聴覚障害児のためのゲームの開発
聴覚障害のある子供は一部の情報を奪われます音と言葉の形で彼に届きます。したがって、彼は話すことができません。同じ理由で、赤ちゃんは基本的な機能の形成において正常な聴覚を持つ他の赤ちゃんよりも遅れをとっています。
難聴の子供のための教訓的なゲーム楽器を使って行われる 写真: Getty 聴覚障害のある子供のための特別なゲームは、次の能力を開発することを目的としています。
- 精巧な運動能力;
- 思考;
- 注意。
- 想像力。
未就学児の言語聴覚と非言語聴覚を発達させることができるゲームを使用する必要があります。すべての活動は子どもたちの発達レベルと相関しています。
モーター技術の開発のためのゲーム "キャッチボール"
先生はボールを溝に投げ込み、子供にこう言いました。「キャッチ」。子供はそれを捕まえなければなりません。このアクションは複数回実行する必要があります。それから先生は子供にボールを渡して「カティ」と言います。子供は教師の行動を繰り返さなければなりません。赤ちゃんは、最初からその動作を実行できるとは限りません。コマンドに従うことに加えて、子供は「転がす」、「キャッチ」、「ボール」、「よくやった」という言葉を習得します。
想像力で遊ぶ "何を最初に、何を"
教師は子供にアクションを描いた2枚から6枚のカードを渡します。子供は、これらのアクションが発生した順序でそれらを配置する必要があります。先生は確認して、なぜこの順序なのか尋ねます。
聴覚知覚の発達
ゲームを使用して解決できるタスクがいくつかあります。
- 子供の残聴力の発達。
- 聴覚 - 視覚的基礎の創造、音と映像の相関。
- 子供の音に関するアイデアを広げてください。
すべてのゲームは子供の発達レベルに応じてプレイされます。
楽器の知恵
方法論者はドラム缶を取り出して実演する楽器の名前が書かれたカード。彼は「遊ぼう、遊ぼう、はい、いいえ、よくやった」という言葉を使います。方法論者はドラムをたたいて言います:「タタタタ」、「タタタタ」楽器の名前が書かれたカードを取り出します。子どもたちは太鼓を触り、その振動を感じながら「タタタ」を繰り返します。誰もが楽器を叩こうとし、残りは他の面での動作を複製します。他の楽器を使ってゲームをプレイすることもできます。聴覚障害のある子供向けの教育ゲームは、加齢に伴う遅れを克服することを目的としています。この研究のもう 1 つの側面は、次のとおりです。聴覚残存の発達と音と視覚イメージの相関。
