Beş yaşındaki Misha çizimi şeref değildir. Hayır, renkten memnun kaldığında keçeli kalemler. Tam anına babası, sanat okulu mezunu, karar vermedik zaman, "kalyaki-Grafik" daha üretken bir türe geçmek zamanıdır. O anda, Mishin kişisel bir sanatsal cehenneme başladı. -Hayır, kim böyle çizer ki! Tekerlekler için neyin var? Hadi, düzgün bir daire yapmalıyız. Evet, dedim ya! Ve neden bir Noel ağacının moru var? Yeşil olmalı. Hayır değil. Sana nasıl olduğunu göstereyim.
Görünüm: GettyImagesSo babası iğnelenmiş iğneleri gölgeledi, Misha hafifçe acı çekti, "beceriksizliğini" deneyimledi. Babasının onunla mutsuz olduğunu ve kendisinde asla çok güzel olmayacağını düşündü. O zamandan beri, mümkün olduğu kadar az boya almaya çalışıyor, çünkü "çekemedi ve yine de hiçbir şey elde etmeyecek". Uzmanımız, sanat terapisti, Tavrikland çocuk merkezi Elena Morozova'nın müdürü:
Bir çocuğa en az yıllar önce çizmeyi öğretmek gerekli değildir.8-10. Ancak böyle bir fırsatın sağlanması zorunludur. Malzemeler, dokular, çizim yöntemleri ne kadar kapsamlı ve çeşitli olursa o kadar iyi! Tabii ki, çok küçük olana boya, fırça, su, pastel boya kullanmayı gösteriyorsunuz. Ancak hiçbir durumda talimat vermemelisiniz: "Bir ağaç çizmeniz gerekiyor, ama bu bir bulut ve turuncu bir havuç ..." Bu tür bir eğitim, çocuğu şablonlar, klişelerle yüklüyor, ortaya çıktı ki, anneden "doğru" güneş için övgü aldı, tüm hayatı boyunca çizecek! Sadece malzeme sağlarsanız ve başarısında sevinirseniz, o zaman onun içinde bir deney arzusu oluşacaktır. Keşifler yapacak, yetişkinleri memnun edecek çizimler üretmeyecek. İki yaşındaki Tasi'nin annesinin farklı bir deneyimi var. Bebeği, keçeli kalemlere, boya kalemlerine ve kağıt üzerinde iz bırakan diğer eşyalara tam anlamıyla aşık ... Eh, sadece kağıt üzerinde değil. Duvarlar, masa, kapılar, zemin. Kanepede bile Taşın'ın sanatının izleri var. Ve kızın annesi böyle bir kendini ifadeye nasıl tepki vereceğini bilmiyor: “Onu bunun için azarlarsam, yaratıcılık arzusunu korkutacağımı anlıyorum” diyor kadın. "Ama onun da işleri mahvetmesine izin veremem.Şımarık şeyler için Scold buna değmez. Ama bunun olmasına da izin vermeniz gerekmiyor. Ne kadar harika ve güzel olduğu ortaya çıkmış olabilir, ama eski albümde bile albümde, hatta kağıda boyamaya davet etmek belki de geçici olarak onları duvara yapıştırmaya değer. Çocuk işlerinin sergilerini düzenlemek, onları evde asılı tutmak da çok yararlıdır. Şeref yerinin çocuğun işine verilmesi, önemini teyit eder, çocuk burada, bu evde, kendi yaratımları için bir yer olduğunu hisseder!
Görünüm: GettyImagesMaha yakın zamana kadar kişisel deneyimim ideal değildi. Oğlum benimle ya da babamla birşeyler yapmayı reddetti. Beraberlik - hayır, heykel - hayır, kes - yol yok. Aynı zamanda anaokulunda, öğretmenler düzenli olarak bana el sanatları gösterdi. Yani, yabancı insanlarla, her şeyi zevkle yaptı, ama benimle hiç istemedim. Eğer dürüst olsaydı, hakaret ediyordu. Bu hakaretle ona gittim. Gitti, kızgın. İknaya boyun eğseydi, ruh hali hala bozuldu. Ve bunların hiçbiri işe yaramadı. Sonunda onu geride bırakmaya karar verdim. Ve yetişkinler için boyama sakinleştirmek için sinirler. O oynadı, ben çizdim. İdil. Birkaç gün sonra ne yaptığımı görmek için oturdu. Sonra bana kalem vermemi istedi ... İşlem başladı! Anlaşıldığı üzere, bilinçsizce her şeyi doğru yaptım.Aslında çok yaygın bir durum. Eh, çocuk ebeveyn ile yan yana çalışmak istemiyor! Elbette, bu tür mesleklerin kullanımını zorlamaya, ikna etmeye ve açıklamaya zorlamak mümkündür, ancak bu oldukça anlamsızdır. İnan bana, yaratıcılığın sevgisi her birimiz içindedir. Ancak, yalnızca engelini kaldırabilirsiniz, sadece örnek olarak. Sadece boya, kağıt veya renk al ve git! Çocuğunuz ilginç bir şey yaptığını hissederse, bununla da ilgilenir, ilhamınızı hissedin. Ama sadece samimi olması şartıyla.
