέλτιστη παραλλαγή της ανάπτυξης του παιδιού είναι η ανεξάρτητη ανάπτυξη, η πρωτοβουλία, ο εντοπισμός των αναγκών και των συμφερόντων τους και, κατά συνέπεια, η ανεξάρτητη ικανοποίησή τους. Αλλά, βεβαίως, ανεξάρτητα, χωρίς τη βοήθεια ενός ενήλικα μαθαίνουν αυτό για το παιδί είναι σχεδόν αδύνατο. Ως εκ τούτου, το πρωταρχικό καθήκον των γονέων δεν είναι μόνο να δημιουργήσουν ένα κατάλληλο περιβάλλον για την ανάπτυξη του παιδιού, στο οποίο να μπορεί να επιτύχει το επιθυμητό, αλλά και να του διδάξει μια ορισμένη ανεξαρτησία. Αυτή η τεχνική αποκλείει περιπτώσεις όπου ένας ενήλικας κάνει κάτι αντί για ένα παιδί, υποτιθέμενος με αυτόν τον τρόπο δείχνοντας έτσι ένα παράδειγμα. Από τη σκοπιά του δημιουργού αυτής της τεχνικής, οι ενήλικες θα πρέπει να οικοδομούν σχέσεις με το παιδί με τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί να μπορεί ανεξάρτητα να καταλήξει στην απόφαση όλων των καθηκόντων που του έχουν ανατεθεί. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί πολύ γρήγορα και να συνειδητοποιήσει πλήρως ότι το παιδί είναι μια απολύτως ανεξάρτητη προσωπικότητα, ικανή να λύσει αυτά ή άλλα θέματα από μόνος του. Είναι πολύ δύσκολο να περιγράψουμε όλα αυτά τα υλικά που χρησιμοποιούνται για την ανάπτυξη παιδιών χρησιμοποιώντας αυτή την τεχνική. Ωστόσο, όλοι επικεντρώνονται μόνο στο γεγονός ότι το ίδιο το παιδί μπορεί να καθορίσει το στόχο μπροστά του ή να το φτάσει ή να καταλάβει ανεξάρτητα ότι το κάνει λάθος και γιατί δεν το καταφέρνει. Ένα ζωηρό παράδειγμα τέτοιων υλικών είναι τα παιχνίδια της σειράς Sorter. Σίγουρα υπάρχουν σε κάθε οικογένεια με μικρά παιδιά: το ίδιο το παιχνίδι, που έχει κάποια μορφή - αυτοκίνητα, μικρά ζώα, σπίτια. Και σε αυτά υπάρχουν σχισμές στις οποίες είναι απαραίτητη η εισαγωγή μικρών αριθμών στις υποδοχές. Αυστηρά μιλώντας, το αρχικό αναπτυξιακό σύστημα του Montessori είναι μάλλον ένας τρόπος ζωής για την οικογένεια παρά μια τεχνική διδασκαλίας. Οι δάσκαλοι και οι γονείς που χρησιμοποιούν αυτό το σύστημα υποστηρίζουν ότι κάθε παιδί είναι μια απολύτως μοναδική προσωπικότητα, απαιτώντας από τον ενήλικο όχι μόνο σεβασμό, αλλά ισότιμες σχέσεις. Και όλα τα παιδιά αναπτύσσονται με εντελώς διαφορετικούς τρόπους, πράγμα που σημαίνει ότι η στάση και η προσέγγιση σε κάθε παιδί πρέπει να είναι ατομική. Με την ευκαιρία, πρόσφατα όλο και περισσότερα κρατικά προσχολικά ιδρύματα - νηπιαγωγεία. Η ανάπτυξη των παροχών είναι εξοπλισμένη με αίθουσες διδασκαλίας και κύριος στόχος των εκπαιδευτικών είναι να βοηθήσουν το παιδί να οργανώσει τις δραστηριότητές του με τέτοιο τρόπο ώστε να αποκαλύπτονται πλήρως όλες οι φυσικές κλίσεις και οι ικανότητες του παιδιού. Όπως ήδη αναφέρθηκε παραπάνω, ολόκληρη η αρχή αυτού του συστήματος βασίζεται στο γεγονός ότι το ίδιο το παιδί έμαθε να βρει τα λάθη του, να τα αναλύσει και να τα διορθώσει. Διαχωρίστε αρκετές περιοχές στις οποίες αναπτύσσεται ένα παιδί:
