フィンガーゲーム

赤ちゃんの発達はおむつから始まり、これは期間は、人格の形成において特に重要である。幼い頃、子供はスポンジのような情報を吸収し、脳は非常に活発です。しかし、過剰な情報を持つ子供を読み込む必要はありません。それが必要なので、もちろん、反射文字の、初期の期間中に子供の脳はまだ赤ちゃんの多数の知識を知覚することができず、すべてのスキルがあるので、慎重に、ゆっくりと通信します。赤ちゃんはまだ意識せずに単純な行動をしています。このような意義のある動きは、大人による訓練の結果として後に現れる。したがって、子供とのゲームはそれほど重要ではなく、彼が彼の周りの世界を知るのを助けます。はい、そして両親は赤ちゃんと一緒に過ごす時間を楽しむでしょう。子供の発達の面では、赤ちゃんのための指のゲームは非常に便利です。軽く、シンプルで面白い、彼らは彼に大きな利益をもたらすでしょう、精巧な運動技能を開発し、新しい感覚に彼を紹介します。子供の手の発達、彼の思考と発言が密接な相互関係にあることは長い間認識されてきました。そして、おそらく、あなたはしばしば、子供が自分の指に触れることによって新しいことを学ぶ方法に注意を払っていました。これは、彼が "柔らかく"、 "しっかり"、 "暖かく"、 "寒い"という概念を知る方法です。したがって、指のゲームの重要性は、完全に発達した人格の形成のために非常に大きいです。可能な限り頻繁に子供と遊ぶが、長い間は遊ばない。これにより、思考プロセスの活性化、若者のスピーチやファンタジーの発達を促進します。それはまた、より良いが、子供の手を開発し、積極的にあなたの指を動作させるには、より速く、それが言うと難しい音の発音に対処しやすくするために開始していることに気づきました。論理的な結論は、発話の発達のための指のゲームは単に置き換えられないということになる。そして、これは説明です - すなわち、手や指 - 大脳皮質の形成は、私たちの手足の開発に依存します。子供の筆が柔軟性と柔軟性を手に入れるとすぐに、彼は口頭で発言します。「指の試合は何ですか？」という質問に対して、専門家は簡単に答えることができます。指のためにこれらの簡単な演習が2間のブリッジのようなものを作成し、左右の半球を同期するのに役立ちます。左半球はゲーム中の言葉の発言を担当し、想像力と想像力を発達させるための正しい発話を担当します。そして、それらの間の接続が強い場合、神経衝動はより頻繁に、より早く通過し、子供の思考と注意を活性化します。子供のための指ゲーム - これはノウハウではありません。彼らの存在は、古代には様々な人々の間で知られていた。中国では、例えば、メモリを向上させる心臓血管系を強化し、消化管の作業を整理するのに役立ちますローリングボールと非常に人気のエクササイズです。彼らはストレスを和らげ、刷毛の器用さと強さを発揮します。日本、代わりのボールでクルミを使用し、ロシアの子どもたちは、このような「角質ヤギ」、「四十カラス」と「Ladushki」などのよく知られたゲームを教えられました。そして今日、指のゲームの重要性は非常に高く、専門家が取り上げています。どのような指の試合が必要なのかという疑問を抱いて、赤ちゃんの発達を見て簡単に対応することもできます。彼があなたの動きを繰り返して韻を踏みにじるとき、どんな喜びが彼の目を輝かせます。彼の指を開発すると、子供は思考を刺激し、あなたと一緒に想像して、想像力をつなぎます。したがって、赤ちゃんの指のゲームで訓練するために使用される値は、初期の幼児期には特に優れています。

