就学前における開発の特徴
3歳から7歳までの年齢は非常に重要です。この期間に、子供は言葉を習得します。彼は新しいレベルのコミュニケーションに移行し、自分の能力を拡大します。
未就学児の精神的発達写真: Getty 小学校就学前年齢の子どもの思考は完全には発達していません。子どもは自分なりの方法で世界を認識します。これは次のように表れます。
- 彼は他人の視点を受け入れず、自分の考えに基づいて状況を評価する。
- クラムはオブジェクトをアニメーション化します。
- 彼は他の法律が運営されている彼自身の世界に住んでおり、彼はほとんど説明することができません。
この年齢の子供は腫瘤を発症します矛盾。成長するにつれて、彼は状況を評価し始め、他の人の心の状態を理解するようになります。論理的思考は思春期にのみ完全に形成されます。子供は積極的に話し始め、言葉を理解し、物の色と大きさを区別します。動きやスキルが向上します。 7歳未満の子供の精神発達の基礎は、図式的かつ比喩的な思考です。 4歳になると、赤ちゃんは自分の活動の動機を理解し始めます。この段階では、暗記プロセスは自発的に行われます。短期記憶と長期記憶の量が増加します。
就学前の子供たちの教育について簡単に
この年齢になると子供は徐々に彼のスピーチを改善するには、大人だけでなく同僚とのコミュニケーションスキルを彼に教え込む必要があります。行動の規範、報酬と罰の状況について彼に伝える必要があります。フィードバックは就学前の年齢で形成されます。子どもは聞き方を知っているだけでなく、自分の気分や幸福について話すこともできます。遊びの活動は大切です。ゲーム中、子供たちは役割を分担し、他の人の行動を採用します。彼らは、人々の間のコミュニケーションの可能な形式について学び、活動の結果を確認し、組織化することを学び、リソースを合理的に管理します。遊び心のある方法で、子供たちは新しいタイプの創造性を習得します。彼らは規律、自発性、学習意欲を育みます。就学前の年齢では、子供の自尊心が形成され、子供は何が悪いことで何が良いかを区別します。精神的な発達が正しく行われるようにし、不利な要因の影響を制限するように努めてください。
