Abilitatea de a conta în mintea ajută nu numaiîntr-un mod rapid de estimat cât de mult datorați în magazin. Aceasta este în general o mulțime de momente de zi cu zi. Și mai important, este pregătirea pentru creier. Inteligența, inteligența, reacția rapidă - totul poate fi "pompat", încărcându-și în mod regulat girusurile. Și mai devreme începe acest joc interesant în dezvoltarea inteligenței, mai abruptă va rezultat.Na întrebări, în cazul în care pentru a începe, când să înceapă, ce să caute, și că un astfel de animal - aritmetica mentală, Ziua Editors Femeia a spus fondatorul Jeanne Khegai retea de centre de copii "Success", reprezentant al arhitecturii mentale ALOHA din Rusia.

1. Când să începeți?

Potrivit expertului, copiii au nevoie de aritmetică mentalăîncepe să învețe la vârsta de trei sau patru ani. Dar sarcina trebuie să fie dată într-un mod care să nu provoace respingere. Este important să ne amintim că copiii obosesc repede. Dacă bebelușul a reușit să se concentreze pe numărare timp de 4 - 5 minute, acesta este deja un început bun.Jeanne HegaiLa o vârstă atât de fragedă, nu toți copiii audobânda în conturi. Am dat peste copii care erau foarte harnici și gata să stea și să învețe să numere. Dar mult mai des, copiii sunt distrași în mod constant. Cum să te descurci cu asta? Și aceasta este a doua întrebare. Amintiți-vă: la această vârstă, orice învățare este în primul rând un joc.

2. Cum să interesezi?

Cheia succesului este sensibilitatea ta. Trebuie să înțelegeți ce activități sau jucării trezesc emoții pozitive copilului dumneavoastră. Și folosește-le.Jeanne HegaiAsistenții dvs. sunt cuburi sau imagini carecreați asociații și amintiri pe termen lung. Amintiți-vă vechiul film desenat sovietic "Despre un copil care poate conta până la 10". Nu contează câți ani au trecut, mulți dintre noi încă mai amintesc de el. Acesta este avantajul de asocieri pozitive cu obuchenii.I nu numai desene animate și cuburi capabile să vă ajute. Un joc matematic frumos este obținut din etapele de numărare. La urma urmei, poți să faci o călătorie întreagă pe baza mersului pe jos. Va fi atât interesant, cât și distractiv.

3. Numărul pe degete: bine sau rău?

Desigur, trebuie să începi cu puțin. Însă specialistul este sigur: nu ar trebui să te agați să numeri pe unități.Jeanne HegaiTrebuie să înveți calculele pe grupuri de numere.Începeți cu adunarea și scăderea mentală în două zeci. Dacă numiți pe bețișoare sau degete, mecanismul de memorie pe termen lung nu se pornește. Și acest lucru poate dăuna dezvoltării abilităților matematice.Cum să înveți un copil să se gândească la minteFoto: GettyImages

4. Trebuie să învăț din inimă masa de înmulțire?

Memorarea nu este întotdeauna bună.Este mult mai bine atunci când un copil înțelege ceea ce se spune, decât să memoreze mecanic informații noi. Dar în stadiul inițial al învățării matematicii, memorarea este doar un plus. Mai ales când vine vorba de tabla înmulțirii.Jeanne HegaiChiar înainte de școală, bunica m-a învățat constant masamultiplicare. În joc - pe terenul de joacă. Mai am aceste amintiri. Încerc acum să-i învăț pe copii în același spirit pe care m-a învățat bunica mea: astfel încât lecția trebuie să se desfășoare într-un loc interesant și copilul să se simtă mereu confortabil Apropo, procesul de memorare în sine poate contribui la formarea unui sentiment de autocontrol și perseverență.

5. Ce este aritmetica mentala?

Nu este cea mai cunoscută metodă din țara noastră - încă. Pentru a-l învăța pe copil să numere în cap, ei folosesc ceva ca un abac - un dispozitiv numit abac.Jeanne HegaiAbacul este important deoarece copilul reprezintă pur și simpluprocesul de calcul al conturilor. Pe măsură ce fundamentele metodologiei sunt fixe, legătura cu abacul slăbește, iar copiii prezintă abacul în minte sub forma unui grafic sau a unui desen, deplasând mental oasele abacus. Experții spun: copiii învață să facă față foarte repede chiar și cu numere de mai multe cifre, fără a lua un creion sau un calculator.Jeanne HegaiAcest lucru se datorează faptului că copiii încep să simtă numerele.Matematica încetează să mai fie o știință abstractă pentru ei și se transformă în ceva concret, practic tangibil. Copiii devin din ce în ce mai încrezători cu cifrele. Copiii încep să gândească mai repede și foarte repede „depășesc” colegii lor în termeni matematici. Vezi și:

Comentarii

comentarii