Cevabı bilen akıllı, sağlıklı ve başarılı çocukyetişkinlerin herhangi bir sorusuna her sevgi dolu annenin hayalidir. Ama çocuğunuz okulda üçte birinden birinde okula gidiyorsa ne yapmalı ve quatrains'i öğrenmek için bir saatten fazla öğrenmen gerekiyor? Paniği yükseltmeyin ve dikkatsizlik ve özlemleri için öğrenciyi cezalandırmayın, hafızasını geliştirmek gerekir. 
Kötü Bellek için Yedi Sebep
- Yabancı uyarıcı
Aslında, ebeveynler nadiren nasıl düşündüğünü,Hangi koşullarda çocuklarının ödevlerini yaparlar. Bir bilgisayar, masadaki parlak bir oyuncak, bir televizyon seti - tüm bu dikkati dağıtır ve en önemli derslere konsantre olmasına izin vermez. Çocuğunuzun işyerini düzgün bir şekilde düzenlemeye çalışın: en az şey, maksimum alan.
- Açlık veya aşırı
Öğrenci eve döndüğünde, ilk şeyonu besle. Bu arada, bir bebeği bir yemekten hemen sonra oturmak için zorlayamazsınız, yorgun ve tam vücut en az bir saat dinlenmeye ihtiyaç duyar. Ayrıca, çocuk açlıktan ölse bile, aç bırakmayın ya da onu cezalandırmaya çalışın, öğle veya akşam yemeğinden mahrum edin. Sonuçta, beynin gelişimi ve işleyişi için, yararlı maddeler, eser elementler ve vitaminler gereklidir, bu sayede bellek ilke olarak geliştirilemez. Okul yemeklerini kontrol etmeyi ihmal etmeyin ve her gün çocuğa ne yediğini, ne kadar yediğini, yemeklerden hoşlanıp hoşlanmadığını sorun. Gelecekte, ya çörekler için para verebilir, ya da sandviç yapabilir, meyve, çikolata alabilirsin. Tabii ki, kuru bir rasyon çok yararlı değil, ama zaten büyüdü sekiz yaşındaki bir yaşındaki, ikinci ve kompostosu satın alacağına inanmak naif. Genellikle lise öğrencileri tam teşekküllü bir akşam yemeği sipariş etmekten utanırlar ve bu durumu etkileyebilecek olasılığınız yoktur. Çocuğun beslenme şekli aşağıdaki gibi olmalıdır: kahvaltıda - bir salata sebze ile yulaf lapası, öğle yemeği için - pancar çorbası veya çorba, akşam yemeği için - patates püresi veya etli makarna. Her iki saatte, ona sürekli olarak yoğurt, kefir, süzme peynir, meyve, sebze vermesi, karnının sürekli çalışıp kendini yememesi tavsiye edilir.
- Sıkıcı işler
Yetişkin bir insan bile sıkıcı bir şey hatırlamakta zorlanır.Pratikte kullanılamayan ilginç bilgiler. İlkokullarda, çocuk ile dersler yapılması önerilir ve her şey eğlenceli bir biçimde yapılmalıdır. Onu masaya yerleştirirseniz ve iş için ayrılırsanız, muhtemelen, büyük ihtimalle, yirmi otuz dakika sonra, bebeği bir defterde çizebilirsiniz.
- Yanlış yaklaşım
Ona bağırıyorsun, o yüzden yüzlerce tekrar yazdı.bir kez hatırlayamayan bir kural? Belki de çocuğunuzun olağanüstü bir işitsel hafızası vardır ve bir zamanlar bu kötü nişanlı çizgileri okumalısınız, böylece dişlerdeki her şeyi öğrenir. Ama inatla ona yardım etmeyecek ve ona kızacak şeyler yapmaya zorlanıyorsun. Bir dahaki sefere denemeye çalışın: sizin için tekrar etmeyi isteyin ve aynı zamanda sadece kendisi hakkında değil, aynı zamanda yüksek sesle okuduğunu da söyleyin. Bu arada, çocuğun hikayelerini anlatmak ve kayıtları rekorlara sokmak en başından beri çok yararlıdır. Bu şekilde, gelecekte kullanışlı olacak yaratıcı düşünceyi geliştirirsiniz. Ama TV'yi dahil etmek, böylece çocuğun ev işlerini yapmaya müdahale etmemesi, buna değmez.
