Okulöncesi çocukların bilişsel gelişimi

Çocuk çevreyi bilmeye başlardoğumdan hemen sonra gerçeklik. Beynini bilgi toplamaya ve analiz etmeye başlar. Bilginin işlenmesi sırasında, bazıları bir kısmı biriktirilirken, bazıları da silinir.Okulöncesi çocukların bilişsel gelişimiyaş düşüncelerini harekete geçirir Fotoğraf: Getty Okul öncesi dönemde en yoğun tedavi süreci gerçekleşir. Bu yaşta çocuk etrafındaki dünyaya dair kendi görüşünü geliştirmeyi öğrenir. Sadece nesneleri değil, insanları da değerlendiriyor. Başkalarının eylemlerini ve motiflerini onaylayabilir. Ebeveynler bebeğin doğru yaşam görüşlerine sahip olmasına dikkat etmelidir. İlk yıl, çocuğa dünyayla pozitif ilişkiler kurması önemlidir. Onu yalnız bırakma. Bir anne ya da geçici olarak yerini alan birisine ihtiyacı var. Canlı izlenimlere ihtiyacı var. Durumu değiştirmek aktif düşünmeyi teşvik eder. Bir yürüyüş, yüksek sesle müzik ve parlak renklerdeki çeşitli manzaralar kırıntılarla ilgilenecek, çocuklar için ana bilgi kaynağı bir oyun. Çocuk 3 yaşına geldiğinde, yeni beceriler ve yetenekler oluşmaya başlar. Biraz bağımsızlık vermeye değer. Etrafında olan her şeyle ilgileniyor. Yeni bilgi ve his kazanmasını engellemek gerekli değildir.

Etkili düşünce için araçlar

Ebeveynler çocuğunuzun gelişmesine yardımcı olabilirdüşünme etkinliğinin etkinliği. Bunu yapmak için her gün yeni bilgiler vermek ya da eskisini düzeltmek için biraz zaman harcıyor. Yürüyüş sırasında, yeni bebeğin konularına ve fenomenlerine dikkat etmelisiniz. Onlara zevkle davranacak, merak ve ilgi çocuklara özgüdür. Bu fonlar büyümelerine yardımcı oluyor. Kırıntıları için yeni bilgi edinme kaynağı konuşmadır. 7 yaşındayken, kendisi için net olmayan her şey hakkında aktif olarak sorular soruyor. Yetişkinler tahriş olmamalıdır. Sabrını göstermek ve soruya ayrıntılı olarak cevap vermek daha iyidir. Bu çocuğun konuşmasını doğru bir şekilde şekillendirmeye yardımcı olacaktır. Sadece yeni bilgi almakla kalmıyor, aynı zamanda daha fazla kelime hatırlıyor. Yetişkin özellikleri göz önüne alındığında, kırıntıların norm ve değerlerinin ölçütü haline gelmelidir. Yeni yürümeye başlayan çocuklar yeni şeyler öğrenmek için aktif bir dürtü gösterirler. Ebeveynler bu isteği desteklemelidir.

Yorumlar

yorumlar