Autismo.Probablemente todos los padres, sin excepción, hayan oído hablar de este fenómeno, pero hasta que el problema no les afecte personalmente, es poco probable que alguien entre en detalles: autismo, ¿qué es? Sin embargo, desafortunadamente, este problema se ha vuelto cada vez más común y aún es demasiado pronto para tener información disponible que sea comprensible para los padres que no tienen educación médica. Es a estos padres a quienes está destinado este artículo. Describe breve pero claramente todos los síntomas y desviaciones en el comportamiento del niño que son característicos del trastorno, así como los principios básicos para trabajar con un grupo de niños de este tipo. No olvide que la intensidad o gravedad de un trastorno en particular puede ser completamente diferente en diferentes niños. Pero, sin embargo, existen ciertas dificultades generales.
Relaciones sociales
El primer y principal signo de este autismo.Es una violación de la capacidad del niño para interactuar con la sociedad y simplemente comunicarse, a menudo incluso con sus padres. Estos problemas constan de varios pequeños matices. Por ejemplo, a estos niños les resulta extremadamente difícil dominar incluso las habilidades de comunicación no verbal más simples, casi innatas: el contacto visual, la posición del cuerpo y las expresiones faciales. Estos niños incluso se destacan visualmente de la masa general de niños. Además, muy a menudo, en casi todos los casos, los padres y profesores que trabajan con estos niños notan el hecho de que un niño que padece una enfermedad no puede establecer contacto con sus compañeros y ni siquiera es necesario hablar de relaciones amistosas. Y los propios niños intentan evitar comunicarse con un niño tan extraño, en su opinión, cuyo comportamiento les resulta absolutamente incomprensible debido a su edad. Además, muy a menudo los profesores pueden sospechar que un niño tiene un trastorno basándose en observaciones de su comportamiento. Como regla general, estos niños no saben en absoluto cómo empatizar y pasan tranquilamente por encima de un compañero que se ha caído y llora de dolor, sin prestarle la más mínima atención. Pero no se debe pensar que el niño lo hace por despecho, de hecho, todo es muy simple: para los niños que padecen este trastorno, es extremadamente difícil, y a veces incluso imposible, comprender y darse cuenta de las experiencias y sentimientos de todas las demás personas. Un indicador igualmente significativo de la presencia de autismo es el habla del niño. Si un niño sufre de autismo, comienza a hablar mucho más tarde que sus compañeros y, a menudo, nunca comienza a hablar en absoluto. Los médicos dicen que aproximadamente el 45% de todos los niños con autismo nunca aprenderán a hablar. Pero incluso si un niño aprende a hablar, le resultará extremadamente difícil mantener un diálogo. Mantener cualquier conversación es una auténtica hazaña por parte de un niño que sufre autismo. Y por parte de los adultos, esa conversación requiere mucha paciencia, tacto y comprensión de las peculiaridades de la psique de estos niños. Además, los niños con autismo se caracterizan por un uso del lenguaje extremadamente estereotipado y monótono. Entonces, por ejemplo, un niño puede sufrir un trastorno como la ecolaquia: una repetición constante de la misma frase o una frase sin sentido que escuchó y, por alguna razón que solo él entiende, la recordó. Además, otro obstáculo extremadamente grave para el diálogo normal es la extrema dificultad para comprender al interlocutor. Por ejemplo, los niños con autismo son prácticamente incapaces de entender que su interlocutor puede estar bromeando durante una conversación. Todo lo que dice se toma demasiado literalmente y el niño, debido a su enfermedad, simplemente no comprende el significado oculto.
- Características de la concentración de la atención del niño.
Muy típico de niños con autismo.una concentración muy inusual en ciertas partes de un todo. Esto es especialmente típico en los niños pequeños: por ejemplo, en lugar de jugar con una muñeca, el niño sólo puede jugar con sus manos o con su vestido. En sentido estricto, la misma tendencia se observa a menudo en el comportamiento de los niños mayores: los niños están muy interesados en temas estrictamente definidos, como los videojuegos, las ruedas de los coches o las cartas. Por cierto, la urgente necesidad de estabilidad y monotonía es un compañero obligatorio en todos los casos de autismo. El niño realiza todas sus acciones en un orden estricto y familiar; por ejemplo, siempre muerde el pan primero y solo luego se lleva una cucharada de sopa a la boca, o primero se pone los zapatos y solo después, el sombrero. E incluso el camino hacia la guardería o la escuela debe estar estrictamente definido, por el mismo camino.
Los primeros síntomas de la enfermedad.
