子どもの生活におけるコミュニケーションの文化 

人の話し方によって、その人はすぐに次のような立場に置かれます。ある文化層。スピーチを適切に構成する能力は、その人のキャリアと社会における人間関係に影響を与えます。最初の文字を読み始めると、赤ちゃんは読み書きの規則に慣れるようになります。スピーチレトリックレトリックスピーチクラスを実施する必要がある毎日 写真:Getty 赤ちゃんは生後数年からコミュニケーションを始めますが、このプロセスは常に実現されるわけではありません。テレビの漫画には広告やニュースが散りばめられています。さまざまなスタイルのスピーチが利用可能であり、それは「録音」されます。赤ちゃんの脳に。両親は、見知らぬ人の前で赤ちゃんの唇から強い言葉を聞かないように表現を選択しながら、慎重にコミュニケーションを取る必要があります。話すことを学んだ赤ちゃんは、家族や友人とコミュニケーションをとり、自分の要求や願いを伝えることが重要です。新しい社会に足を踏み入れたとき、彼は好印象を与えたいと考え、見知らぬ人と対話し、自分の考えを伝える方法を学ぶことが重要です。

子どもの童話の発達

スピーチテクニックを練習するときは、一貫性が重要です。ゲームの練習は毎日少しずつ実行する必要があります。母親と赤ちゃん向けの教育ゲームがいくつかあります。

  • 言葉を説明してください。母親が簡単な言葉に名前を付け、赤ちゃんはそれを定義する性質を選択します。たとえば、カモミール –この花は...次に、この花の兆候​​を選択する必要があります。それは地面に生え、白い葉があり、夏に生息します。兆候は最も予想外である可能性があり、赤ちゃんはあなたを驚かせるかもしれません。簡単な単語から始めるのが良いでしょう –猫か犬か。
  • そのトピックに関するすべての単語を覚えてください。お母さんは、たとえば「人」などのトピックを設定します。そして、このトピックの任意の単語 (「耳」など) を選択します。赤ちゃんは、このトピックに関する次の単語に名前を付け、単語がなくなるまで続けます。単語を覚えられなかった方が負けです。
  • 言葉に韻を踏みます。タスク –単純な単語の韻を選択します。例: オーブン –剣、鶏–目を細める。
  • 私たちは読んで繰り返します。お母さんは幼児の年齢に合った本を選び、その中のフレーズを読みます。子供はそれを一字一句繰り返さなければなりません。その場合、タスクは複雑になる必要があります —フレーズではなく、文全体を読み上げます。後でテキストの抜粋に進むことができます。このゲームでは、プーシキンの表現力豊かなおとぎ話やロシアの古典作品を選択してください。これは作業記憶を発達させるだけでなく、赤ちゃんの語彙を豊かにするのにも役立ちます。
  • 沈黙を聞く方法。赤ちゃんに2分間静かにしてもらいます。そしてあなたの周りで何が起こっているかに耳を傾けてください。沈黙の中で聞いた音に順番に名前を付けていきます。たとえば、「トラム、トラム」という路面電車の音が聞こえました。あるいは、「カチカチ」という時計のカチカチ音が聞こえ、壁の後ろから「コンコン」という足音が聞こえました。より多くの音を聞いた方が勝ちです。

リストされているすべてのゲームは追加のアイテムを必要としません。未就学児は自分の語彙だけを頼りに、意地でもそれを拡張しなければなりません。

音声発達の対象となるクラス

授業中に、未就学児がよく知っているオブジェクトを使用することもできます。子供に言葉をマスターすることで、子供たちは自分の願いを明確に表現する機会が得られます。写真: Getty 以下に、これらのゲームをいくつか紹介します。

  • 隠されたアイテムを見つけます。 子供はテーブルの上に横たわる物を注意深く調べてから別の部屋に入る。ママは一つのアイテムを取り除きます。返された赤ちゃんは何が足りないのかを判断しなければなりません。ママはそれを命名せずに主題の面白い説明を提供します。子供は主な質問をするべきです。
  • 2つの科目を比較してください。 ママは2つのアイテムを取り、それらがどのように違うのかを言うよう求めます。例えば、ボールとレモン。お母さんは色と形のサインを受け入れません、そして、赤ちゃんがレモンの食用性に来るとき、主な違いとして、それは賞賛されるべきです。

このようなゲームでは、以下を詳しく見ることができます。科目は勉強した方が良いです。さらに、早口言葉を使って弁論を学ぶこともできます。有名な芸術家の絵画を口頭で説明したり、その中で起こった出来事についての物語を書いたりすると、良い結果が得られます。これらすべてが言語を豊かにし、論理的な連鎖を構築する方法を教えてくれます。弁論術は、言葉遊びを通して自宅で教えることができます。厳しい口調や圧力は、子どもを文学の追求から遠ざける可能性があります。

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