Akıllı, sağlıklı ve başarılı bir çocuk,Yetişkinlerden gelen her sorunun cevabı her sevgi dolu annenin hayalidir. Peki ya çocuğunuz okulda hep C alırsa ve dörtlükleri öğrenmesi bir saatten fazla zaman alırsa ne yapmalısınız? Öğrencinin dikkatsizliği ve hataları nedeniyle paniğe kapılıp cezalandırmaya gerek yok; onun hafızasını geliştirmek gerekiyor.
Kötü Bellek için Yedi Sebep
- Yabancı uyarıcı
Aslında ebeveynler bunu nadiren düşünürler,Çocuklarının ödevlerini hangi koşullarda yaptıklarını. Bir bilgisayar, masanın üstündeki parlak bir oyuncak, bir televizyon - bunların hepsi dikkatinizi dağıtır ve en önemli şeye, yani derslere odaklanmanızı engeller. Çocuğunuzun çalışma alanını doğru bir şekilde düzenlemeye çalışın: minimum eşya, maksimum alan.
- Açlık veya aşırı
Okul çocuğu eve döner dönmez ilk yapılacak şeyOnu besle. Bu arada çocuğunuzu yemek yedikten hemen sonra ödevini yapması için zorlayamazsınız, çünkü yorgun ve tok bir vücudun en az bir saat dinlenmeye ihtiyacı vardır. Ayrıca aileniz oruçlu olsa bile veya çocuğunuzu öğle veya akşam yemeğinden mahrum bırakarak cezalandırmaya çalışsanız bile çocuğunuzu aç bırakmamalısınız. Zira beynin gelişmesi ve çalışması için yararlı maddelere, mikro elementlere ve vitaminlere ihtiyaç vardır ki, bunlar olmadan prensip olarak hafıza gelişemez. Okul yemeklerini takip etmeyi unutmayın ve çocuğunuza her gün ne yediğini, ne kadar yediğini, yemekleri beğenip beğenmediğini sorun. İleride ya çörek parası vereceksin ya da sandviç yapacaksın, meyve, çikolata alacaksın. Elbette kuru erzak pek sağlıklı değil ama sekizinci sınıfa yeni başlayan bir çocuğun bir öğün yemek, bir öğün yemek ve bir de komposto alacağını düşünmek saflık olur. Lise öğrencileri genelde tam bir öğle yemeği sipariş etmekten utanırlar ve sizin bu durumu etkilemeniz pek mümkün değildir. Okul çocuğunun beslenmesi şu şekilde olmalıdır: Kahvaltıda sebze salatalı yulaf lapası, öğle yemeğinde pancar çorbası veya çorba, akşam yemeğinde etli patates püresi veya makarna. Midesinin sürekli çalışması ve kendini yememesi için her iki saatte bir yoğurt, kefir, süzme peynir, meyve, sebze verilmesi önerilir.
- Sıkıcı işler
Bir yetişkin bile bunu hatırlamakta zorluk çekiyorPratikte uygulanamayacak sıkıcı, ilgi çekici olmayan bilgiler. İlkokulda ödevlerin çocukla birlikte yapılması, her şeyin oyunla yapılması önerilir. Çocuğunuzu masaya oturtup biraz iş yapmaya gittiğinizde, büyük ihtimalle yirmi ila otuz dakika sonra onu bir deftere resim çizerken bulacaksınız.
- Yanlış yaklaşım
Yüzüncü kez ona bağırıp yeniden yazmasını söylüyorsun.bir kere hatırlanamayan bir kural mı? Belki de çocuğunuzun olağanüstü bir işitsel hafızası vardır ve o talihsiz birkaç satırı bir kez okumanız ve her şeyi ezberlemeniz gerekirdi. Ama sen inatla ona faydası olmayacak bir şeyi yapmaya zorluyorsun ve ona kızıyorsun. Bir dahaki sefere deney yapmayı deneyin: Ondan söylediklerinizi tekrarlamasını isteyin ve sadece kendi kendine değil, yüksek sesle de okumasını isteyin. Bu arada bebeğinize doğumundan itibaren masallar anlatmanız ve plaklarla seslendirme yapmanız da oldukça faydalıdır. Bu şekilde ileride ona faydalı olacak yaratıcı düşünme yeteneğini geliştirmiş olursunuz. Ancak çocuğunuzun ev işlerinize karışmaması için televizyonu açmamalısınız.