Como regla general, a pesar de que estoLa enfermedad es un trastorno congénito; es casi imposible diagnosticarla en la infancia. Pero son los padres u otros adultos que cuidan de dicho niño quienes pueden sospechar de autismo, cuyos síntomas se describen a continuación. Como regla general, los padres comienzan a preocuparse cuando descubren que a su bebé realmente no le gusta que lo abracen y se resiste de todas las formas posibles a estas acciones. Posteriormente, los padres pueden notar que el niño no muestra ningún interés por los juegos que los pequeños siempre disfrutan, por ejemplo, el escondite. Estas rarezas las notan especialmente aquellos padres que ya tienen un hijo mayor y tienen una idea aproximada de cómo debe desarrollarse el período de crecimiento del niño. Además, el habla y la audición de un niño suelen ser motivo de preocupación y de visita al médico. Según los padres, un niño puede oír muy poco los sonidos generales, pero escucha perfectamente algunos sonidos, por ejemplo, el sonido de una aspiradora o la bocina de un coche. Sí, y con el habla a veces suceden cosas que son bastante extrañas a los ojos de los padres: el niño, al parecer, aprendió a hablar, pero de repente, sin razón aparente, se quedó en silencio y se volvió imposible hablar. una sola palabra de él. Es muy importante, al notar estos síntomas, no dejarlos de lado, creyendo ingenuamente que el problema desaparecerá por sí solo. Y tampoco es razonable atribuir todas estas rarezas a las características individuales del carácter del bebé. En este caso, la única decisión correcta será contactar a un médico que pueda brindarle a su hijo la ayuda profesional que necesita. Numerosas observaciones de pediatras y psicólogos infantiles indican que el tratamiento intensivo oportuno de estos niños que padecen autismo produce resultados extremadamente eficaces. A pesar de la idea errónea muy extendida de que un niño con autismo está condenado a pasar toda su vida en su propio mundo y, por tanto, en completo aislamiento de la sociedad, estos casos son extremadamente raros. Y cuanto antes se detecte la enfermedad y se inicie el tratamiento correctivo adecuado, mayores serán las posibilidades del niño de vivir una vida plena.
Síntomas de la enfermedad en adolescentes.
Bastante raro, pero todavía suceden.Situaciones en las que los signos de autismo aparecen sólo en la adolescencia. Y aquellos niños cuyo diagnóstico se conoce desde hace mucho tiempo pueden experimentar muchos más problemas en la adolescencia que antes. A pesar de que la mayoría de los niños con autismo ya tienen una gran cantidad de conocimientos, habilidades y habilidades en la adolescencia, el problema con la comunicación aún persiste: es extremadamente difícil para un niño expresar sus pensamientos, así como percibirlos y comprenderlos. los pensamientos de su interlocutor. Además, los padres no deben olvidar que es durante la adolescencia cuando se produce activamente el proceso de pubertad. Y la presencia de autismo en un niño de ninguna manera anula los cambios hormonales en su cuerpo. Este período de la vida es extremadamente difícil incluso para los adolescentes sanos, y mucho menos para los niños que padecen autismo. Durante este período, los padres necesitarán mucha paciencia y resistencia; después de todo, su ayuda es extremadamente importante para un niño que sufre de autismo. Estos adolescentes "especiales" durante la pubertad necesitan una atención especial por parte de psicólogos y médicos infantiles. Es a esta edad cuando un adolescente con autismo suele tener un riesgo muy alto de desarrollar problemas asociados con diversos miedos y fobias, irritabilidad, agresión y depresión. Y solucionar posibles problemas en este grupo de niños es un proceso mucho más complejo y largo que en adolescentes sanos. Por eso es extremadamente importante detectar el problema de manera oportuna y tomar de inmediato las medidas necesarias.
Disfunción sensorial integradora
Casi todos los niños que padecen estotrastorno, se enfrentan a la disfunción sensorial-integradora. Este trastorno se caracteriza porque el niño enfermo no es capaz de procesar adecuadamente la información que ingresa a su cerebro durante la estimulación sensorial. Este tipo de trastorno se manifiesta de forma bastante específica.
- El niño comienza a sentirse muy cansado muy rápidamente o, por el contrario, está en continuo movimiento. Muy a menudo, estos dos estados alternan.
- Cuando tocas a un niño así, se estremece, como asustado por algo.
- Los niños pueden experimentar hipersensibilidad a varios olores.
- Hacen una mayor demanda de los materiales a partir de los cuales se cosen sus prendas, aceptando usar solo uno que está hecho de un tejido muy suave y delicado.
- En el espíritu no puede tolerar las manos manchadas.
- Algunos niños pueden ser extremadamente torpes y torpes.
- Casi todos los niños con trastornos similares tienen una postura extremadamente mala.
- Las habilidades motoras finas de estos niños también están extremadamente mal desarrolladas: manejan objetos pequeños con gran dificultad: botones, cordones, juguetes pequeños.
- También tienen una sensibilidad al sonido extremadamente alta. Algunos niños que escuchan un sonido, por ejemplo, una aspiradora o un secador de pelo, son capaces de caer en una verdadera rabieta, ya que les molesta mucho.
Tratamiento de la enfermedad
El tratamiento para el autismo es bastante complejo yproceso complejo. En el tratamiento de un niño, tanto el componente de medicación como el trabajo de los profesores y psicólogos infantiles son igualmente importantes. Y sobre los hombros de los padres recae una tarea muy difícil: su participación no juega un papel menor, y quizás mayor. La tarea principal de los padres es seguir muy claramente todas las recomendaciones y prescripciones tanto de los médicos tratantes como de los maestros de niños. No debe negarse a permitir que su hijo visite diversas instituciones especializadas en trabajar con estos niños. Los resultados suelen sorprender incluso a los padres más escépticos. Y todos los padres deben recordar el componente más importante de un tratamiento exitoso: el amor. Créame, a pesar de que su bebé es "especial", necesita su amor, comprensión y apoyo no menos que otros niños. Y a veces incluso mucho más. Después de todo, son ustedes, los padres, quienes se convertirán en su principal apoyo y apoyo en un proceso tan difícil para un niño: el proceso de crecer y adaptarse a la realidad que nos rodea. Recomendamos leer:
