Dezvoltarea emoțională a copiilor de vârstă preșcolară: o sferă puternică a persoanei

Dezvoltarea emoțională a copiilor de la o vârstă fragedă

În primul an de viață, bebelușul ajunge să-i cunoască pe cei din juroameni. El face primele încercări de a lua contact cu ei. Fondul lui emoțional este extrem de instabil. Emoțiile copleșesc copilul. Sunt strălucitori, furtunosi și trecători. Este foarte ușor să entuziasmezi un copil. Emoționalitatea crescută afectează comportamentul.Dezvoltarea emoțională a copiilor este importantă pentru eifuturePhoto: Getty În sfera copiilor există o contaminare a dispoziției. Plânsul unuia dintre copii este transferat altor copii. Iritarea și sentimentele negative nu par nefondate. Deci cel mic îi dă sentimentele altora. El spune că se simte rău și că este tulburat de ceva. Când miezul se transformă în vârstă de 2 ani, emoțiile sale depind de succesul activității obiective. Vrea un anumit rezultat. Cea mai importantă etapă de dezvoltare pentru el este jocul. El caută să realizeze acțiunea necesară, dar nu a fost încă adus la automatizare. Din cauza eșecurilor, există un sentiment de resentimente și agresiune. Acest copil exprimă o cerere adresată părinților pentru ajutor. După ce a dobândit calificarea necesară, el va informa familia sa de bucurie. În primii ani de viață se formează principalele trăsături ale personalității carapacei. Acest proces este însoțit de crize emoționale. În 3 ani, complotul jocului face copilul să se simtă. Terenul dobândește o semnificație deosebită pentru el. Ea devine diversă și neobișnuită. El dezvoltă un gust estetic. El atrage lucruri strălucitoare și spumante sau jucării. El vrea să-și împărtășească extazul cu întreaga lume.

Caracteristici ale dezvoltării emoțional-volitive

Copilul dobândește noi nevoi.Gama intereselor sale se extinde. Anterior, el era interesat doar de propriile goluri. Pe măsură ce îmbătrânești, apar motive sociale. Aceasta este însoțită de senzații și emoții sociale. Sentimentele nu mai depind decât de situația în care se află copilul. Ele apar în procesul gândirii. Gândurile capătă o semnificație specială pentru un preșcolar. Copilul își dezvoltă un sentiment de stima de sine. Are nevoie de laude și aprobare. La vârsta de 6 ani– Copiii de 7 ani sunt capabili de anticipare. Ei prezic posibilele acțiuni ale altora, ceea ce provoacă experiențe cu drepturi depline. Ei au posibilitatea de a evalua consecințele așteptate. Ei sunt capabili să prezică ce reacție va urma la o anumită acțiune a unei anumite persoane.

Probleme la copiii prescolari

Cel mai adesea, copiii suferă de hiperactivitate.Se comportă impulsiv, neliniştit şi exagerat de emoţie. Acest lucru îi împiedică să se concentreze asupra sarcinilor Hiperactivitatea este dăunătoare copilului. Observarea părinților va ajuta la observarea problemei la timp. Toți bebelușii sunt activi, dar dacă un copil devine euforic, deprimat sau anxios, ar trebui să fii precaut. La o vârstă fragedă, bebelușul trebuie să-și exprime și să-și controleze sentimentele. Acest lucru îl va ajuta să crească armonios.