- Uyku eksikliği
Bir okul çocuğunun akşamları sürekli oturması kötüdürbilgisayar başında vakit geçiriyor ve saat 10 veya 11'den sonra yatağa giriyor. Zira hem yetişkinlerin hem de çocukların hafızası, o an içinde bulundukları duruma doğrudan bağlıdır. Eğlenceli bir hafta sonunun ardından pazartesi günleri çalışmanın sizin için ne kadar zor olduğunu hatırlayın. Aynı şey bebeklerin bedenleri için de geçerlidir. Çocuğunuz çok huzursuz uyuyorsa, sürekli dönüp duruyorsa, uzun süre uykuya dalamıyorsa mutlaka bir uzmana başvurmalısınız. Sorun artan kaygı, hiperaktivite olabileceği gibi, okulda ve evde yaşanan sorunlardan da kaynaklanabilir. Bu arada, tam da bu yüzden yatmadan önce yemek yememeli, korku filmleri okumamalı veya izlememeli, eşinizle (bebeklerin önünde bile) fikir alışverişinde bulunmamalısınız.
- yorgunluk
Elbette, bir çocuğun gününün planlanması iyidirsaat. Sabahleyin okul, öğleyin kulüpte antrenman, akşamları ders. Ancak böyle bir rejim, özellikle böyle bir yükün hazır olmayan birinci sınıf öğrencisine hemen verilmesi durumunda, öğrencinin hızla yorulmasına yol açabilir. Her şeyi eşit dağıtmaya çalışın, onu dansa, satranç ve basketbola göndermeyin. Bebeğinizin en çok neyi sevdiğini seçmesine izin verin. En fazla – haftada iki veya üç ders, daha fazla değil. Ve hafta içleri olması tercih edilir, çünkü hafta sonları çocuğun mutlaka dinlenmesi gerekir.
- Çeşitliliğin eksikliği
Bir diğer nokta ise aynı tipteki görevler,ki bu da kısa zamanda sıkıcı hale gelir. Önce yazılı ödevleri yapıp sonra sözlü ödevleri yapmaya zorlamayın, hepsini karıştırmayı deneyin. Bir öğrenci matematiğe deliler gibi aşık olsa bile, yirmi veya otuz dakika sonra matematik onun için sıkıcı hale gelecektir. İşte bu yüzden kısa molalar vermek ve ödevlerinizi dönüşümlü olarak yapmak çok önemlidir. Ama her şeye birden sarılmanıza da gerek yok.
Gelişim için alıştırmalar
Aslında bunu iyileştirmenin özel bir yolu yok.Çocuğun hafızası mı, hayır, çünkü her şey bebeğinizin özelliklerine ve yeteneklerine bağlıdır. Ama eğer öğrenciyle sürekli çalışırsanız, ona eğitim verirseniz ve birlikte özel egzersizler yaparsanız, ileride kuralları ve sayıları ezberlemede sorun yaşamazsınız. Ve tam tersi, eğer her şeyi şansa bırakırsanız, dahi olma potansiyeline sahip bir çocuk bile iki veya üç yıl içinde sıradan, ortalama bir lise öğrencisine dönüşebilir. İşitsel hafıza
- Kelimeleri hatırla
Bir kağıda on sayısını sütunlar halinde yazın.tamamen alakasız kelimeler ama çocuğun göremeyeceği şekilde. Örneğin bir ev, bir at, bir kanat, bir araba, bir kedi, bir iş, bir mağaza, bir bilgisayar, bir yatak, bir uçak. Tümünü sırayla, yavaş ve sakin bir ses tonuyla okuyun ki, hatırlayabilmesi için zaman olsun ve tekrarlamasını isteyin. İlk seferde en fazla beş kelimeyi hatırlayabilecektir. Şimdi onu zihninde cümleler kurmaya veya her şeyi etrafındaki nesnelerle ilişkilendirmeye teşvik edin. İlk durumda, eve giren ve arabanın çamurluğunu ezen bir atla ilgili bir hikaye uydurabilir. Ve aynı ruhla devam ediyor. İkinci seçenek biraz daha karmaşıktır ama daha etkilidir. O halde biraz hayal kurması gerekiyor: Kedi masanın üzerinde duran bir heykelciğe benziyor, ödevler henüz bitmemiş ve dükkân pencereden görünüyor. Bu egzersiz çocuğun çağrışımsal hafızasını, düşünme ve hayal gücünü geliştirmeye yardımcı olacaktır.
