În cele din urmă l -ai crescut pe micuțul tău și ai decis să intri. De regulă, părinții încep să bată anxietate serioasă atunci când copilul începe deja să meargă la grădiniță. Acest lucru este evident. Copilul intră în lumea contactelor sociale și publice dintr -o lume a familiei închise. Stilul de viață al copilului se schimbă și duce, în primul rând, la mici încălcări ale sferei emoționale. Perioada de adaptare se caracterizează prin inhibare, anxietate, tensiune emoțională. Tensiunea emoțională afectează apetitul, sănătatea și visul copilului. În ceea ce privește schimbarea situației, activitatea sa se schimbă, el nu este deloc interesat de jucării, nivelul de vorbire al activității scade. Statul general depresiv se datorează faptului că copilul este înconjurat de semenii săi și riscă flora virală extraterestră, care poate duce la boli ale copilului. Este posibil ca, cu un ușor grad de adaptare a copilului în pereții instituției preșcolare, toate aceste simptome să dispară destul de repede. Și copilul începe să viziteze cu bucurie și calm grădinița. Părinții sunt întotdeauna îngrijorați de întrebarea la ce vârstă este mai bine să îi dai copilului la grădiniță. Este imposibil să -i răspundem fără echivoc, deoarece totul depinde de caracteristicile individuale ale copilului, de creșterea sa în familie și de gradul de stăpânire a abilităților de autoservire. Nu există nici o îndoială că un copil de trei ani, care s -a pregătit într -o grădiniță, are un discurs mai bun, are nevoie de comunicarea copiilor și este deja deținut perfect de abilitățile de autoservire. Când un copil în vârstă de 1,5-2 ani nu are deloc toate calitățile de mai sus. Copilul sub trei ani este mai puțin adaptat pentru a fi sfâșiat de mama sa, este mai vulnerabil și mai slab, iar acest lucru înseamnă că la această vârstă, este dependență mai dificil și mai lung și chiar însoțit de boli. Maturizarea tuturor proceselor mentale și dezvoltarea fizică intensivă are loc exact în această perioadă. În perioada de formare, acestea sunt mai susceptibile la fluctuații mentale și, uneori, chiar și de descompuneri nervoase. Schimbarea condițiilor mediului și nevoia de a dezvolta noi forme de comportament necesită cel mai mult efort din partea copilului, iar cu cât copilul devine mai în vârstă, cu atât va face față mai bine. Depinde mult de cum și de cât de mult este pregătit copilul pentru trecerea la o instituție preșcolară, iar cursul perioadei de adaptare depinde.
