Fotoğraf: kişisel arşiv E. Shuvarina
"Sevinç Evi" hakkında
İsim çok önemli: Bir gemi dediğin her ne olursa olsun, o yelken olacak. Neden böyle değişiklikler oldu? Gerçek şu ki, önceliklerimizi değiştiriyor ve değiştiriyoruz. “Akıllı Çocuk” merkezinde, çok başarılı çalışan teknikler ve teknolojiler geliştirmeyi başardık. Ancak şimdi, sadece yöntemlerin, teknolojilerin ve programların önemi değil, her şeyin nasıl verildiği konusundaki kararın kesin olduğuna inanıyorum. Verdiğimiz söz, enerjinin kendisi, biz öğretmenler, çocuklara yaklaşıyoruz. Benim sağlam inancım, dünyanın bilgisinin neşeyle ve sevinçle gerçekleşmesi gerektiğidir. Sadece sevdikleri şeyi yapan, kendilerini sevecek insanlar, yaptıkları şeyden ilham alan ve hepsini çocuklarıyla paylaşmak isteyen insanlar, olabildiğince uzun bir süre boyunca olacağınız olağanüstü bir atmosfer yaratırlar. Bu yüzden projeme bu ismi verdim - “House of Joy”. Küçük bir “yolculuğa” gidelim, böylece “Sevinç Evi” nde hüküm süren sakinliği, güzelliği, güveni, uyumu hissedebilirsiniz.
Çocukluk hakkında
İzin verdiğim için aileme çok müteşekkirimKendin ol, bende güven ve inanç için, koşulsuz sevgi için. Yıllar boyunca bir sevgi ve güvenlik duygusu taşıdım. Seçimimi kabul etme ve paylaşma - bir meslek seçimi, hobiler - asla bana hiçbir şey empoze etmediler. Çok erken şarkı söylemeyi ve dans etmeyi başladığımı hatırlıyorum ve tüm bu tür yaratıcılık günümüzde benimle kaldı. Bugün bu, benim için en çok sevdiğim ve anlamlı olan, kendimi ifade ettiğim şey. Bu, canlılığı, yaratıcı akışı, inşa etme arzusunu, durmamak ve hareket etmemek için bana yardımcı olur.
Meslek hakkında
Her şey çocuklukta başladı. Bir kız öğrenci olarak, en sevdiğim konuların sıradan insanlar olduğunu fark etmeye başladım. Büyük harfli öğretmenler. Onlara göre, insanlar gibi özel bir sempati ve ilgi duydum. Ve karakteristik olarak, hepsi harika hayat çizgileriydi! Böyle bir seçim yapmamı şaşmamalı, belki de kader bu mesleği benim için seçti.
Fotoğraf: kişisel arşiv E. Shuvarina
Yolu seçme hakkında
Öğrenci olmak için ilk geldim.okul Ve ... hayal kırıklığına uğramıştı. Aslında, her şey benim fikirlerimde olduğu gibi değil, en iyi ve sevgili öğretmenlerle iletişimden çıkarılan farklı bir şekilde ortaya çıktı. Çocuklar için pedagoji nerede? Ne tür bir bireysel yaklaşım, çocuğun açılmasına izin verecek, bireysellik gösterecek hangi yöntem ve teknikler? Sağ taraftaki bu iki yassı hücre, üç hücre aşağı - bu ana şey mi? Kalıcı değerlendirmeler, şablonlar, katı talimatlar - bunların hepsi, kişinin gücünde korku ve inançsızlığa yol açar. Anladığım kadarıyla, sistemde bile çalışarak, parlak öğretmenleri, iyiyi, gerçek öğretmenlerin yaptığı gibi, kayıtsız, düşünen, yüreklerini çocuklarıyla cömertçe paylaşmaya istekli olarak taşıyabilirsiniz. Ama sistem kendi kendine yapıyor. Ve kalpten gerçek bir şey vermek isteseniz bile, bu okuldaki eğitim sürecinin tüm inşaatı tarafından engellenir. Ebedi raporlama, pedsovite ... Bütün bunlar öğretmenleri en önemli şeyden uzaklaştırmak için yapılır - çocuklarla doğrudan iletişim. Tamamen farklı bir dünya yaratmak istedim - bir çocuk için var olan ve çalışan bir çocuk ve bir çocuk uğruna. Gerçek, kağıtta değil.
