就学前における開発の特徴
3歳から7歳の年齢は非常に重要です。この期間中、子供はスピーチを学びます。彼は新しいレベルのコミュニケーションに移ります。それが彼の能力が拡大している理由です。
就学前児童の精神発達急速に起こっている写真：幼い幼い頃の子供のゲッティの考え方はあまり発達していません。子供は、自分のやり方で世界を認識します。これは次のように明らかになる。
- 彼は他人の視点を受け入れず、自分の考えに基づいて状況を評価する。
- クラムはオブジェクトをアニメーション化します。
- 彼は他の法律が運営されている彼自身の世界に住んでおり、彼はほとんど説明することができません。
このような年齢の子供には、矛盾。彼が成長するにつれ、彼は状況を評価し始め、他者の霊的な状態を理解する。論理的思考は、青年期にのみ完全に形成されます。子供は積極的に話し始め、スピーチを理解し、オブジェクトの色とサイズを区別します。動きやスキルが向上しています。 7歳までの子供の精神発達の基礎は、模式的かつ比喩的な考え方です。 4歳から、パン粉は彼の活動の動機を理解し始める。この段階では、記憶プロセスは任意になる。短期記憶と長期記憶の量が増えます。
就学前の子供たちの教育について簡単に
この年齢では子供が徐々に彼のスピーチを向上させるためには、大人だけでなく仲間とのコミュニケーションのスキルを教えておく必要があります。行動の規範、励ましや罰の状況について彼に伝える必要があります。就学前の年齢では、フィードバックが形成されます。子供は聞く方法を知っているだけでなく、彼の気分や健康状態についても話すことができます。ゲームの活動は重要です。ゲーム中、子供たちは役割を分散し、他者の行動を採用する。彼らは人々のコミュニケーションの可能性について学び、活動の結果を見て、組織化を学び、合理的に資源を管理します。遊びの形で、子供たちは新しい形の創造性を学ぶ。彼らは規律、イニシアチブ、学習のモチベーションを開発する。就学前の年齢では、子供の自己評価が形成され、赤ちゃんは何が悪いのか、何が良いのかを識別します。精神的な発達が正しく起こることを確認し、不利な要素の影響を制限してください。
