Akılda sayma yeteneği sadecemağazada ne kadar borcunuz olduğunu tahmin etmenin hızlı bir yolu. Bu genellikle çok sayıda günlük anlar. Ve daha da önemlisi, beyin için eğitim. Zekilik, zeka, hızlı tepki - her şey düzenli olarak "ganimet" yüklenerek "pompalanabilir". Ve önceki aramaya ne ne zaman başlatılacağını, soruları rezultat.Na olacak dik, başlamak için zeka gelişiminde bu heyecan verici bir oyun başlatmak ve böyle bir canavar olduğunu - zihinsel aritmetik, editörler Kadınlar Günü Jeanne Khegai kurucusu söyledi çocuk merkezleri ağı "Başarı", Rusya'da ALOHA Zihinsel Aritmetik temsilcisi.
1. Ne zaman başlar?
Uzmanlara göre çocukların zihinsel aritmetiği öğrenmesi gerekiyorÜç veya dört yaşlarında öğretmenliğe başlayın. Ancak yükün redde sebebiyet vermeyecek şekilde verilmesi gerekir. Çocukların çabuk yorulduklarını unutmamak gerekir. Eğer bebeğiniz 4-5 dakika boyunca saymaya konsantre olabildiyse bu iyi bir başlangıçtır.
Bu kadar hassas bir yaşta, tüm çocuklarhesaplardaki faiz. Çok çalışkan olan ve oturup saymayı öğrenmeye hazır olan çocuklarla karşılaştım. Ama çok daha sıklıkla, çocuklar sürekli dikkatsizdirler. Peki bununla nasıl başa çıkılır? Ve bu da ikinci soru. Unutmayın: Bu yaşlarda her türlü öğrenme her şeyden önce bir oyundur.
2. Nasıl ilgi duyulur?
Başarının anahtarı duyarlılığınızdır. Çocuğunuzda hangi aktivitelerin veya oyuncakların olumlu duygular yarattığını anlamalısınız. Ve onları kullan.Asistanların küpler ya da resimleruzun vadeli çağrışımlar ve anılar yaratmak. Eski Sovyet çizgi filmini "10'a kadar sayabilecek bir çocuk hakkında" hatırla. Kaç yıl geçse de, çoğumuz onu hala hatırlıyoruz. Bu, eğitimdeki pozitif ilişkilerin avantajıdır ve sadece karikatürler ve küpler size yardımcı olamaz. Sayma adımlarından güzel bir matematiksel oyun elde edilir. Sonuçta, yürüyüşe dayalı bütün bir arayışla gelebilirsiniz. Hem ilginç hem de eğlenceli olacak.
3. Parmakla saymak: iyi mi kötü mü?
Elbette, küçükten başlamanız gerekiyor. Ancak uzman, birer birer sayma alışkanlığına kapılmamak gerektiğini söylüyor.Sayı grupları üzerinde hesaplamaları öğretmemiz gerekiyor.İki onluklara kadar zihinsel toplama ve çıkarma ile başlayın. Çubukla veya parmakla sayıldığında uzun süreli hafıza mekanizması devreye girmiyor. Bu da matematiksel yeteneklerin gelişimine zarar verebilir.
Fotoğraf: GettyImages
4. Çarpım tablosunu kalple öğrenmem gerekiyor mu?
Ezberlemek her zaman iyi değildir.Çocuğun yeni bilgileri mekanik olarak ezberlemesinden ziyade, konuşulanları anlaması çok daha iyidir. Ama matematiğin başlangıç aşamasında ezber sadece bir artıdır. Özellikle çarpım tablosuna gelince.Daha okula başlamadan önce bile büyükannem bana sürekli masayı öğretirdiçarpma. Oyunda - oyun alanında. Bu anılar hala aklımda. Şimdi çocuklara büyükannemin bana öğrettiği ruhla öğretmeye çalışıyorum: böylece ders her zaman ilgi çekici bir yerde gerçekleşsin ve çocuk her zaman rahat hissetsin. Bu arada, ezberleme süreci kendi başına bir oluşumuna katkıda bulunabilir Özdenetim ve azim duygusu.
5. Zihinsel aritmetik nedir?
Ülkemizde henüz pek bilinen bir yöntem değil. Çocuğa kafasından saymayı öğretmek için abaküse benzer bir alet, abaküs adı verilen bir araç kullanılır.Abaküs önemlidir çünkü çocuk sadece temsil ederhesaplarda hesaplama süreci. sabitleme üsleri yöntemleri abaküs bağlanarak ve zayıflatır gibi çocukların zihinsel kemik abaküs hareketli bir grafik veya resim olarak akılda faturaları vardır. Uzmanlar güvence veriyor: Çocuklar çok hızlı bir şekilde, bir kalem veya hesap makinesi tutmadan, polisemantik sayılarla bile başa çıkmayı öğreniyorlar.Çünkü çocuklar sayıları algılamaya başlarlar.Matematik onlar için soyut bir bilim olmaktan çıkıp somut, neredeyse elle tutulur bir şeye dönüşüyor. Çocuklar sayılara karşı giderek daha fazla güven duyuyorlar. Çocuklar daha hızlı düşünmeye başlar ve matematiksel anlamda akranlarından çok daha hızlı "geri kalırlar". Ayrıca bakınız:
