Educación inclusiva en la escuela
El nuevo programa de formación se está implementando tanto enclases conjuntas y en instituciones educativas separadas. En la elaboración de un programa de formación para niños con discapacidad participan profesores, psicólogos y médicos. Forman una comisión que examina al niño. Si el bebé tiene una discapacidad, el médico elaborará un programa de rehabilitación. Se convertirá en un elemento integral del proceso de aprendizaje. Los padres participan activamente en la creación del programa.
La educación inclusiva en la escuela aumentarácapacidad de aprendizaje de los niñosFoto: Getty Para la escuela primaria, el estado ha formulado requisitos que determinan el contenido del programa educativo para niños con capacidades diferentes. En el futuro, dichos requisitos se establecerán para los estudiantes de secundaria.
Inclusión en la escuela secundaria
El objetivo de la inclusión es atraer a niños conDiscapacidades para la plena participación en la vida escolar. Se pueden reunir en una misma escuela niños con diferentes necesidades. La inclusión brindará educación de calidad a diferentes grupos de escolares:
- Niños con discapacidad y personas discapacitadas – tendrán la oportunidad de convertirse en un miembro de pleno derecho del equipo, lo que simplificará la socialización en la sociedad;
- Atletas – la adaptación al equipo durante una larga ausencia de las competiciones será mucho más fácil;
- Niños talentosos – necesitan un enfoque individual para liberar su potencial creativo.
La tarea del maestro será enseñar al niño según sus capacidades. Esto nos permite demostrar que no hay niños a los que no se pueda enseñar.
Currículo moderno en la escuela primaria
El sistema educativo inclusivo se encuentra en una etapa de transición. Se están llevando a cabo transformaciones encaminadas a su implementación:
- Entrenamiento especial de maestros;
- Desarrollo de tecnologías pedagógicas;
- Preparación de literatura educativa;
- Adopción de una norma para el trabajo de los docentes – psicólogos;
- Desarrollo de un estándar para las actividades del tutor.
El tutor es un asistente de enseñanza.Su tarea es brindar asistencia a niños con discapacidades y personas discapacitadas. En una clase inclusiva debería haber 2 de estos niños. En este caso, todo el equipo estará formado por 25 escolares. La inclusión nos permitirá unir a estudiantes con diferentes capacidades. Aprenderán a trabajar en equipo, comunicarse y hacer amigos.
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