ちょうど昨日、国全体が非常に雷鳴を上げました不快な話：バレエトデスの少女は、人前で服を脱ぐことにしました。彼女はペリスコープで入浴方法を放送しました。女の子のために-2番目-10（10）年。両親は、彼女がおかしくなっていたことをすぐに知りました。彼らの放送とスクリーンショットを脱いだ、希望者が見つかりました。娘がカメラの前で非常に率直なポーズを取っているのを見て、もちろん、彼女の両親はぞっとしました。 「なぜ？」という質問に対して、子供は、誰かが彼女に公衆の露出が確かに彼女を人気にすると確かに言ったと無実に答えました。しかし、行為の原因が正確に「誰か」と「一度」であるとはほとんど信じられていません。誤ってスローされたフレーズは、そのような効果を引き起こしません。
写真：映画「耐えられない祖父」のフレーム
なぜ子供たちはこれをするのですか？
子供たちが名声のためにとんでもない行為に走る本当の動機は何でしょうか?私たちはこの質問を、専門家であるコンサルティング心理学者のタチアナ・オグネバ・サルヴォーニに尋ねました。
— 子どもたちは本当に見たものを真似します大人の世界では、彼らは社会が伝える優先事項をスポンジのように吸収します。 10 歳の子供は、入ってくる情報を自主的かつ客観的に評価することができません。どの子供もただ善良で価値あるものになりたいと願っています。この願望はすべての人の中に根付いています。しかし、それがどのような善の基準で取り囲まれているかが重要です。自分を誇示すること、人気を得ること、どんな犠牲を払ってでも成果を上げることが子供の環境において良いことであれば、子供はそれを目指して努力するでしょう。さらに驚くべきことは、人生で彼らを取り巻くものを最も単純な形で体現するのは、まさに最も純粋で最も素朴な子供たちの魂だということです。子どもは社会が子どもの魂に注ぎ込むものを、飾り立てることなくそのまま反映していると言えるでしょう。子供たちの虚栄心や名声への欲求には、いくつかの理由があります。まず、それは自己愛性障害、自己愛性傷害の結果である可能性があります。これは、幼児期、つまり3歳までの時期に、子供が比較的長い期間（その子供にとっては長い期間）両親と離れ離れになるが、祖父母や乳母、幼稚園の人たちと一緒にいる場合に起こります。その後、彼は注意欠陥障害を発症し、思春期の初めにそれが深刻化します。そして、それはそのようなパフォーマンスの推進力となる可能性があります。2番目のバージョン。 名声が形成されると、スポットライトを浴びたいという不健康な欲求が現れます。子供の周りの重要な大人が意識的にかどうかにかかわらず、公演を奨励したが、子供が人気を博すとスターになるなど、彼と愛をより誇りに思うことを示した。しかし、常に子供の個人的な歴史を調べる必要があり、それはこのように優先順位を設定するいくつかの重要な日常シーンである可能性があります。第三に、欲求不満や根深い態度がなく、女の子は単に社会で自分を表現する方法の結果です。年齢心理学者は、10歳で、すべてのレベルで最初の深刻な変化を開始することに注意します-ホルモン、生理学的、心理的。子どもの知性と注意力は低下しますが、多くの不安と新しい恐怖があります。 10〜11歳の成人の負の感情が形成され始めると、神経系が過剰に緊張します。抑制プロセスよりも励起プロセスが優先されます。子どもたちはあえて、極端に行き、理解できないと不幸に感じ始めます。彼らには多くの恐れがあります。大人はもはや権威ではありません。新しい権威の探索と権威になりたいという願望。心理学者は、この年齢の人は人生で最も低い自尊心を持っていると記録しています。彼の価値観は変化しています。よく勉強するだけでは受け入れられません。自己肯定の段階は、リスクを伴うことが多い新しい超越的な形の自己表現の探索から始まります。子供は彼の経験、自己認識、自己評価に夢中になります。
写真：映画「耐えられない祖父」のフレーム
彼らに必要なのは愛だけです
– 子どもを極端な行動や同じような間違いから守るにはどうすればいいでしょうか?
— まず、基準で評価しないでください大人の世界。 10〜12歳の子供は、大人にはまったく理解できないようなまったく異なる動機で動いています。不正行為に対して判断したり、怒らせたりしないでください。多くの忍耐、愛、受容、そして忍耐が必要です。 「何があってもあなたを愛しています」「このような自己肯定の形を選んだことを残念に思います」「何か質問があれば、喜んでお答えします」つまり、パニックに陥ることなく、常に子どもの生活の中にいるということです。これを彼の成長に耐えると言います。子供に言うべきことは何もありません。ただ息を吐くだけです。そして、そこにいてください。次に、自分の経験、感情、他のティーンエイジャーについて聞いたり読んだりした話を共有することができます。 「私も似たようなことがあって、こう感じて、あれこれやった」「あの映画ではこうだったよ、あのヒーローのことを覚えてる…」など。第三に、子どもの話を注意深く聞き、日常のあらゆる話題について話すと良いでしょう。そうすれば、子どもは自分のこと、自分の価値や重要性に関心を持ち、関わっていると感じるでしょう。 「そして、あなたはこれについてどう感じ、どう考え、どう思いますか、何を望んでいますか、あなたの意見ではなぜそうなっているのですか、そしてこの場合どうしますか…」そして4番目に、もちろん、優しく、押し付けることなく、社会の基本的な価値観、友情、愛、家族が何に基づいているかについて話します。一般的に、最も重要なことは子供との連絡を失わないことです。そして、もし彼が、少女の話に出てくるような間違いを犯したなら、彼女や彼女を責めることにあまり焦点を当てるのではなく、彼がどんな結論を下したか、それが間違いだったと彼が理解しているかどうか、彼がどう感じているか、この経験から何を学んだかに焦点を当ててください。そしてもちろん、重大な違反に対しては何らかの罰則が与えられるべきです。いいえ、いかなる状況でも殴ったり叫んだりしないでください。何かを禁止したり、取り上げたり、約束した贈り物を取り消したりすることができます。つまり、ひどい犯罪は罰せられずにはいられないのです。子供が深く反省し、自分の悪行の重大さを理解し、いかなる罰も受け入れる覚悟がある場合にのみ、罰を取り消す方が有益です。また、親が自分の責任範囲はどこなのか、どこで義務を果たせなかったのかを考え、将来に向けて結論を出し、自分の間違いにも取り組むことは有益です。