- Uyku eksikliği
Kötü, öğrenci sürekli akşamları oturuyorsabilgisayar başında ve on ya da on bir saat sonra yatağa gider. Sonuçta, hem yetişkinlerin hem de çocukların anıları doğrudan şu anda bulundukları duruma bağlıdır. Eğlenceli bir haftasonu sonrası pazartesi günleri çalışmanın ne kadar zor olduğunu unutmayın. Aynı şey bebeğin bedeni ile de olur. Çocuğunuz sürekli savurma ve dönüm ve uzun süre uyuyamıyorum, çok endişeli uyur varsa, bir uzmana görmelisiniz. Durumda kaygı, aşırı hareketlilik olabilir, bu da okulda ve evde sorunlardan kaynaklanır. Bu arada, bu yüzden kocası (hatta bebekler) ile ilişkisini öğrenmek için okumak veya korku izlemek için yatağa gitmeden önce yemek yok.
- yorgunluk
Tabii ki, çocuğun günü boyanırken iyidirsaat. Sabah - okulda, öğle yemeğinde - bir çemberde eğitim, akşam derslerinde. Ancak, bu tür tedavi, yorgunluk öğrenciye yol açabilir özellikle bu birinci sınıf öğrencisi için doğrudan hazırlıksız üzerine böyle bir yük. dans ve satranç ve basketbol üzerine yazmayın, tekdüze tüm dağıtmak için deneyin. Bebeğin en çok neyi sevdiğini seçsin. Maksimum - haftada iki veya üç sınıf, daha fazla değil. Ve onlar çocuk mutlaka dinlenmesi gerek hafta sonları hafta içi olması arzu edilir.
- Çeşitliliğin eksikliği
Başka bir nokta, aynı tür görevlerdir.çok geçmeden sıkıldı. İlk önce yazılı ve sözlü görev yapmaya zorlamak gerekmez, tüm bunları sulandırmaya çalışın. Bir okul çocuğu çılgınca matematiği seviyor olsa bile, yirmi otuz dakika sonra onun için ilginç olmayacaktır. Bu nedenle, küçük molalar almak ve derslerin yürütülmesini değiştirmek çok önemlidir. Ama aynı anda her şey için kapmanıza gerek yok. 
Gelişim için alıştırmalar
Aslında, nasıl geliştirileceğini somut bir şekildeÇocuğun hafızası, hayır, çünkü her şey bebeğinizin özelliklerine ve yeteneklerine bağlıdır. Ancak öğrenci sürekli nişan alıyorsa, onu eğitmek ve birlikte özel egzersizler yapmak, sonra gelecekteki problemleri hatırlamakta kurallar ve rakamlar olmayacaktır. Ve tam tersi, eğer işlerin kendiliğinden geçmesine izin verirseniz, iki ya da üç yıl içinde dahi bir dehası olan bir çocuk dahi, sıradan bir lise öğrencisi olacak. Işitsel hafıza
- Kelimeleri hatırla
Bir kâğıt üstünde on oldukçailgili kelimeler değil, ancak çocuk onları görmez. Örneğin, bir ev, bir at, bir kanat, bir araba, bir kedi, bir iş, bir mağaza, bir bilgisayar, bir yatak, bir uçak. Yavaş ve sakin bir sesle her şeyi okuyun, böylece hatırlayabilsin ve tekrarlamasını isteyin. İlk defadan beş kelimeden fazlasını hatırlayamayacak. Şimdi önerileri yapmak veya her şeyi çevredeki nesnelerle ilişkilendirmek için kendisiyle ilgili akıl hocalığı tavsiyesinde bulunun. İlk durumda, bir atın arabaya yerleştiği, arabanın kanadını kırdığı gerçeğiyle ilgili bir hikaye bulabilir. Ve böylece aynı ruhta. İkinci seçenek biraz daha karmaşık, ancak daha etkili. Yani, biraz hayal kurmalıydı: kedi bir masanın üstünde duran bir heykel gibidir, ev ödevi henüz yapılmamıştır ve dükkan pencereden görülebilir. Bu alıştırma çocuğun zihinsel hafızasını, düşüncesini ve hayal gücünü geliştirecek.