就学前の子どもの発達に及ぼす指ゲームの影響

このようなゲームは非常にエキサイティングであり、子供と大人の相互理解。面白いキャラクターの指のゲームは、子供たちにはシンプルで分かりやすいです。ヤギとウサギ、雨と太陽、蜘蛛と喜びを持つフライは1年半から子供たちに感知されます。彼らは大人のすべての動きをコピーし、それらの背後にある韻を繰り返すことに非常に熱心です。幼児のための指のゲームを使用すると、彼らにアカウントを教えて、 "トップボトム"、 "左右"の定義を知って、自信の感覚を作成します。交互に指が曲がったり動いたりするゲームがあり、小さな物語のように見えます。そのような指の試合を習得し、それらを実証するためには、4-5歳から始めることができます。あなたは、文字を発明したり、指先を紙の帽子でドレッシングしたり、目を引いて口を笑ったりすることができます。子供のために提供される指のゲームは、子供の創造性の発達を助けるので、彼はすべてが初めてではない場合でも、しばしば賞賛されるべきです。特に子供のような歌で指のゲーム。この組み合わせは、クラスのより効果的な実施に貢献します。一番若い人には、手のひらマッサージが最初に使用されます。手のひらマッサージは、撫でたり、屈曲させたり、指を伸ばしたり、擦ったりします。それは3〜5分以上かかることはありません。また、高齢の子供たちには、「ヤギ・デレザ」、「ソロク・カラス」、「ラドッシュ」が提供されています。例えば、詩の1つは次のようになっています。「ラドシュキ・ラサシキ、どこにあったのですか？ - 祖母で彼らは何を食べましたか？ - マフィン。彼らは何を飲んだのですか？ - 花束。私たちは飲んで食べました。私たちは家に飛んできました。私たちは頭に座っていました」。一年と二年の子供たちは、生産のための最も感知されたゲームです。 3歳の頃、両手で参加する幼児向けの指ゲームを完全にマスターしています。片手は家、もう片方はマウスが走っています。 4年後、子供たちはそのようなゲームでプロットを交互に変更して遊んでいます。また、5歳から就学前までのフィンガーゲームまで、さまざまなテーマが追加され、ボール、キューブ、ピラミッド、家や他のおもちゃなど、子供のブラシや指をより積極的に使用できます。多くの親にとって、もはや子供の精神発達および彼の発言の生成が精神運動の発達に大きく依存することは秘密ではない。あなたが学校で幼稚園の外で遊びたいなら、指は赤ちゃんにとって非常に便利なソリューションです。指はいつでも使用することができます。それらは数えられ、バニーに変えられ、テーブル上で実行されます。子供の指の練習やゲーム - これは就学前の年齢の子供の正しい発言の開発のための非常に効果的なツールです。

指発達の発達による指の使用依存性

演説の開発のための指ゲーム巨大な利益と同時に楽しいコミュニケーション。そのような演習は、テキストの学習と相まって、スピーチの発達だけでなく、空間的思考、想像力、注意力、反応の速さを刺激する。そして最も重要なのは、すべてのテキストが詩的な形で提示されていることです。リズムと言葉の特別な構成は、それらを魔法のように、鎮静して、そしてコンソールに影響します。どのくらいゲームが子供にアピールするかは、大人がそれをどのように提示するかによって決まります。小さなパン粉のためには、私の母親の声の優しい感情と愛情のあるイントネーションを持つことが重要です。 3〜5歳の子供たちは、心理的に提案された韻を知っているべきである大人の表情と知覚できるスピーチをより良く認識します。スピーチの開発のために設計された指のゲームは、もうひとつ注目すべき品質を持っています。彼らは近くの人々の楽しいコミュニケーションに貢献します。これらのゲームの間、両親は通常、赤ちゃんを腕に置き、息を引き、彼を抱きしめ、彼に多くの肯定的な感情を与え、彼の全体的な発達に好ましい影響を与える。面白いと魅惑的なフィンガーゲームの世界に子供と一緒に落ち込んだ、あなたは将来の人格を形作る役割が過大に評価されない有用で魅惑的な職業をマスターします。指の準備のための推奨事項：

