Anaokulunda düşük hareketlilik oyunlarıFotoğrafçılık: Getty
Üst gruptaki düşük hareketlilik oyunlarının özellikleri ve amacı
Bu tür faaliyetlerin yoğunluğu önemsizdir, ancakverimlilikleri yüksektir. Olumlu yanı, oynarken bebeğin fazla çalışmamasıdır. Oyunlar onun: - uzayda oryantasyonu geliştirmesini ve iyileştirmesini; - vestibüler aparatın aktivitesini geliştirmesini; - ince motor becerileri, konuşma, hafıza, yaratıcılık, dikkat geliştirmesini sağlar. kalp atış hızını düşürür; - sınırlı bir alanda bir çocuk izleyicisini meşgul etmenize izin veren bir aktivite türü; - bu durumda beden eğitimi duraklamaları, arsa bileşeni olmayan çocuklar için seçilir; - çocuklar aşırı heyecanlıysa dikkati değiştirme araçları ve onları ihtiyacınız olan aktivite türüne, derse sakin bir şekilde başlama becerisine yönlendirmek zordur, bu da çocukları yavaş yavaş hızı değiştirmeye yönlendirir; sağlık nedenleriyle yüksek ve orta yoğunlukta hareket etmesi yasak olan çocuklu sınıflar için malzeme.
Öğrenme, geliştirme, oynama
Orta gruptaki çocuklar için dikkat çekmek veUzayda oryantasyon aşağıdaki oyunlar olarak hizmet verebilir: "Bell". Çocuklar bir daire içinde dizilmiş ya da otururlar. Merkezde lider. Gözleri bağlı. Baş, çocukların herhangi birine bir çan verir. Sürücü, aramanın yapıldığı yerden işiterek karar vermeli ve parmağı arayan kişiye yönlendirmelidir. Daha sonra görev daha karmaşık hale gelir ve kılavuz bükülmez. Bundan sonra tekrar sesin kaynağını bulmalı. "Pilotlar." Çocuklara pilot mesleği hakkında bilgi verilir. Bundan sonra belirli bir sıraya yerleştirilirler (dersin amacına bağlı olarak bir kare, bir daire, sütunlar halinde). "Motorun çalıştırılması" sinyaline! Çocuklar "kanatları" kaldırırlar, ellerini yanlara doğru dağıtırlar ve uçağın motorunu taklit ederler. "Take off!" Sinemasında Çocuklar, keyfi bir sırayla salonun etrafında birbirinden uzaklaşıyorlar. "Üssüne acil!" Sinyalinde, adamlar hızla yere düşer.
4 yaşındaki çocuklar için oyunlar
Çocuklara 4 yıldır beden eğitimiBöyle bir eğlence için uygun: "Yaptığım gibi yap." Çocuklar lider için gereken sıraya göre oluşturulmuştur (bir sütunda, bir tablonun yakınında, bir çizgi halinde, vb.). Sürücü veya öğretmen farklı hareketler yapar: ağız kavgası, dönüşler, ellerin pozisyonunu değiştirir. Bütün grup öğretmen veya kolaylaştırıcı için her şeyi tekrarlar. Basit hareketlerle başlayın, yavaş yavaş karmaşıklaşın. "Çocuklar jimnastik yapıyorlar." Adamlar çalışma masalarının yanında duruyorlar. Öğretmen eylemleri ile birlikte kafiye okur. Yeni yürümeye başlayan çocuklar uprazhneniya.Detki metni tekrarlamak ve egzersizleri yapmak, bütün atlar üstünde kim, sırayla, Crouch ellerini yükseltir? mızıka (yayvan ve elleri) oynamak için, (açık katlanmış ve parmaklarınızı kapatın) elinde parmaklarını gizle (. bodur dışına kadar atlar) ve hatta biraz tablo vernutsya.Pervym yerde nerede o (yerinde yürüyen) yürümek ve edecek Çocuklar bir takımda yaşayıp çalışmayı öğrenirler, bir anaokulu. Anaokulundaki bu tür oyunlar öğretmenlerin cephaneliği ile tamamen ilgilidir. Ama evde bu eğlenceli egzersiz formunu daha az etki ve zevkle uygulayabilirsiniz.