- Προσωπικός χώρος
Για την αρμονική ανάπτυξη του παιδιού, πρέπειΜπορείτε να γνωρίσετε πιο στενά με τέτοιες παλαιότερες και περίπλοκες έννοιες, όπως, για παράδειγμα, την τάξη και τον προσωπικό χώρο. Και γι 'αυτό, οι ενήλικες δεν χρειάζεται να καταβάλουν ιδιαίτερη προσπάθεια. Πρώτον, είναι απαραίτητο να εξηγήσουμε στο παιδί μια απλή αλήθεια - κάθε πράγμα έχει τη θέση της. Να βεβαιώνεστε πάντα ότι το παιδί βάζει όλα τα πράγματα αυστηρά σε συγκεκριμένες θέσεις. Πιστέψτε με, πολύ σύντομα το παιδί θα το κάνει αυτό πάντα και αυτόματα, αφού θα σχηματίσει τη σύνδεση "πράγμα - τόπο". Επιπλέον, οι ενήλικες πρέπει να θυμούνται ότι το παιδί, μαζί με κάθε ενήλικα, έχει το δικαίωμα στον προσωπικό του χώρο. Το παιδί πρέπει ιδανικά να έχει το δικό του δωμάτιο ή, σε ακραίες περιπτώσεις, τον χώρο παιχνιδιού του, όπου το παιδί μπορεί να καταφύγει και κανείς δεν πρέπει να τον ενοχλεί εκεί. Ταυτόχρονα, οι γονείς θα πρέπει να διδάξουν στο παιδί να σκέφτεται ότι οι γονείς έχουν το δικό τους προσωπικό χώρο και σέβονται το δικαίωμά τους.
- Πρακτικές δεξιότητες
Όχι λιγότερο σημαντική κατεύθυνση σε αυτή την τεχνικήη ανάπτυξη είναι η ανάπτυξη πρακτικών δεξιοτήτων που το παιδί θα χρειαστεί αργότερα στη ζωή του. Φυσικά, όλοι οι γονείς διδάσκουν αυτό χωρίς εξαίρεση, αλλά το ερώτημα είναι - Σε ποια ηλικία; Οι υποστηρικτές της μεθόδου Montessori διδάσκουν βασικές δεξιότητες της αυτοεξυπηρέτησης - δαντελένια παπούτσια, καθαρά παπούτσια, κουμπιά επάνω κουμπιά και φερμουάρ, καλύπτουν στο τραπέζι - ήδη ένα χρόνο και μισό ψίχουλα. Κανένας δεν τους λέει - είσαι ακόμα μικρός, δεν θα πετύχεις, είναι επικίνδυνος. Οι ενήλικες απλώς διδάσκουν τα μωρά για να χειριστούν σωστά ένα συγκεκριμένο θέμα. Και ξέρετε τι είναι το πιο ενδιαφέρον; Φυσικά, όχι για πρώτη φορά, αλλά σχεδόν όλα τα παιδιά μαθαίνουν γρήγορα όλες τις απαραίτητες δεξιότητες, από πολλούς ευτυχείς γονείς και θαυμάζουν συγγενείς, φίλους και άλλους. Και δώστε προσοχή - η επιτυχία είναι δυνατή μόνο εάν η εκπαίδευση του παιδιού γίνεται με πραγματικά αντικείμενα. Ένα πεσμένο κύπελλο με πραγματικό νερό και ένα υγρό δάπεδο που μπορεί να αγγίξει ένα ψιλοκομμένο με ένα πόδι, θα το διδάξει να είναι πιο ακριβές από ένα πλαστικό παιχνίδι με φανταστικό νερό πολύ πιο γρήγορα. Δεν αξίζει τον κόπο να τραβήξετε ένα ψαλίδι, μια βελόνα ή ταιριάζει από τα χέρια