冷たい手で小さな子供に触れないでください。あなたは手のひらをこするか、暖かい水の下でラジエーターでそれらを暖めることができます。
新しいゲームを始める前に、絵やおもちゃの例で未知のキャラクターに赤ちゃんを紹介してください。
子供との1年半までの指の試合は、受動的な体操やデモンストレーションの形で過ごします。
ゲーム中に、最も表現力のある表情を使用します。
あなたの指でできるだけ頻繁に赤ちゃんに触れて、アイロンをかけたり、くすぐります。これは、追加の肯定的な感情を引き起こすでしょう。
しばらくすると、2-3のゲームを学習した後、新しいものに交換してください。
おとぎ話や詩を表現したり、ストーリーに応じて、静かに、あるいは大きな場面でポーズを作成します。

学校の準備作業は就学前教育機関。幼稚園の指のゲームは子供たちを将来の文章習得のマスターとして準備します。小学生の多くの教師は、手の小さな筋肉と全身の調和のとれた仕事を含む複雑な技能である、書くことを学ぶ子供の困難を認識しています。手紙を習得するためには、大脳皮質の特定の機能的成熟がなければならない。幼稚園のフィンガーゲームは、手紙をマスターするための準備に役立ちます。教育者と両親は、手の調整に注意を払い、指のゲームを使って幼稚園での知的形成を助け、学校での筆記能力を習得する準備をします。

最初のクラスで初めて

そして、子供はまず学校に行きます。ジュニア・スクール・エイジ - これは小さな年齢の人生の中で最も重要な時期です。なぜなら、この年齢ではイベントに特別な感受性があるからです。学校では、通常のゲームはすぐには消えないが、徐々に訓練と労働教育に取り替えられる。彼らは新しいものになり、学習プロセスに同行し、能力を反映させ、発達させます。小学生のための指ゲームは、主に筆記、絵画などの後に小さなペンを休むために使用されています。例えば、子供たちはこのような有名な詩を読みました。「書いた、書きました、私たちの指は疲れています。」その後、彼らは精力的に指を振り、手のひらをこすります。小学生時代のもう一つの練習：「私たちのグループの友達は女の子と男の子です。まあ、小さな指で友達を作る。 1つ、2つ、3つ、4つ、5つ - 私たちは数え終わった "その後、指はロックに接続され、交互にお互いに触れる。そうすれば、手を下ろして手を振るべきです。小学校での教育活動は、私たちの周りの世界を知るインセンティブがあるように構築されています。子供たちは毎日何か新しいものを見つけ出し、役に立つ。しかし、そのような知識はそれだけではありません。教師は毎日毎日、耳を傾けるだけではなく聞くことも考慮して、熟考するだけでなく、考慮することも苦労して子供たちに教えています。彼は初心者であることを知り、背景に移すことができ、周囲の物体を意味のある分析を行うことに慣れている。しかし、運動技能の発達や若い就学年齢では、子供の能力の形成に重要な役割を果たす。したがって、幼稚園のように、子供のための指ゲームも必要です。学校ではゲームの開発にあまり注意を払わず、子供たちに大人の視点からの活動を余儀なくされています。ゲームから真剣な職業への移行はかなり鋭いものであり、別の種類の活動に備えていくつかの過渡期の形態で満たされるべきである。これは、親と教師がこの移行を円滑にするための課題です。そのような過渡的な形態の1つは、授業や休息中の休息の手段として、児童に使用される指ゲームです。さまざまな資料を勉強した後、必要なことと指のゲームが子供の発達にどのように影響するかをまとめることができます。このような演習は、一緒にリンクされている小さな運動技能と子どもの発言の発達のためにユニークです。指のゲームで小さな韻を学ぶとき、スピーチだけでなく、創造的思考、注意力、想像力、素早い反応と感情表現力の形成が刺激されます。したがって、可能な限り頻繁に赤ちゃんと遊んで、知的人格の発達と形成を助けます。読むことをお勧めします：