Όλοι οι γονείς παρακολουθούν την εξέλιξη με αγάπητο μωρό σας. Και μερικές φορές όχι μόνο με την αγάπη, αλλά και με το άγχος - είναι τα πάντα εντάξει; Ξαφνικά η ανάπτυξη του παιδιού δεν είναι όπως πρέπει; Ήταν για αυτούς τους ανήσυχους μπαμπάδες και μαμάδες ότι γράφτηκε αυτό το άρθρο.

Ψυχοκινητικές δεξιότητες

Το πρώτο πράγμα που οι γιατροί δίνουν προσοχή στο πότεθέλουν να αξιολογήσουν τη γενική κατάσταση του παιδιού - αυτή είναι ακριβώς η ψυχοφυσική ανάπτυξη του παιδιού. Ναι, και οι γονείς δεν παρεμβαίνουν να γνωρίζουν τους βασικούς κανόνες, εγκαίρως για να ακούσουν τον συναγερμό. Αλλά να θυμάστε ότι αυτά τα δεδομένα είναι πολύ κατά μέσο όρο και είναι απαράδεκτο να συνάγετε συμπεράσματα χωρίς να συμβουλευτείτε γιατρό.

• Περπάτημα

Σε ηλικία 11 μηνών, τα περισσότερα μωρά κάνουντα πρώτα σας βήματα. Αν και αυτό είναι ένα πολύ υπό όρους χρονοδιάγραμμα, καθώς μερικά παιδιά είναι ήδη αρκετά σίγουροι από αυτή την ηλικία, και μερικά φοβούνται ακόμα να αφήσουν το δάκτυλο της μητέρας ή του πατέρα. Όλα αυτά - οι παραλλαγές του κανόνα και του φόβου δεν πρέπει να προκαλούν. Αλλά ακόμα κι αν το παιδί δεν περπατά μόνο του, οι γονείς θα πρέπει να τον παρακολουθούν προσεκτικά - τα παιδιά αυτής της ηλικίας είναι εξαιρετικά δραστήριοι και περίεργοι. Δεν θα χάσουν την ευκαιρία να ελέγξουν αν αυτή η καρέκλα θα φανεί καλό στον καναπέ, τι θα συμβεί εάν τραβήξετε την άκρη του τραπεζομάντιλου και εάν μπορείτε να μετακινηθείτε με το σκαμνί. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα παιδιά αυτής της ηλικίας γίνονται συχνά ασθενείς ασθενειών.

• Εξαιρετικές κινητικές δεξιότητες

Η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων σε 11 μήνες είναι πλήρηςΜε την ευκαιρία - το παιδί είναι ήδη σε θέση να πάρει αρκετά μικρά αντικείμενα, χρησιμοποιώντας το δείκτη και τον αντίχειρα. Περίεργα παιδιά προσπαθούν να πάρουν ένα μέρος της κουδουνίστρας ή να στερήσουν τα μάτια της αγαπημένης αρκούδας - να είστε προσεκτικοί, συχνά πετυχαίνουν. Και ξέρετε ότι ένα παιδί σε αυτή την ηλικία, χωρίς καμία εξαίρεση, τραβάει το στόμα του.

• Διατροφική συμπεριφορά των ψίχουλα

Σε ηλικία ένδεκα μηνών, ιδανικά παιδίπρέπει ακόμα να θηλάζουν ή να λαμβάνουν γάλα. Επιπλέον, στη διατροφή του παιδιού θα πρέπει να υπάρχουν τουλάχιστον τρία πλήρη συμπληρωματικά τρόφιμα - διαφορετικά υπάρχει κίνδυνος υστέρησης στο σύνολο σωματικού βάρους. Σε 11 μήνες, το παιδί προσπαθεί ήδη να χειριστεί ένα κουτάλι και να πιει από ένα κύπελλο. Φυσικά, το κουτάλι πρέπει να είναι ένα φυτώριο, το οποίο είναι βολικό να κρατάς στο χέρι σου. Και ως κύπελλο, οι γονείς πρέπει να αγοράσουν ένα μπουκάλι - θα είναι πολύ πιο βολικό για ένα παιδί. Και σε περίπτωση που το παιδί τρώει γάλα, είναι ώρα να τον απομακρύνετε από το μπουκάλι, ρίχνοντας το μίγμα στο μπουκάλι.