- Ezber sesler
Çocuğunuzdan gözlerini kapatmasını ve dokunmasını isteyinMasaya otururken belli bir ritmi koruyun. Bebeğiniz duyduklarını tekrarlamalıdır. Önemli olan söz konusu melodinin basit ve kısa olmasıdır. Bu arada eğer sesleri ilk seferde çıkarmayı başarıyorsa, iyi bir işitme duyusuna sahip olduğu ve müzik öğrenebildiği anlamına gelir. Dilerseniz farklı nesnelerle (gazete, kitap, top vb.) ses çıkarmayı deneyebilirsiniz ve öğrenciden aynı işlemleri aynı sırayla yapmasını isteyebilirsiniz. Görsel hafıza
- Oyuncak düzenliyoruz
Çocuğunuzun önüne on adet nesne koyun.(Oğlunuzla çalışıyorsanız arabalar olsun, kızınızla çalışıyorsanız bebekler olsun). Çocuğunuza her bir eşyanın yerini hatırlaması için bir dakika verin, ardından odadan çıkmasını isteyin. Birkaç nesneyi yer değiştirin, ardından çocuğunuzdan her şeyi eski haline getirmesini isteyin. Önceki durumda olduğu gibi ona nesneleri çevresiyle ilişkilendirmeyi öğretin.
- Farklılıklar aranıyor
Çocuk dergilerinde nasıl göründüğünüzü hatırlayınResimlerde farklılıklar var mı? Bu sadece hafızayı değil, aynı zamanda mantıksal düşünmeyi ve küçük ayrıntılara dikkat etmeyi de geliştirir. Bilgisayarda özel programlar kullanarak birkaç nesne ekleyerek yazıcıdan iki adet fotoğraf bastırın. Önce resmin orijinalini gösterin ki çocuk resimde ne olduğunu ve nasıl bulunduğunu hatırlasın, sonra değiştirilmiş halini verin. Gerekirse göz atmaya izin verin. Ve eğer ilk başta sizin ipuçlarınıza ihtiyaç duyarsa, daha sonra sizin yardımınıza ihtiyaç duymadan da gayet iyi idare edecektir. Dokunsal hafıza Bir sonraki aşama ise ülkemizde ne yazık ki okullarda, anaokullarında ve evlerde herkesin unuttuğu dokunsal hafızanın gelişimidir. Aslında dünyaya alışmaya, karakter ve başkalarına karşı tutum oluşturmaya yardımcı oluyor. Zira sıcak bir tavaya dokunduğumuzda, bir dahaki sefere tencereyi ocaktan sadece tencere altlığı kullanarak almamız gerektiğini anlamaya başlarız. Aynı şey, ebeveynlerinin neden hayır dediğini nadiren anlayan çocuklarda da olur.
- Kutuda neler var?
Farklı dokulardaki kumaşları kesiniki özdeş kare. Kürk, deri, ipek, keten gibi kumaşlardan, yani dokunuşa tamamen farklı olanlardan yapılması en iyisidir. İlkini kartona yapıştırın ve üzerine isimlerini yazın, ikincisini ise ellerin geçeceği bir yarık açacağınız bir kutuya yerleştirin. Çocuğunuzdan örneğin bir havlu kumaşa dokunmasını isteyin ve onu numune üzerinde hissetmesini sağlayın. İlk başlarda bebeğinizin aynı parçayı görmeden birebir aynısını bulması zor olacaktır ancak ilerleyen zamanlarda dokunsal hafızası geliştiğinde kısa sürede bu görevin üstesinden gelecektir.