του παιδιού. Προσέγγιση το μωρό, squmat για να είναι μαζί του στο ίδιο επίπεδο, και σε μια ήσυχη ήρεμη φωνή να τον ρωτήσω για το απαγορευμένο πράγμα. Κατά κανόνα, το μωρό χαθεί και υποβάλλεται παραιτημένα. Μετά από αυτό, πάρτε το δάχτυλο του ψίχουλα και τσιμπήστε το με μια βελόνα ή αιχμηρή άκρη του ψαλιδιού, κρατήστε λίγα δευτερόλεπτα πάνω από τη φλόγα. Έχουμε μια προδιάθεση για αυτή την καταιγίδα αγανάκτησης, την οποία οι αναγνώστες μας έχουν ονομάσει αυτές οι λέξεις. Ωστόσο, προσπαθήστε να ηρεμήσετε και να σκεφτείτε για τον εαυτό σας - δεν χρειάζεται να μαχαιρώνουμε στο αίμα και να καίνουμε στις φουσκάλες ενός δυστυχισμένου παιδιού. Απλά δώστε μια μικρή αίσθηση στον εαυτό σας, ποια δυσάρεστα αισθήματα μπορούν να παραδώσουν επικίνδυνα αντικείμενα. Πιστέψτε με, καμία προτροπή και υποδείξεις για ένα παιδί κάτω των πέντε ή έξι ετών δεν θα κάνει καμία εντύπωση - στην πραγματικότητα γι 'αυτούς η έννοια του "θανάτου" είναι ακόμα πολύ, πολύ αφηρημένη. Επομένως, ακόμα κι αν το μικρό σας κοίταξε με τα μάτια του και είπε: "Ναι, μαμά, κατάλαβα τα πάντα", μην το περιμένετε. Είναι αυτονόητο ότι σε κάθε περίπτωση είναι απαράδεκτο να αφήνετε επικίνδυνα αντικείμενα σε μέρη προσβάσιμα στο παιδί. Ωστόσο, είναι αδύνατο να εγγυηθείτε πλήρως ότι το παιδί δεν θα φτάσει ποτέ σε απαγορευμένα πράγματα, αξίζει να γυρίσετε πίσω για ένα δευτερόλεπτο. Και φαντάζεστε την πιθανή κλίμακα της καταστροφής αν το παιδί φτάσει σε αυτά χωρίς την επίβλεψή σας; Επομένως, είναι πολύ πιο λογικό να αφήσουμε το παιδί να καταλάβει όλο αυτό τον κίνδυνο και ότι στην ηλικία του το πιο σημαντικό είναι όλα εκείνα τα δυσάρεστα αισθήματα που σχετίζονται με αυτά τα αντικείμενα.
- Αισθητική ανάπτυξη
Πιθανώς, δεν αξίζει να επαναληφθεί ξανά,πόσο αίσθημα αφής είναι σημαντικό για την ανάπτυξη του παιδιού. Αλλά το φάσμα των αισθήσεων αφής που είναι διαθέσιμο σε ένα παιδί στην καθημερινή ζωή είναι εξαιρετικά μικρό. Και με τη βοήθεια αυτής της τεχνικής, επιτρέπετε στο παιδί να εξοικειωθεί με ολόκληρο το φάσμα των αισθήσεων. Επιπλέον, το παιδί έχει την ευκαιρία να αναπτύξει όχι μόνο αισθήσεις αφής, αλλά και γεύση, οσφρητική, θερμοκρασία, εξοικειωθεί με τα διαφορετικά μεγέθη αντικειμένων και το βάρος τους. Και δεν είναι τόσο δύσκολο να το κάνεις. Για να αναπτυχθούν αισθήσεις αφής, θα είναι πολύ χρήσιμα διάφορα κομμάτια υφάσματος - δέρμα, γούνα, πλεκτά, μετάξι και τα παρόμοια, κομμάτια σπάγκου, αντικείμενα από διάφορα υλικά - ξύλο, πλαστικό, σίδηρος, πέτρα. Σε αυτή την περίπτωση, το μάθημα μπορεί να πάει απολύτως όλα τα υλικά στο χέρι - οικιακά αντικείμενα, διάφορα φυσικά υλικά. Απλά γυρίστε