ちょうど昨日、国全体が非常に雷鳴を上げました不快な話：バレエトデスの少女は、人前で服を脱ぐことにしました。彼女はペリスコープで入浴方法を放送しました。女の子のために-2番目-10（10）年。両親は、彼女がおかしくなっていたことをすぐに知りました。彼らの放送とスクリーンショットを脱いだ、希望者が見つかりました。娘がカメラの前で非常に率直なポーズを取っているのを見て、もちろん、彼女の両親はぞっとしました。 「なぜ？」という質問に対して、子供は、誰かが彼女に公衆の露出が確かに彼女を人気にすると確かに言ったと無実に答えました。しかし、行為の原因が正確に「誰か」と「一度」であるとはほとんど信じられていません。誤ってスローされたフレーズは、そのような効果を引き起こしません。
写真：映画「耐えられない祖父」のフレーム
なぜ子供たちはこれをするのですか？
子供のために衝撃的な栄光の行為をする動機は、実際に何になりますか？この質問は、専門のカウンセリング心理学者であるタティアナ・オグネヴァ=サルヴォーニに質問しました。
-子供たちは実際に見たものをコピーします大人の世界では、社会がスポンジのように放送する優先順位を吸収します。 10歳になると、子供は入ってくる情報を独立して客観的に評価することができません。すべての子供は、善良で価値あるものになりたいだけであり、この欲求は誰にでも組み込まれています。しかし、彼を取り巻く善の基準が重要です。自分のデモンストレーション、人気、結果の達成がどんな犠牲を払っても子供の環境で良いものであれば、彼はそれのために努力します。さらに、驚くべきことに、人生で彼らを取り巻くものを具現化するのは、最も純粋で最も素朴な子供の魂であり、最も独創的な形です。私たちは、子供が社会を子供の魂に注ぎ込む装飾なしで、単に鏡映していると言うことができます。それとは別に、子供の虚栄心と名声の追求の理由で、いくつかのバージョンを区別することができます。第一に、それは自己陶酔性障害、自己陶酔性トラウマの結果である可能性があります。これは、幼少期に最大3年まで、比較的長い時間（この特定の子供の認識に長い）子供が両親なしで、庭に祖父母の乳母と一緒に残ったときに起こります。それから彼は注意の赤字を開発し、思春期の始まりによって急性に現れます。そして、それはそのようなパフォーマンスの推進力として機能します。 2番目のバージョン。 名声が形成されると、スポットライトを浴びたいという不健康な欲求が現れます。子供の周りの重要な大人が意識的にかどうかにかかわらず、公演を奨励したが、子供が人気を博すとスターになるなど、彼と愛をより誇りに思うことを示した。しかし、常に子供の個人的な歴史を調べる必要があり、それはこのように優先順位を設定するいくつかの重要な日常シーンである可能性があります。第三に、欲求不満や根深い態度がなく、女の子は単に社会で自分を表現する方法の結果です。年齢心理学者は、10歳で、すべてのレベルで最初の深刻な変化を開始することに注意します-ホルモン、生理学的、心理的。子どもの知性と注意力は低下しますが、多くの不安と新しい恐怖があります。 10〜11歳の成人の負の感情が形成され始めると、神経系が過剰に緊張します。抑制プロセスよりも励起プロセスが優先されます。子どもたちはあえて、極端に行き、理解できないと不幸に感じ始めます。彼らには多くの恐れがあります。大人はもはや権威ではありません。新しい権威の探索と権威になりたいという願望。心理学者は、この年齢の人は人生で最も低い自尊心を持っていると記録しています。彼の価値観は変化しています。よく勉強するだけでは受け入れられません。自己肯定の段階は、リスクを伴うことが多い新しい超越的な形の自己表現の探索から始まります。子供は彼の経験、自己認識、自己評価に夢中になります。
写真：映画「耐えられない祖父」のフレーム
彼らに必要なのは愛だけです
-そのような過ちから、極端から子供を保護する方法？ 
-まず、基準で評価しないでください大人の世界。 10〜12歳の子供は、まったく理解できない動機によって、多くの場合、大人であっても理解できません。不正行為を判断したり怒らせたりしないでください。それには多くの忍耐、愛、受容、忍耐が必要です。 「私はあなたを愛しています」、「あなたがこの形式の自己肯定を選んだことを残念に思います」、「質問があれば、喜んでお話しします。」つまり、子供の人生に常に存在しているが、パニックは起こらないということです。これは呼ばれる-彼の成長に耐えるために。子供に言うことはありません-ただ息を吐きます。第二に、あなたは他の10代の子供についてのあなたの経験、感情、聞いた話、読んだ話を共有することができます。 「私も似たようなものを持っていた、私はこれをやったと感じた」「そしてその映画ではそのようなものだった、このヒーローを覚えている...」など。第三に、子供に注意深く耳を傾けて話をするのはいいだろう彼は日常的なトピックについて、彼が関与、自己利益、彼の価値と意義を感じるように。 「そして、あなたはこれについてどう思いますか、あなたはどう思いますか、それはあなたのようなもので、あなたはどう思いますか、そしてなぜそうなのですか、あなたの意見では、そしてあなたはこの場合どうしますか... 、友情、愛、家族が置かれている社会の基本的な価値について語る。 一般的に、主なことは子供との接触を失うことではありません。 そして、彼が少女との物語で与えられたものと同様の間違いをした場合、彼女に注意を向けるのではなく、彼女を責めるのではなく、彼がどんな結論を下したのか、彼がそれが間違いだと理解しているか、彼がこれをどう感じているか経験は彼に教えました。そして、もちろん、重大な不正行為のために、いくつかの大きな罰に従わなければなりません。いいえ、どんな場合でもinるな、叫ぶな。何かを禁止したり、拾ったり、約束された贈り物をキャンセルしたりできます。つまり、恐ろしい不正行為を罰せずに済ませることはできません。子供が非常に悔い改め、不正行為の厳しさを認識し、罰の準備ができている場合にのみ、罰をキャンセルする方が便利です。それでもなお、親が自分の責任範囲について考え、自分の義務に対処しなかった場所を考え、将来の結論を導き、自分の過ちにも取り組むことは有益です。