- düğmeleri
Kutuya farklı boyut ve şekiller yerleştirindüğmeleri çıkarın, sonra çocuğunuzdan örneğin ince saplı olanı veya iki delik yerine dört delikli olanı çıkarmasını isteyin. Bebek gizlice bakmamalı, onun görevi kendi hislerine güvenmektir. Koku hafızası Koku hafızası bir okul çocuğu için kesinlikle gerekli olmasa da, ilkokul yıllarında geliştirilmesi gerekir, çünkü yetişkin ve olgun bir kişi için ileride faydalı olacaktır. Ayrıca birinci sınıf öğrencisi, tüm aile bireylerinin katıldığı bu tür heyecan verici oyunları oynamaktan keyif alacaktır.
- Kimin kokusu
Bu nedenle elinizdeki tüm eşyaları çocuğunuzun önüne koyun.Evdeki parfüm şişelerini bulun, ardından bunlardan hangisinin size, hangisinin babanıza, büyükbabanıza, büyükannenize ve diğer akrabalarınıza ait olduğunu sorun. Bebeğinizin içindekileri dökmesini önlemek için baloncukları ellerinizle tutun.
- Sebze ve meyve nedir
Az önce marketten eve geldin,Bir aylık yiyecek alışverişi yaptığın? Harika, çocuğunuzla oyun oynamanın zamanı geldi! Gözlerini kapatmasını ve elma, portakal, salatalık ve diğer güçlü kokulu ürünleri tek tek koklamasını isteyin. Daha sonra daha az aromalı kiraz, kayısı, lahana ve benzeri sebze ve meyvelere geçebilirsiniz.
Bellek geliştirmek doğru
Eğer ilk sınıflarda hafızamızı geliştirirsek veDikkat, oyunbaz bir şekilde verilmelidir, ancak daha büyük çocuklar ilgilenmeyecektir. İşte bu yüzden çocukları erken yaşlardan itibaren ileride mutlaka işine yarayacak daha ciddi ve karmaşık hobilere dahil etmek gerekiyor. Örneğin çocuğunuza satranç ve dama oynamayı mutlaka öğretin. Eğer ailenizden bu konuya ilgi duyan kimse yoksa çocuğunuzu bu işi öğretebilecekleri bir kulübe yazdırın. Üç-dört yaşlarından itibaren basit şiirleri öğrenmeye başlamak iyi bir fikir olacaktır. Bunları birlikte eve döndüğünüzde tekrarlarsanız daha iyi hatırlanırlar. Dört satırla başlayın ve her seferinde yeni bir satır ekleyin - bu ölçü dikkati çok çok hızlı bir şekilde geliştirir. İlkokul 1. sınıfta Puşkin, Lermontov, ileriki sınıflarda ise Yesenin'i çalışmaya başlayabilirsiniz. Bu arada Sovyet okullarında sık sık şiirleri veya kitaplardan alıntıları inceleme alıştırması yapılırdı. Ama asıl önemli olan yeni bir şey öğrenirken mutlaka eskisini tekrarlamak gerektiğini unutmamak. Aksi takdirde gereksiz bilgiler unutulup gidecektir. Ama çarpım tablosunu veya birinci sınıfta öğrenilen kuralı yetişkinlerin bile hepsi rastgele bir sırayla hatırlayamaz. Çocuğunuz şimdi ne kadar çok şey bilirse, gelecekte konuya hakim olması o kadar kolay olacaktır. Ancak dikkatli olun ve öğrencinin beynini aşırı zorlamayın, çünkü çok fazla bilgiyi algılaması onun için zor olacaktır. Eğer hafıza sorunları yaşadığını ve dikkatinin dağıldığını düşünüyorsanız - Okul öğretmeninize danışmayı unutmayın. Zira ebeveynler çocuklarının yabancı ortamlarda nasıl davrandıklarının her zaman farkında olmayabilirler. Belki de aldığı bu iki cevap kötü bir hafızanın işareti değil, çocuğun sınıf önünde cevap vermekten utanmasının bir göstergesidir. Bu durumda sorunun tamamen farklı yollarla çözülmesi gerekecektir.