και κοιτάξτε προσεκτικά - σίγουρα θα βρείτε κάτι κατάλληλο. Επιπλέον, μην ξεχνάτε ένα τέτοιο θαυμάσιο αναπτυσσόμενο υλικό, όπως το νερό. Αντιπροσωπεύει ένα πολύ ευρύ πεδίο για φαντασίωση. Μπορείτε να δώσετε στο παιδί μικρά δοχεία με διαφορετική θερμοκρασία νερού - έτσι το παιδί θα γνωρίσει μια τέτοια έννοια όπως κρύο και ζεστό. Το νερό μπορεί να τοποθετηθεί σε ένα καλούπι και να παραμείνει για λίγο στην κατάψυξη - έτσι το παιδί μαθαίνει ότι το νερό έχει διαφορετικές ιδιότητες και συνθήκες. Και αν αγοράσετε γκουάς, το νερό και θα γίνει σχεδόν ανεξάντλητη πηγή έμπνευσης - μπορείτε να δώσετε διαφορετικές αποχρώσεις, και τα χρωματιστά παγάκια μπορούν να απολαύσουν απολύτως κάθε παιδί. Αυτό το στάδιο ανάπτυξης του παιδιού είναι εξαιρετικά σημαντικό όχι μόνο για τις γενικές του προοπτικές, αλλά και για μια ομαλή και επιτυχημένη μετάβαση στο επόμενο στάδιο της ανάπτυξης - μαθηματική. Σχετικά με αυτό θα ειπωθεί λίγο χαμηλότερα. Γιατί η αισθητηριακή ανάπτυξη είναι το προηγούμενο στάδιο; Όλα είναι πολύ απλά - η αισθητηριακή ανάπτυξη αναπόφευκτα συνεπάγεται την ανάπτυξη λογικής σκέψης, την ικανότητα να απορροφά ακριβείς πληροφορίες. Έτσι, για ένα παιδί, οι μαθηματικές έννοιες δεν θα γίνουν τίποτα υπερφυσικό, πέρα από το πεδίο, δύσκολο να κατανοηθεί.
- Μαθηματική ανάπτυξη
Κατά κανόνα, με τη βοήθεια αυτής της τεχνικής το παιδίπολύ γρήγορα εξοικειωμένοι με τις μαθηματικές έννοιες. Για να γίνει αυτό, οι γονείς πρέπει σχεδόν από όλες τις πλευρές να περιβάλλουν το παιδί με αριθμούς. Πρώτα, εξετάστε συνεχώς μαζί με το μωρό - με παιδιά κάτω των τριών ετών, οι δάσκαλοι συμβουλεύονται να προσθέσουν και να αφαιρέσουν μέσα σε δέκα. Δεύτερον, το παιδί πρέπει να περιβάλλει συνεχώς κάρτες και εικόνες με αριθμούς - η οπτική μνήμη προωθεί επίσης τέλεια την απομνημόνευση των αριθμών. Και, τρίτον, - προσπαθήστε να δημιουργήσετε εκδηλώσεις ώστε το παιδί να αναγκαστεί να παράγει συνεχώς απλούς μαθηματικούς υπολογισμούς. Για παράδειγμα, καθοδηγήστε το ψίχουλο να μοιραστεί καραμέλα μεταξύ των μελών της οικογένειας, ή να του ζητήσετε να φέρει έναν ορισμένο αριθμό πηρούνες ή κουτάλια. Πιστεύεται γενικά ότι η μαθηματική νοοτροπία και, κατά συνέπεια, οι επιτυχίες στα μαθηματικά είναι συνηθέστερα τυπικά για τα αγόρια. Ωστόσο, η μέθοδος αυτή αντικρούει εντελώς αυτή τη θεωρία - την επιτυχία των κοριτσιών, υπό την προϋπόθεση ότι η ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης με αυτή την τεχνική δεν είναι λιγότερο εκπληκτική από τις επιτυχίες των αγοριών. Παρεμπιπτόντως, αυτά τα παιδιά δεν έχουν προβλήματα με τα μαθηματικά ούτε στο δημοτικό ούτε στο γυμνάσιο.