- Ezber sesler
Çocuğa gözlerini kapatmasını ve çalmasını isteyin.Tablo, belli bir ritmi gözlemlerken. Bebeğiniz duyduklarını tekrarlamalı. Ana şey, sözde melodinin basit ve kısa olması gerektiğidir. Bu arada, ilk kez sesleri yeniden üretebiliyorsa, kötü bir kulağı yoktur ve müzik yapabilir. İsterseniz, farklı nesnelerle (gazete, kitap, top, vb.) Gürültü yapmaya çalışabilirsiniz ve öğrenci aynı manipülasyonları aynı şekilde yapmak zorunda kalacaktır. Görsel hafıza
- Oyuncak düzenliyoruz
Çocuğunuzun önüne on öğe koyun(Arabalar olsun, eğer bir oğlanla ya da bir kızla birlikte bebekle ilgileniyorsanız). Bebeğin her öğenin yerini hatırlaması için bir dakika verin, sonra odadan çıkmasını isteyin. Yerdeki bazı öğeleri değiştirin, sonra çocuğa her şeyi olduğu gibi düzenlemesini isteyin. Önceki durumda olduğu gibi, ona çevre ile ilgili şeyler ilişkilendirmesini öğretin.
- Farklılıklar aranıyor
Çocuk dergilerine nasıl baktığını hatırlaResimlerdeki farklılıklar? Sadece hafıza değil, aynı zamanda mantıksal düşünme, küçük detaylara dikkati geliştirir. Yazıcıya iki fotoğraf bastırın ve özel programlar yardımıyla bilgisayarda birkaç öğe ekleyin. İlk önce orijinali gösterin, böylece çocuk resmin üzerinde ne ve nasıl olduğunu hatırlayacak, sonra ona modifiye edilmiş bir versiyon verecektir. Gerekirse casusluk yapınız. Ve eğer ilk başta sizin ipuçlarına ihtiyacı varsa, o zaman gelecekte yardımınız olmadan mükemmel bir şekilde yönetecektir. Dokunsal hafıza Bir sonraki aşama, maalesef, okullarda, anaokullarında ve evde, herkesin unutduğu ülkemizde bir nedenden ötürü dokunma belleğinin gelişmesidir. Aslında, dünyaya alışmaya, başkalarına karakter ve tavır oluşturmaya yardımcı olur. Sonuçta, sıcak tavaya dokunduktan sonra, bir dahaki sefere tabağın tabaklarının sadece bir tarak yardımıyla alınması gerektiğini anlamaya başladık. Aynı şey ebeveynlerin neden hayır dediklerini nadiren fark eden çocuklarla da olur.
- Kutuda neler var?
Kumaştan kesilmiş, dokuya göre farklıiki özdeş kareler. Hepsinden iyisi, eğer kürk, deri, ipek, keten, dokunuştan tamamen farklı ise. Önce, kartona yapıştırın ve adı imzalayın, ikinciyi kutuya yerleştirin ve eller için bir yuva yapın. Çocuğunuza, örneğin bir mahr bezine dokunmasını ve ona örnek üzerinde hissetme fırsatını vermesini isteyin. İlk başta, bebek onu görmeden tam olarak aynı parçayı bulmayı zor bulacaktır, ancak gelecekte, dokunsal bellek geliştirdiğinizde, o iki görevde görevle başa çıkacaktır.
