- Spune și bine, - mi-a fluturat mamaKirill de patru ani din propunerea de a-și arăta fiul unui terapeut de vorbire. Nu, a spus Kirill. Numai cei care vorbeau cu el în fiecare zi și-au obișnuit stilul de vorbire îl puteau înțelege. Kiryusha a împlinit cinci ani. Situația nu sa îmbunătățit. Mai aproape de șase ani, mama lui Sveta și-a luat fiul într-un discurs terapeut. Și a fost șocată de buchetul de diagnostice. Aici există dizartrie și o violare a audierii fonice și o recomandare de a se adresa unui neurolog. "Când să rezolvăm toate acestea," mama acum își ia capul. - Un an mai târziu, la școală!Vezi: GettyImagesIf Svetlana ar fi observat inconsecvența discursului lui Kirill la vârsta lui, mai devreme, toată lumea ar fi fost probabil adusă în primă clasă. Însă pentru a salva alte mame și tați din greșeli similare, Wday a cerut terapeutului de discurs al centrului de discursuri de la distanță OPPI-ONLINE, Tatyana Komarova, să spună asta la ce vârstă ar trebui să fie avertizați părinții și să îi facă să consulte imediat un specialist.Discursul copilului trebuie monitorizat la orice vârstă.chiar și atunci când acest discurs ca atare nu există încă. Dacă un copil sub un an nu spune nimic - nu se agită, nu merge, dacă nu plânge, ar trebui să se adreseze unui terapeut de vorbire și să excludă posibilele probleme suplimentare. În plus, merită să discutăm această problemă cu un neurolog. Până la un an - The Baby - Silent. Nu bâlbâie, nu dă naștere, nu agukae. Mai aproape de 12 luni nu există nici o di-di, boo-boo, ta-ta și draga inima ma-ma. De la doi la trei ani - spune prea putine cuvinte, fara fraze. Și nici măcar nu vorbește - Sunete simple, cum ar fi "k", "d", "t", sunt ratate sau înlocuite de alții ("yew" în loc de "kitty"). vrea să vorbească - În trei ani, există multe bâlbâiuri active în propria sa limbă, dar pentru a înțelege că este acrobație.După doi părinți se pare că copilul este pe punctul de a reuși, trebuie doar să încercați și el "încăpățânat și leneș". De fapt, această "încăpățânare" poate fi o tulburare motorie sau senzorială.Vezi: GettyImagesDe la patru până la cinci ani - copilul înmoaie sunetele. Capul său se transformă într-un "capac", o ceașcă într-un "buclat" sau "puffy", o bluză într-o "koftotka." - Copilul rostește șuierat și o serie de alte sunete cu limba lipită între dinți. În general, chiar "mizeria din gura lui Sasha".Mai aproape de cele cinci sunete ar trebui să se ridice dejaîn loc și sunet dreapta. Dacă vi se pare că copilul a început brusc să cedeze, să vorbească ca un copil mic, acest lucru, desigur, poate fi probleme psihologice, poate atrage atenția. Dar disartria nu este exclusă. Peste șase ani - Nu pronunță niciun sunet corect. Vorbește, stârnind, bâlbâind, repetând prima sau ultima silabă și chiar cuvintele întregi. Ca și cum vorbește gândurile înainte. Nu pot retela povestea citită, își amintește prost versurile, confundă silabele ignoră scrisori, le confunde, etc.După șase ani, copilul este complet formatsistem fonetic, discursul său ar trebui să fie deja corect. Și trebuie să fim deja atenți la modul în care scrie. De regulă, dacă există probleme, acestea sunt detectate în clasa a doua sau a treia. Dacă elevul ratează scrisorile în cuvinte, le schimbă în locuri, profesorul poate suspecta că le-a dezgropat. Tatyana Komarova insistă: să întârzie cu apel la specialiști, sperând că totul se va îmbunătăți, nu este necesar. Primele ocupații corective încep, cu atât mai ușor va fi eliminarea problemelor existente. Dacă există, este mai bine să le rezolvăm înainte de începerea studiilor, pentru a preveni suprapunerea problemelor școlare pe cele existente.Si foarte important:dacă brusc copilul a avut un fel de leziune a capului, chiar ușoară, și după aceea au început și problemele cu vorbirea și scrisul, în acest caz este necesar să contactați urgent atât un logoped, cât și un neurolog. Citeste si:

Comentarii

comentarii