- Γλωσσική ανάπτυξη
Φυσικά, δεν μπορούμε να το αγνοήσουμεμια σημαντική περιοχή της πρώιμης ανάπτυξης του παιδιού, ως γλωσσικής. Το παιδί είναι κυρίως ο γηγενός ομιλητής, πράγμα που σημαίνει ότι η γλωσσική ανάπτυξη για αυτόν δεν παίζει λιγότερο και, ίσως, ακόμα μεγαλύτερο ρόλο από όλες τις άλλες κατευθύνσεις. Δώστε προσοχή στα παιδιά γύρω σας - όσο υψηλότερο είναι το λεξιλόγιο σε ένα παιδί, και όσο πιο ορθή και γραπτή ομιλία, τόσο υψηλότερο είναι το επίπεδο πνευματικής του ανάπτυξης. Και σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να ξεκινήσετε με το παιδί το νωρίτερο δυνατόν - σχεδόν από τη στιγμή της γέννησής του. Πρώτα, μιλήστε πάντα με το παιδί σας, ακόμα κι αν είστε βέβαιοι ότι είναι πολύ νέος και δεν σας καταλαβαίνει. Εξηγήστε σε τον κάθε δράση. Φοράτε ψίχουλα; Τον πείτε γιατί επιλέξατε αυτό το συγκεκριμένο κοστούμι, ποιο χρώμα είναι και τι είδους μωρό είναι όμορφο σε αυτό. Μπάνεις το μωρό; Πείτε του ότι το νερό είναι ζεστό και ευχάριστο, σαπούνι μυρίζει σαν φράουλες, και μετά το μπάνιο το ψίχουλο περιμένει μια μεγάλη, ζεστή και ζεστή πετσετάκι. Πες στο παιδί ένα ποίημα, να του τραγουδήσει ένα τραγούδι, πες μου πόσο τον αγαπάς. Και μην πιστεύετε ότι αυτές οι συνομιλίες σε τίποτα, επειδή το μωρό δεν είναι ακόμα σε θέση να καταλάβει μια λέξη. Το πιο σημαντικό - η αγάπη σας - σίγουρα θα αισθανθεί. Σε κάθε περίπτωση, οι λέξεις σίγουρα θα αναβληθούν στο μυαλό του παιδιού. Και όταν έρθει η ώρα, το παιδί θα μιλήσει, έχοντας ήδη ένα καλό λεξιλόγιο. Επιπρόσθετα, συνιστάται στα παιδιά των ηλικιωμένων που υποστηρίζουν αυτή την τεχνική να αρχίσουν να εξοικειώνονται με τις επιστολές. Και υποστηρίζουν ότι το καλύτερο αποτέλεσμα θα προκύψει από τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουν τα γράμματα, τα οποία σχετίζονται άμεσα με τις απτικές αισθήσεις. Μπορείτε να αγοράσετε στο κατάστημα ανάγλυφα γράμματα που είναι συνδεδεμένα με το μαγνητικό χαρτόνι, ή τα ίδια κόβονται από το λεγόμενο βελούδινο χαρτί. Όταν μαθαίνετε να οδηγείτε με τα ψίχουλα των δακτύλων σας σε αυτά τα γράμματα, προφέροντας κάθε ένα από αυτά δυνατά. Με την ευκαιρία, η ακόλουθη διαχείριση είναι πολύ χρήσιμη. Διαδώστε στο τραπέζι ή σιμιγδάλι, ή ζάχαρη ή αλεύρι σε ένα ομοιόμορφο στρώμα. Δείξτε το ψίχουλο πόσο διασκεδαστικό είναι να σχεδιάσετε ένα δάχτυλο σε ένα παρόμοιο "πεδίο" - οπωσδήποτε θα αναλάβει με χαρά την πρωτοβουλία σας. Πιστέψτε με, θα υπάρξει πολλή διασκέδαση, ωστόσο, οι μητέρες πρέπει να προετοιμαστούν για το γεγονός ότι ο καθαρισμός θα είναι υποχρεωτική χορδή. Καθώς το παιδί απομνημονεύει όλες τις επιστολές χωρίς εξαίρεση, μπορείτε να αρχίσετε να μελετάτε συλλαβές και ακόμα και σύντομες λέξεις. Παρεμπιπτόντως, οι δάσκαλοι, εφαρμόζοντας αυτή τη μέθοδο πρώιμης ανάπτυξης, λένε ότι γίνεται καλύτερα σε ένα μαγνητικό χαρτόνι. Έτσι, αν δεν έχετε αποκτήσει ακόμα ένα τέτοιο μαγνητικό αλφάβητο, τώρα είναι η ώρα να φροντίσετε την αγορά. Βρείτε το εντελώς εύκολο - πωλούνται σχεδόν σε οποιοδήποτε βιβλιοπωλείο, ή στο γραφείο των ειδών γραφείου.
