Metode de dezvoltare a gândirii creative
Urmează gândirea creativă sau imaginativăse dezvoltă deja în școala elementară. La vârsta de 8-9 ani, un copil se confruntă cu o nevoie mare de cunoștințe, care merge în 2 direcții: pe de o parte, elevul se străduiește să gândească independent, pe de altă parte — gândirea lui devine critică.
Lecții pentru dezvoltarea abilităților creative ale juniorilorșcolarii se pot distra Foto: Getty Școala disciplinează copilul, îi oferă noi cunoștințe, tăind, în principal, capacitatea de a gândi creativ. Pentru a învăța acest lucru elevilor, ar trebui să utilizați următoarele tehnici:
- O analogie este atunci când un fenomen complex poate fi explicat folosind un simplu – folosit la ghicitori.
- Brainstorming – aruncarea de idei în grup fără discuții sau critici.
- Analiza combinației – compararea a două tipuri de caracteristici, de exemplu, întrebări privind relația dintre membrii propoziției și părțile de vorbire.
Aceste tehnici pot fi folosite în lecțiile de limba și literatura rusă.
Procesul de rezolvare a sarcinilor creative și mijloacele utilizate
Pentru a trezi mintea adormită, sarcinile trebuiefi paradoxal. Combinații neașteptate de elemente obligă creierul să caute soluții nestandardizate. Puteți cere copiilor să potrivească obiecte care nu au legătură, de exemplu, un șoarece și o pernă. Răspunsul poate suna ca: «Câți șoareci vor încăpea pe pernă?». O altă sarcină — creați un lanț de evenimente între cele două extreme, de exemplu, «A început să plouă și o muscă a zburat în casă». Povestea ar putea suna cam așa: «A început să plouă, picături grele au căzut pe frunzele sub care se ascundea musca. Musca a ieșit cu grijă din adăpost și a zburat în casă. Problemele paradoxale pot lua în considerare situația în care un student se află într-o situație extraordinară, de exemplu, „Ai devenit furnică, de ce ți-e frică. unde locuiești, ce faci etc.” .d.». O altă sarcină poate acționa ca o variantă a jocului „Ghicește cuvântul”. Prezentatorul primește un card cu numele articolului. El trebuie să-i descrie semnele cât mai exact posibil, fără a folosi gesturi. Restul grupului trebuie să numească acest articol.
Sfaturi pentru părinți
Observați și încurajați-vă copilulfantezie, dacă nu îl desparte complet de realitate. Alcătuirea unui basm sau finalizarea unui complot inventat poate fi o bună dezvoltare a abilităților creative. Puteți dezvolta imaginația copilului dumneavoastră prin creativitate, basme și jocuri. Elevul este deja capabil să distingă realitatea de ficțiune, ceea ce îi permite să nu se încurce într-un complot fantastic.
