Επιτέλους, το μικρό σου μεγάλωσε και εσύ αποφάσισες να σηκωθείς να φύγεις. Κατά κανόνα, οι γονείς αρχίζουν να ηχούν σοβαρό συναγερμό όταν το παιδί τους αρχίζει να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο. Αυτό είναι προφανές. Το παιδί μετακινείται στον κόσμο των κοινωνικών και δημόσιων επαφών από τον κλειστό οικογενειακό κόσμο. Ο τρόπος ζωής του παιδιού αλλάζει και οδηγεί, πρώτα απ' όλα, σε μικρές διαταραχές στη συναισθηματική σφαίρα. Η περίοδος προσαρμογής χαρακτηρίζεται από αναστολή, άγχος και συναισθηματική ένταση. Το συναισθηματικό στρες επηρεάζει την όρεξη, την υγεία και τον ύπνο του παιδιού. Όταν αλλάζει το περιβάλλον, αλλάζει η δραστηριότητά του, δεν ενδιαφέρεται καθόλου για τα παιχνίδια και το επίπεδο δραστηριότητας της ομιλίας του πέφτει. Η γενική καταθλιπτική κατάσταση συνδέεται με το γεγονός ότι το παιδί περιβάλλεται από συνομηλίκους του και κινδυνεύει να εκτεθεί σε ξένη ιογενή χλωρίδα, η οποία μπορεί να οδηγήσει σε ασθένειες στο παιδί. Είναι πιθανό ότι με έναν μικρό βαθμό προσαρμογής του παιδιού μέσα στους τοίχους ενός προσχολικού ιδρύματος, όλα αυτά τα συμπτώματα εξαφανίζονται μάλλον γρήγορα. Και το μωρό αρχίζει να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο χαρούμενο και ήρεμα. Οι γονείς ανησυχούν πάντα για το ερώτημα σε ποια ηλικία είναι καλύτερο να στείλουν το παιδί τους στο νηπιαγωγείο. Είναι αδύνατο να δοθεί μια σαφής απάντηση σε αυτό το ερώτημα, γιατί όλα εξαρτώνται από τα ατομικά χαρακτηριστικά του παιδιού, την ανατροφή του στην οικογένεια και τον βαθμό κυριαρχίας των δεξιοτήτων αυτοφροντίδας. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ένα τρίχρονο παιδί που προετοιμάζεται για το νηπιαγωγείο έχει καλύτερα ανεπτυγμένο λόγο, νιώθει την ανάγκη για παιδική επικοινωνία και έχει ήδη τέλειες δεξιότητες αυτοφροντίδας. Όταν ένα παιδί 1,5-2 ετών δεν έχει όλα τα παραπάνω χαρακτηριστικά. Ένα παιδί κάτω των τριών ετών είναι λιγότερο προσαρμοσμένο στον αποχωρισμό από τη μητέρα του, είναι πιο ευάλωτο και αδύναμο, και αυτό σημαίνει ότι σε αυτή την ηλικία η διαδικασία προσαρμογής είναι πιο δύσκολη και διαρκεί περισσότερο και συνοδεύεται ακόμη και από ασθένειες. Η ωρίμανση όλων των νοητικών διεργασιών και η εντατική σωματική ανάπτυξη συμβαίνει ακριβώς αυτή την περίοδο. Κατά τη διάρκεια του σχηματισμού τους, είναι πιο επιρρεπείς σε ψυχικές διακυμάνσεις και μερικές φορές ακόμη και σε νευρικές καταστροφές. Η αλλαγή των περιβαλλοντικών συνθηκών και η ανάγκη ανάπτυξης νέων μορφών συμπεριφοράς απαιτούν τη μεγαλύτερη προσπάθεια από το παιδί και όσο μεγαλώνει το παιδί, τόσο καλύτερα θα τις αντιμετωπίσει. Πολλά εξαρτώνται από το πώς και σε ποιο βαθμό είναι προετοιμασμένο το παιδί για τη μετάβαση σε ένα ίδρυμα προσχολικής ηλικίας και εξαρτάται η πορεία της περιόδου προσαρμογής.