• Υγιεινές δεξιότητες

Σε 11 μήνες, το παιδί το γνωρίζει ήδη ξεκάθαραΣαπούνι, γιατί χρειάζομαι χτένα και γενικά - ότι η καθαριότητα είναι καλή. Επιπλέον, μόνο σε αυτή την ηλικία είναι απαραίτητο να διδάξετε το παιδί να βουρτσίζει τα δόντια. Απλά μην αποθηκεύετε την οδοντόκρεμα και τη βούρτσα - πρέπει να είναι υψηλής ποιότητας. Φυσικά, κατ 'αρχήν, το παιδί δεν μπορεί να κάνει χωρίς τη βοήθειά σας, αλλά πολύ σύντομα το μωρό θα μάθει να κρατάει μια χτένα στα χέρια του και να συνειδητοποιεί ότι είναι απαραίτητο να πλένεται τα βρώμικα χέρια ή τουλάχιστον να το τινάξει. Δείκτες φυσικής ανάπτυξης:

• Το παιδί προσπαθεί να πάει προς κάποια κατεύθυνση.
• Το παιδί ανεβαίνει εύκολα σε χαμηλά αντικείμενα.
• Το μωρό κάθεται πολύ με αυτοπεποίθηση.
• Το παιδί προσπαθεί να χρησιμοποιήσει ένα κουτάλι.
• Ένα παιδί συλλαμβάνει εύκολα μικρά αντικείμενα.
• Το παιδί είναι εξοικειωμένο με τις βασικές δεξιότητες υγιεινής.

Γνωστική ανάπτυξη του παιδιού

Καθώς μεγαλώνει το παιδί σας,το ενδιαφέρον του για τον κόσμο γύρω του αυξάνεται. Πρώτον, η ανάπτυξη του παιδιού δεν σταματάει και αρχίζει να καταλαβαίνει πολύ περισσότερο, και δεύτερον, τα όρια του εξωτερικού κόσμου του παιδιού συνεχώς επεκτείνονται, χωρίς να περιορίζονται, όπως και πριν, σε μια κούνια και ένα καροτσάκι.

• Το ενδιαφέρον για τον κόσμο

Ένα παιδί 11 μηνών παρακολουθεί στενά όλααντικείμενα και φαινόμενα άγνωστα σε αυτόν - είτε πρόκειται για αεροπλάνο στον ουρανό, είτε για πεταλούδα σε λουλούδι είτε για πυροσβεστική μηχανή. Γι 'αυτό το περπάτημα με το μωρό είναι απλά απαραίτητο για την αρμονική ανάπτυξή του. Αλλά μην χάσετε την επαγρύπνηση - το παιδί είναι εξαιρετικά ευαίσθητο, και επομένως πολύ εύκολα φοβισμένο - ένα σήμα μεταφοράς, ένας βροντή, ένας ισχυρός άνεμος. Προσπαθήστε να προστατέψετε το παιδί σας από κραδασμούς, και αν αυτό αποτύχει, βεβαιωθείτε αμέσως το μωρό.

• Προσανατολισμός στο διάστημα

Σε 11 μήνες, η ανάπτυξη των παιδιών εξελίσσεται.έτσι ώστε το ψίχουλο να αρχίσει να περιηγείται στο διάστημα. Φυσικά, ακόμα δεν θα βρει το δρόμο από την παιδική χαρά στο σπίτι, αλλά από το μπάνιο στην κουζίνα - δεν υπάρχει πρόβλημα. Επιπλέον, το μωρό αρχίζει να διερευνά ενεργά το διαμέρισμα - ντουλάπια, κομμωτήρια, συρτάρια - τίποτα δεν ξεφεύγει από την προσοχή του μωρού. Παρεμπιπτόντως, σε αυτή την ηλικία πολλοί γονείς έχασαν ένα παιδί τουλάχιστον μία φορά ... στο δικό τους διαμέρισμα. Στη συνέχεια, το αδίστακτο κρύβονται κάτω από το κρεβάτι, ή ακόμα και να κοιμηθούν στο ντουλάπι.

• Ενέργειες με αντικείμενο

Εικοσάμηνο μωρό όχι μόνο διασκορπίζεταιαλλά αρχίζει επίσης να προσπαθεί να τα διπλώσει σε ένα μέρος. Αρχίζει να προτείνει επιλογές για κακή χρήση διαφόρων ειδών - για παράδειγμα, θα μετατρέψει το κουτί σε καταφύγιο του και την ανεστραμμένη καρέκλα σε αποθήκη για παιχνίδια. Και τα παιχνίδια του ίδιου του παιδιού γίνονται διαφορετικά, πιο συνειδητά. Για παράδειγμα, ένα παιδί κυλάει την μπάλα προς την κατεύθυνση που χρειάζεται, μπορεί να κυλήσει μια κούκλα σε ένα καροτσάκι ή να το πετάξει στα χέρια του, μιμώντας τη μητέρα του. Η εύρεση ενός χαμένου παιχνιδιού για ένα παιδί δεν αποτελεί πλέον πρόβλημα - μελετά μεθοδικά όλες τις γωνίες του διαμερίσματος, αν και συχνά θυμάται πολύ γρήγορα πού έπαιξε για τελευταία φορά με αυτό το παιχνίδι. Δείκτες γνωστικής ανάπτυξης

• Το παιδί συνειδητά παίζει με τα παιχνίδια.
• Το παιδί βάζει ένα στοιχείο σε άλλο και το τραβάει έξω.
• Το παιδί διασκορπίζει τα πράγματα και προσπαθεί να τα διπλώσει πίσω.
• Η έλλειψη δείχνει ενδιαφέρον για άγνωστα φαινόμενα και αντικείμενα.

Κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη

Η γνωστική ανάπτυξη του παιδιού συνεπάγεται την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και την εμφάνιση νέων συναισθημάτων.

• Εισαγωγή στην κοινωνία

Σε περίπου 11 μήνες, το μωρό αρχίζεικοινωνικοποίηση στην κοινωνία. Πρώτον, το μωρό σταματά να φοβάται τους ξένους, τις εξετάζει με ενδιαφέρον και αντιδρά στην έκκληση προς αυτόν. Αν και, φυσικά, εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη φύση ενός συγκεκριμένου παιδιού - μερικοί από αυτούς, που βλέπουν έναν ξένο, κρύβονται πίσω από τη μητέρα τους ακόμη και σε ηλικία πέντε ετών.

• Συναισθήματα

Η ενεργητική ανάπτυξη επηρεάζει συναισθηματικάαντίθετα - πιο πρόσφατα, το παιδί εξέφραζε τα συναισθήματα μόνο με το γέλιο ή το κλάμα. Τώρα οι γονείς μπορούν να δουν μια ολόκληρη γκάμα - από έκπληξη μέχρι ερεθισμό. Με την ευκαιρία, για τους γονείς - το παιδί αρχίζει να δείχνει όλο και πιο ενεργά τη θέση τους σε αυτούς. Είναι πολύ σημαντικό για ένα παιδί να εγκρίνει τους συγγενείς του - οι γονείς πρέπει να τον δοξάζουν πιο συχνά.

• Γνωριμία με το σώμα

Καθώς η ανάπτυξη του παιδιού εξελίσσεται,υπάρχει ένα συνειδητό ενδιαφέρον για το σώμα του - αυτιά, μύτη, τακούνια, γεννητικά όργανα. Πολλοί γονείς φοβούνται ένα τέτοιο ενδιαφέρον για τα γεννητικά όργανα και αρχίζουν να τραβούν το παιδί. Ωστόσο, αυτό είναι ένα γενικό σφάλμα, αφού το καθιστά σαφές στο μωρό σας ότι τα γεννητικά όργανα είναι επαίσχυντα και απαγορευμένα. Μην δώσετε προσοχή και πολύ σύντομα το ψίχουλο, έχοντας μελετήσει προσεκτικά τα πάντα που τον ενδιαφέρουν, θα αφιερώσει τον ίδιο χρόνο στα γεννητικά όργανα όπως και για να ψαρεύει σούπα. Δείκτες κοινωνικής ανάπτυξης

• Το παιδί μπορεί να βρει μια ανεξάρτητη κατοχή. Φυσικά, όχι για πολύ.
• Το παιδί παρακολουθεί στενά τη συμπεριφορά των ενηλίκων, τα αντιγράφει.
• Σπάνια αντιδρά στην έκκληση προς αυτόν, παραχωρεί ευχάριστα σε τους ενήλικες.
• Το μωρό εξερευνά το σώμα του.

Ανάπτυξη ομιλίας του παιδιού

Σε αυτή την ηλικία, το μωρό σας ξεκινάειενεργή ανάπτυξη του λόγου. Θυμηθείτε αυτό. ότι από πολλές απόψεις εξαρτάται από εσάς - προσπαθήστε να μιλήσετε με το παιδί σας όσο πιο συχνά γίνεται, διαβάστε τα βιβλία σε αυτόν. Όλα αυτά συμβάλλουν στο λεξιλόγιο του παιδιού - τόσο παθητικό όσο και ενεργό.

• Διαφορά ήχου

Πιο πρόσφατα, το παιδί μπερδεύτηκε, μόνο τουτο λεξιλόγιο είχε μόνο μερικές συλλαβές. Τώρα υπάρχουν πολλοί νέοι ήχοι και τα παλιά γίνονται ολοένα και πιο ξεκάθαρα. Εμφανίζονται οι πρώτες μονοσαυλικές λέξεις - "ba", "ma", "on". Είναι αλήθεια ότι η ανάπτυξη του λόγου του παιδιού είναι τόσο ξεχωριστή που μερικές φορές αναρωτιέστε. Υπάρχουν παιδιά που σε 11 μήνες με δύναμη και κύρια χρήση δυο συλλαβιστικών λέξεων, και έχουν πολλά από αυτά τα λόγια. Άλλα παιδιά μπορούν, και μέσα σε ενάμιση χρόνο, να επικοινωνούν αποκλειστικά με ξεχωριστούς ήχους και χειρονομίες. Όπως μπορείτε να δείτε, η ανάπτυξη ενός παιδιού ενός μηνός είναι σε πλήρη εξέλιξη. Αλλά αν ξαφνικά η ανάπτυξη του παιδιού σας δεν συμπίπτει με τα παραπάνω πρότυπα, μην πανικοβληθείτε - κάθε παιδί είναι άτομο. Φυσικά, η καταστολή του γονικού άγχους είναι πολύ, πολύ δύσκολη, αλλά ο πανικός δεν είναι ο καλύτερος βοηθός. Επιπλέον, στις περισσότερες περιπτώσεις δεν υπάρχει κανένας λόγος για συναγερμό - είτε δεν παρατηρείτε κάτι, είτε το παιδί σας είναι λίγο διαφορετικό από τα άλλα παιδιά. Αλλά είναι επίσης αδύνατο να αφήσουμε την κατάσταση να πάει από μόνη της. Εάν ανησυχείτε, ζητήστε βοήθεια από τον παιδίατρό σας. Θα εξετάσει το παιδί και θα επιβεβαιώσει ή θα αρνηθεί τις ανησυχίες σας. Και εάν είναι απαραίτητο, παραπέμψτε το παιδί σας για να το συμβουλευτείτε για να περιορίσετε τους ειδικούς - έναν νευρολόγο ή έναν ψυχολόγο. Σας συμβουλεύουμε να διαβάσετε:

Σχόλια

σχόλια