- düğmeleri
Farklı boyut ve şekil bir kutuya yerleştirindüğmelerine basarak çocuğunuzdan oradan çıkmasını isteyin, örneğin, ince bir sap üzerinde veya iki delikten ziyade dörtlü olan. Çocuğa bakmak zorunda değil, görevi onun hislerine güvenmek. Koku hafızası Koku hafızasının, okul çağı için kesinlikle gereksiz olmasına rağmen, bir yetişkin ve biçimlendirilmiş bir insan için gelecekte faydalı olacağından, ilkokullarda da geliştirilmelidir. Buna ek olarak, birinci sınıf öğrencinin, ailenizin tüm üyelerini içeren heyecan verici oyunlarda oynamaktan memnun olacağını unutmayın.
- Kimin kokusu
Yani, çocuğun önüne koyun.baba, dedesi ve diğer akrabaları - parfüm şişeleri ile ev, daha sonra size aittir ve onlardan ne olduğunu belirlemek gerekir. Bebeği içeriğin dökülmesini engellemek için baloncukları elleriyle tutun.
- Sebze ve meyve nedir
Mağazasından yeni ev aldın.bir ay boyunca kim yiyecek aldı? Harika, çocuğunuzla oynama zamanı! Ona gözlerini kapatmasını isteyin ve alternatif olarak elma, portakal, salatalık ve diğer ürünleri belirgin bir kokuyla koklayalım. Gelecekte, daha az kokulu kiraz, kayısı, lahana ve diğer benzer sebze ve meyvelere geçebilirsiniz. 
Bellek geliştirmek doğru
İlk sınıflar hafıza ve dikkat geliştirirseBir oyun şeklinde olmalı, büyük çocuklar sadece ilgilenmeyecek. Bu nedenle, erken yaşlardan itibaren, çocuklar gelecekte kendileri için yararlı olacak daha ciddi ve karmaşık hobilere çekilmelidir. Örneğin, çocuğunuza satranç ve dama oynamayı öğretin. Aile üyeleriniz bu konuyla ilgilenmiyorsa, çocuğu ona öğretecekleri bir daireye götürün. Fena değil, üç ila dört yıl arasında basit tekerlemeler öğrenmeye başlayacaksınız. Birlikte eve döndüğünüzde onları tekrar ederseniz en iyi hatırlanırlar. Dört çizgi ile başlayın, her seferinde yeni bir ölçü ekleyerek çok hızlı bir şekilde dikkat geliştirir. İlk sınıflarda, Pushkin, Lermontov, daha eski olanlarda - Yesenin'de çalışmaya başlayabilirsiniz. Bu arada, Sovyet okulları sık sık beyaz ayetleri veya hatta kitaplardan alıntılar okuyorlardı. Ama en önemlisi, yeni bir şey öğrenerek, her zaman eskisini tekrarlamanız gerektiğini unutmayın. Aksi takdirde gereksiz bilgiler sadece unutulacaktır. Ancak, tüm yetişkinler rastgele sırayla çarpım tablosunu veya birinci sınıfta öğrenilen kuralı hatırlayabileceklerdir. Çocuğunuz o anda ne kadar çok şey biliyorsa, gelecekte materyalleri öğrenmek onun için o kadar kolay olacaktır. Ancak dikkatli olun ve öğrencinin beynini aşmayın, çünkü çok fazla bilgi algılaması zor olacaktır. Onun hafıza problemleri olduğunu düşünürseniz ve dikkat dağınıksa - her zaman bir öğretmene danışın. Sonuçta, ebeveynler, çocukların yabancı bir ortamda kendilerini nasıl ortaya çıkardıklarının her zaman farkında değildir. Belki de, elde edilen iki kötü bir anı değil, sadece bir çocuk sınıftan önce cevap vermekten çekinmiştir. Bu durumda, problem tamamen farklı yollarla çözülmelidir.
