就学前児童の精神運動能力の役割
弱い動きは遅れを示している子どもの発達。運動活動は言語と脳の発達に関係しています。数値が高いほど、精神プロセスが優れており、赤ちゃんは早く自立し、同年代の子とは違って自信が持てるようになります。
就学前児童の微細運動能力の発達年齢はゲーム「パズルを集める」によって促進されます写真：ゲッティ細かい運動能力の発達レベルを診断するには、いくつかの要因の組み合わせに注意を払う価値があります。
- 動きの強さ;
- 指の仕事における一貫性。
- 精度とスピード;
- 敏捷性。
未就学児は、はさみ、ヘラ、衣服のファスナーやボタンの扱い、靴ひもを結ぶ、解くことができる必要があります。
未就学児の運動能力を発達させるゲーム
運動能力を発達させるためのアクティビティが数多くあります。指を使ったゲーム、小さな物体を使ったエクササイズ、手のひらのマッサージ、モデリング、描画などが含まれます。幼児期から授業を始めるのが良いでしょう。赤ちゃんの手のひらと指を軽くマッサージしてあげましょう。エアフローマッサージは効果的です。ゴム球を使って手のひらに空気の流れを当てます。赤ちゃんが物をつかんだり握ったりすることを学んだら、さまざまな質感のおもちゃを使ったアクティビティを提供してください。これは触覚の発達に役立ちます。安全なおもちゃであれば、どんなものでも練習に使えます。 1歳以上の子供の場合、さまざまなサイズの鉛筆やボールで遊ぶことは有益です。お子様にテーブル上でさまざまな方向に転がすように促します。以下のゲームは中学年の幼児に適しています。
- 「私はパイを焼きます。」お子様に塩生地でパイを作ってもらい、中に栗やナッツのフィリングを入れてもらいましょう。
- "パス"。お子さんに生地にくぼみを作って道を作らせましょう。
- 「スノーボール」。子供は紙で雪玉を作らなければなりません。
- "驚き"。未就学児の課題は、キンダーエッグまたはナッツをホイルで包むことです。
- 「バッグの中には何が入ってるの？」バッグにはさまざまな形のおもちゃが詰められており、子どもは触ってその物体を識別します。
授業は面白くてエキサイティングなものになり、色とりどりの生地とお気に入りのおもちゃを使えば。年長の未就学児は靴ひもアクティビティを楽しむでしょう。ボールをほどいたり、ビーズを通したり、おもちゃの欠けている部分をひもで結んだりするなど、さまざまなオプションがあります。年長児に適した指遊びには、人形劇、モザイク、影絵、描画、モデリング、シェーディング、およびあらゆるグラフィック演習などがあります。 1レッスンの所要時間は5分から15分です。運動能力を発達させるのに役立つエクササイズはたくさんあります。生まれたときから遊び始めましょう。年齢や発達レベルを考慮して、徐々に課題を難しくしていきます。良い結果を得るには、定期的に運動してください。
