特殊学校の特徴
彼らは特別なタスクを実行します。調和の取れた人格、精神発達の調整、自分の道を見つけ出し、社会の中に置く。子どもは自己実現に役立ち、積極的な人生を獲得し、自尊心を高め、才能を伸ばす。
視覚障害児向けの学校は、適応されたプログラムに従って機能します。写真：Getty Educationは、次の基本原則に基づいています。
- カリキュラムは以下を含む子どもたちが新しい知識を学ぶことができるペースと程度。この点で、計画は延長されており、通常の学校よりも期間が長くなる場合があります。子供の病気を考えると、負荷は異なる方法で再分配されます。
- 共通の問題およびそれぞれに対する個別のアプローチの使用に応じた子供の機会の開発。
- 特別な教材、教育方法、クラス用具の使用。
- アクセシブルな衛生状態を維持し、リハビリテーション作業を組織します。
- 社会的適応および労働適応のプロセスにおける卒業生への支援。
プログラムにはすべての一般教育が含まれていますロシア語や数学などの科目。子どもたちは、自然史と生物学のレッスンで外の世界に精通します。知識の流れは特別な方法で調整され、知覚の発達と想像力豊かな思考の形成を目指しています。
トレーニング資料
フォント付きの教科書はトレーニングに使用されます。点字だけでなく、人気の科学、歴史的、経済的内容のさまざまなマニュアル。音楽、文学、芸術の研究に関する本がありますが、視覚障害のある子供には、3次元のフォントと画像の組み合わせが使用されます。視覚障害のある学生向けに、大きな活字とイラストを備えた教材が提供されています。学校は典型的な構造を備えており、教育プロセスの最適化と高速化に役立ちます。彼らの助けにより、視覚は聴覚と触覚に変換されます。また、視覚障害児は、適応した光信号を受信する機会があります-これは、画像のコントラストとボリュームを上げることで達成されます。この慣行は残留視力に有害ではなく、むしろそれを矯正する手段です。
