子供の注目の特徴
注意は、いくつかの特性からなる品質です。その中でも、量、選択性、切り替え性、安定性、濃度、分布、恣意性。
幼稚園児の注意の発達は、遊びの過程で成人の言葉による指示から始まります。写真：ゲッティーすべての構成要素には、それぞれ独自の特徴があります。
- 小さな注意を払って、子供は一度に心の中にいくつかのオブジェクトを覚えて保持することができません。
- 濃度が不十分であると、子供が1つの物体またはその部分に長時間集中することができないという事実につながる。
- 未発達のスイッチングでは、未熟児はゆっくりと新しい仕事に目を向けます。
- 子供が流通特性が不十分であれば、一度にいくつかの行動を行うことはできません。
- 恣意性がないため、未成年者は大人の要求に応じて仕事に集中できません。
これらの欠点は、発達活動の助けを借りて排除することはできず、そのような子供は専門家と協力する必要があります。違反があれば、未就学児の行動や行動に違反することがあります。
注目の開発心理学
子供たちが同じことに集中することは難しい面白いゲームの過程で、彼らは長い集中力を持つことができます。年齢とともに、注意が集中し、持続可能になる。すべての子供は不随意に注意を払い、就学前の子供は任意の形をとる。彼らはそれを管理し、重要なオブジェクトに保持し、興味深い詳細を強調表示することができます。知的活動の回復力は7年増加する。
トレーニングのための練習
すべての演習は2つの領域に分かれています： 注意の訓練特性とこの品質を形成する。第2の方向は、一般的な意味を把握している部分の子供を対象としています。簡単なワークアウトの例：
- 子供たちのさまざまな言葉、彼の仕事 - 彼等に注意深く耳を傾け、たとえば動物の名前を聞いたとき、彼は飛び越えなければなりません。それは、注意深く、配達と交換のスピードを発達させます。
- 子供たちを一列に作り、すべての参加者がどのように見えるかを記憶する。 2分後に、子供は外出し、残りは外見を変更する必要があります。メモはすべての変更の名前を付ける必要があります。これは観察がどのように発展するかです。
他にもたくさんのゲームがあります具体的な目標子供が1つのゲームを好きでない場合は、別のゲームを試したり、しばらくの間、演習を延期してください。主なもの - 強制的に力を発揮しないでください。クラスは喜びでなければなりません。子供の人生に参加し、彼の成長を助けてください。