- Φυσικές Επιστήμες
Καθώς μεγαλώνει ένα παιδί - περίπουμετά από τρία χρόνια - οι γονείς πρέπει να δώσουν προσοχή σε εκείνες τις περιοχές που μέχρι στιγμής έχουν αγνοηθεί - την ιστορία, τη γεωγραφία, τη δομή του σύμπαντος, μετά από όλα. Χωρίς αυτές τις πληροφορίες, η περαιτέρω αρμονική ανάπτυξη του παιδιού γίνεται σχεδόν αδύνατη. Ωστόσο, είναι πολύ δύσκολο για τους γονείς να το πράξουν οι ίδιοι. Ως εκ τούτου, είναι πολύ πιο λογικό σε αυτή την περίπτωση να ζητήσουμε βοήθεια από ειδικούς. Η επίσκεψη αυτή θα είναι εξαιρετικά χρήσιμη ακόμη και αν δεν έχετε την ευκαιρία να πάρετε το παιδί σας σε μαθήματα σε εξειδικευμένες ομάδες. Ο δάσκαλος θα βοηθήσει τους γονείς να καταλάβουν σε ποια κατεύθυνση θα πρέπει να προχωρήσουν και πώς να μεταφέρουν τις απαραίτητες πληροφορίες στο παιδί. Τελειώνοντας την ιστορία για τη μέθοδο Montessori, δεν είναι δίκαιο να πούμε ότι παρά τις θετικές πτυχές της, είναι από μόνη της πολύ μακριά από τέλεια. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, είναι μάλλον ένας τρόπος ζωής για την οικογένεια και την αρχή της οικοδόμησης σχέσεων με το παιδί. Ωστόσο, αυτό από μόνο του είναι μερικές φορές ανεπαρκής για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του μωρού, έτσι για καλύτερα αποτελέσματα, θα πρέπει να συνδυαστεί με μια ποικιλία άλλων μεθόδων ανάπτυξης πρώιμη παιδική ηλικία. Αυτά μπορεί να είναι οι κάρτες Doman, τα παιχνίδια Montessori και ακόμη και τα ζάρια του Zaytsev. Κατά κανόνα, η ολοκληρωμένη ανάπτυξη προσφέρει περισσότερα οφέλη. Εκτός από αυτές τις περιγραφόμενες μεθόδους, υπάρχουν και άλλες μέθοδοι για την ανάπτυξη των παιδιών. Τι ακριβώς είναι κατάλληλο για το παιδί σας - εξαρτάται από τους γονείς. Και δεν έχει σημασία, θα είναι ένα από τα δημοφιλή, ή όχι - η προσοχή από τους γονείς δεν θα χαθεί ακόμα. Και το μωρό σας θα είναι απαραιτήτως το πιο ικανό και έξυπνο - άλλωστε, η έγκαιρη ανάπτυξη παιδιών γι 'αυτό και εκεί! Σας συμβουλεύουμε να διαβάσετε:
