Η επίθεση στο σχολείο του Περμ: έφηβοι με ένα μαχαίρι επιτέθηκε ο δάσκαλος και τα παιδιά, σπάζοντας ειδήσεις, τη γνώμη των εμπειρογνωμόνων

Στο χώρο της εξεταστικής επιτροπής Perm Kraiένα τρομερό μήνυμα: το πρωί της 15ης Ιανουαρίου σε ένα από τα σχολεία της πόλης αγωνίστηκαν δύο μαθητές. Ανακάλυψαν τη σχέση όχι με τις γροθιές τους: έφερε έναν νουτσάκα μαζί τους, ο δεύτερος πήρε ένα μαχαίρι. Αναζήτηση στους μαθητές στην είσοδο δεν γίνεται δεκτή, επειδή είναι δικές τους. Και μάταια, ένας δάσκαλος και πολλά παιδιά προσπάθησαν να επέμβουν. Μια γυναίκα και ένας από τους μαθητές που προσπάθησαν να σταματήσουν τον αγώνα λειτουργούν τώρα: είχαν σοβαρά μαχαίρωσε. Αρκετοί άλλοι φοιτητές μεταφέρθηκαν στο νοσοκομείο με λιγότερο σοβαρών τραυματισμών: κακοποιούνται έφηβος κουνώντας ένα μαχαίρι προς τα δεξιά και προς τα αριστερά. Οι μάρτυρες μάχονται - ένα φοβερό σοκ. Και οι γονείς έχουν μια ερώτηση: γιατί τα παιδιά επιτέθηκαν ο ένας στον άλλο; Γιατί η μάχη συνέχιζε να πεθαίνει; Πού οι έφηβοι έχουν τόσο μεγάλη επιθετικότητα και σκληρότητα; Και το πιο σημαντικό: ποιος θα έπρεπε να το έχει καταλάβει;Φωτογραφία: GettyImagesPsihiatr εγκληματολόγος, MD, καθηγητής ψυχιατρικής και Μιχαήλ Vinogradov πιστεύει ότι οι ρίζες της τραγωδίας προέρχονται από οικογένειες των αγοριών.Ό, τι είναι στα παιδιά είναι καλό ή κακό,προέρχεται από την οικογένεια. Είναι απαραίτητο να καταλάβουμε τι είδους οικογένειες έχουν εφήβους. Αυτή η ερώτηση δεν έχει ακόμη απαντηθεί. Αλλά τι γίνεται αν οι οικογένειες φαίνονται αρκετά ευημερούσες; Μετά από όλα, κανείς δεν μπορούσε να σκεφτεί ότι τα παιδιά είναι σε θέση να πετάξει τέτοια.Ακόμα κι αν υπάρχει μια μαμά και ένας μπαμπάς, και οι δύοκαλοί άνθρωποι και να συναντηθούν μεταξύ τους, μπορούν να δώσουν στο παιδί κάτι να δώσει. Πρώτα απ 'όλα, προσοχή. Επιστρέφουν από το σπίτι - είναι απασχολημένοι με τις δουλειές του σπιτιού. Δείπνο για να μαγειρέψουν, να τελειώσει την έκθεση, χαλαρώστε πίσω από την τηλεόραση. Και τα παιδιά δεν έχουν προσοχή. Η έλλειψη είναι το κύριο πρόβλημα στις σύγχρονες οικογένειες. Σύμφωνα με τον ψυχίατρο, οι γονείς υποτιμούν το ρόλο της ζωντανής επικοινωνίας με το παιδί. Αλλά δεν είναι δύσκολο: μόνο 5-10 λεπτά από μια θερμή εμπιστευτική συζήτηση είναι αρκετή για να κρατήσει την ψυχή του παιδιού (ο έφηβος είναι επίσης παιδί) ήρεμη.Για να χτυπήσει ένα παιδί, αγκαλιά, ρωτήστε πώς είναι τα πράγματα, μην το κάνετεστο σχολείο, και ακριβώς έτσι. Η γονική ζεστασιά θερμαίνει τις ψυχές των παιδιών. Και αν η σχέση στην οικογένεια είναι καλή αλλά τυπική, αυτό μπορεί επίσης να είναι ένα πρόβλημα. Και τι γίνεται με το ποιος θα πρέπει να προσέξει τους πρώτους βλαστούς της σκληρότητας και της επιθετικότητας στο παιδί ... Φυσικά, ο ρόλος της οικογένειας είναι επίσης σημαντικός εδώ. Είναι σαφές ότι οι ίδιοι οι γονείς δεν είναι επαγγελματίες, να αναγνωρίσουν πού ο κανόνας, όπου η παθολογία, δεν μπορούν. Επομένως, το παιδί πρέπει να δείχνει απαραίτητα τον ειδικό, ακόμη και αν δεν υπάρχουν ορατά προβλήματα. Ένας σχολικός ψυχολόγος; Δεν είναι παντού. Και η ατομική προσέγγιση στο παιδί σας, είναι απίθανο να παράσχει, πάρα πολλοί από τους θαλάμους του.Σε 12-13 χρόνια είναι απαραίτητο, με το παιδί να είναι υποχρεωτικόμίλησε ψυχολόγος, όχι ψυχίατρος. Είναι απαραίτητο να αποκαλύψουμε όλες τις μυστικές επιθυμίες του. Η επιθετικότητα είναι εγγενής σε όλα τα παιδιά. Είναι σημαντικό να το κατευθύνετε σε ένα θετικό κανάλι. Σε αυτήν την ηλικία, τα παιδιά υποβάλλονται σε ορμονικές αλλαγές στο σώμα. Η επιθετικότητα μπορεί να είναι ήδη σε εντελώς ενήλικο επίπεδο, ο εγκέφαλος του παιδιού δεν είναι σε θέση να το αντιμετωπίσει ακόμα. Ως εκ τούτου, οι έφηβοι συχνά συμβουλεύονται να δώσουν σε αθλητικά τμήματα: πυγμαχία, χόκεϊ, αεροβική, μπάσκετ. Εκεί, το παιδί μπορεί να πετάξει ενέργεια, χωρίς να βλάπτει κανέναν.Τα παιδιά να ηρεμήσουν. Η απελευθέρωση της ενέργειας συνέβη, ήταν εποικοδομητική - αυτό είναι το κύριο πράγμα. Και αν χάσετε αυτή τη φορά και το παιδί εξακολουθεί να ξεκίνησε σε όλα τα σοβαρά; Είναι πολύ αργά για να διορθωθεί η κατάσταση;Σε αυτή την περίπτωση, η μετάβαση στον ψυχολόγο δεν είναι πλέον μόνο απαραίτητη, αλλά είναι απαραίτητη. Η διόρθωση της συμπεριφοράς μπορεί να διαρκέσει περίπου έξι μήνες. 4-5 μήνες, εάν το παιδί έρθει σε επαφή. Και μέχρι ένα χρόνο - αν δεν πάει.