状況 - 個人的およびビジネス的相互作用の方法
状況に応じたコミュニケーション方法が生まれる初期の期間。母親が子供の世話をすると、赤ちゃんは徐々に幸せな笑顔と歓声で母親に応えます。彼は彼女の感情を読み取り、彼女が彼から離れると腹を立てます。この形式は「状況/個人」と呼ばれます。
子どもと大人の間のコミュニケーション形態が影響を与える赤ちゃんの自尊心 写真: Getty 次の形態は 6 か月から 2 歳までで、通常は「状況ビジネス」と呼ばれます。子どもの注意は依然として状況に応じて大人に結びついていますが、コミュニケーションのスタイルは変化しています。赤ちゃんは物そのものには興味がありません。親ですが、親が提供するアイテムです。コミュニケーションの機会も広がります。子供はジェスチャーを使用し、接触を目的とした動きをすることを学びます。
主な課外活動の形式
これらの形態は出現と発展に関連していますスピーチにより、子供は利用可能な物体や状況ではなく、それらのイメージを考えることができます。赤ちゃんの発育時期によっても分けられます。非状況認知形式が「登場」します。 3年から5年まで。それは大人への一連の質問によって特徴付けられます。これらの質問は、生物および無生物の自然の世界とそのパターンに関するものです。子供は世界のあらゆるものに興味を持ち、大人はそのすべての知識の源とみなされます。質問が続々と寄せられています:
- なぜ魚は飛ばないのですか？
- 太陽はどこに行くの？
- なぜ白雪姫ですか？
表面的に答える必要がありますが、騙してはなりません子供。彼はこの情報を一生忘れないでしょう。逆質問をすると、子どもの世界のベールを剥がすような詳細な答えを得ることができます。非状況個人型は6〜7歳で始まります。ここで子どもの興味は物の世界から人や社会へと移ります。子供は道徳基準、善と悪、そして人々の間の関係に関連した質問をします。子供は自分自身と他人を評価し始めますが、ここでも大人のサポートが必要であり、その意見に依存しています。大人との相互理解の必要性 –この関係の重要な部分。子どもに否定的な評価を与えることはできません。行動に対する不満を個人的なものにすることなく表現できます。子供の行動を正すときは、その行動について自分の気持ちを話すことができます。子どもが大人とコミュニケーションをとる方法は、年齢とともに変化します。この関係の頂点は最終段階であり、それは学校の始まりと一致します。
