幼稚園での低モビリティゲーム写真：ゲッティ
古いグループの低モビリティゲームの特徴と目的
そのような活動の強度は重要ではありませんが、それらの効率は高いです。良い面は、遊んでいる間、赤ちゃんが過労にならないことです。ゲームにより、彼は次のことが可能になります。-空間での向きを発達させ、改善する。-前庭器の活動を改善する。-細かい運動技能、発話、記憶、創意工夫、注意力を発達させる。したがって、次のように使用できる。心拍数を下げる;-限られたスペースで子供の聴衆を占めることができるタイプの活動;-この場合、身体教育の一時停止は、プロットコンポーネントのない子供のために選択されます;-子供が過度に興奮している場合に注意を切り替える手段そして、あなたが必要とする活動の種類、落ち着いてレッスンを開始する能力、徐々に子供たちにペースを切り替えるように導く能力に彼らを向けることは困難です。健康上の理由から、高強度および中強度の移動が禁止されている子供がいるクラスの資料。
学ぶ、開発する、遊ぶ
中枢神経系の子供のための注意の開発と宇宙の向きは、次のゲームの役割を果たすことができます： "ベル"。子供たちは立って座るか、座って、円の中に並んでいます。センター運転で。彼の目は結ばれている。頭は子供たちのいずれかに鐘を出す。運転者は、コールが何であったかを耳で判断し、指を指し示す必要があります。その後、タスクは複雑になり、ドライバは解き放たれます。その後、彼は再び音源を見つける必要があります。 "パイロット"。子供たちはパイロットの職業について語られています。その後、彼らは特定の順序（レッスンの目的に応じて、四角形、円、列の形）で配置されます。 「エンジンを始動！」という信号で子供たちは「翼」を持ち上げ、腕を広げ、航空機エンジンの音を模倣します。 "フライアウト！"という信号で、子供たちはホールの周りをランダムに分散します。 "緊急に基地へ！"という信号で、彼らはすぐに適切な場所に落ちる。
4歳の子供のためのゲーム
4歳の子供のための物理的な練習としてそのようなエンターテイメントは、「私のやり方でやる」ことを行います。子供たちは、頭のために必要な順序で作られています（柱の中、テーブルの近く、線の中など）。指導者や家庭教師は、さまざまな動きをします：うずまき、ターン、手の位置を変えます。グループ全体が教師やプレゼンターのためにすべてを繰り返します。簡単な動きから始まり、徐々に複雑になります。みんな作業テーブルの近くにいる。先生は彼の行動に伴い詩を朗読します。子供たちはテキストと演習を繰り返します。子供たちはエクササイズを行い、手を上げ、スクワットを順番に実行します。 （彼らはスクワットから飛び立ちます。）彼らは手で指を隠し（指を折り畳んで開きます）、ハーモニカを演奏して（手を伸ばして）、少し歩いて（テーブルを歩いて）テーブルに戻ります。子供たちはチームで生きることを学び、幼稚園です。このような幼稚園でのゲームは教師の武器に完全に関わっています。しかし、家庭では、この楽しい学習の形を、それほど効果と喜びを伴わずに適用することができます。
